2013版八上543真菌ppt课件

想一想 议一议 P79 冬天森林 里铺满了厚厚 的落叶，年复 一年，落叶会 不会越积越厚 呢？为什么？ 通过本节学习，你将知道： 1、细菌和真菌是怎样参与生态系统 的物质循环的？ 2、细菌和真菌对人和动植物有哪些 影响？ 第四节 细菌和真菌在自然界中的作用 1.从组成真菌细胞的数目来看，酵母菌属于的 个体，青霉属于的个体。 2.霉菌、蘑菇等真菌的细胞里都有。因此真菌 和动物、植物都属于真核生物。 3.霉菌的菌体是由许多细胞连接起来的构成的 。其每个细胞都有、和 。 4.组成青霉的菌丝中，在营养物质表面向上生长的叫做 ；深入到营养物质内部的叫做。 5.真菌与细菌一样，细胞内也没有，只能以现 成的有机物生活。 6.真菌的生殖方式是。 一、学案导学 观看视频感知细菌真菌的 分解 作用、因 寄生生活导致生物 患病 、和动植物 共生 。 二、作为分解者参与物质循环 分析下列图片中展示的生物现象 讨论 1、面包发霉后，其中的有机物被分解成 什么物质？ 二氧化碳、水和无机盐 分析下列图片中展示的生物现象 讨论 2、细菌和真菌在物质循环中 起什么作用？ 分解作用 有机物 二氧化碳 水 无机盐 分解成 三、引起动植物和人患病 有些细菌和真菌是寄生生活的，吸收动植 物和人体内的营养物质，导致动植物和人患 不同的疾病。 链球菌 可以使 人患病 真菌 引起的植物疾病 棉花枯萎病 真菌 引起的植物疾病 水稻稻瘟病 小麦叶锈病 真菌 引起的植物疾病 玉米瘤黑粉病 真菌 引起的植物疾病 四、与动植物共生 与 植物 共生 有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在 一起，它们相互依赖，彼此有利，这种现象 叫共生。 地衣：真菌与藻类共生 真菌藻类 有机物 水和无机盐 提供（ ） 提供（ ） 与 植物 共生 根瘤：豆科植物与根瘤菌共生 豆科植物根瘤菌 含氮物质 有机物 提供（ ） 提供（ ） 与 动物 共生 牛、羊 、骆驼 胃肠内 的细菌 纤维素 场所、食物 分解（ ） 提供（ ） 与 人 共生 牛、羊 、骆驼 肠道内 的细菌 维生素 B12和维生素 K 场所、食物 制造（ ） 提供（ ） 五、评价实验方案 三种方案的共同点： 将同一种树的落叶分成甲乙两组。 方案 1： 使甲组放在无菌条件下，乙组放在自然 条件下（暴露在空气中）。 方案 2： 将 甲组灭菌 后，放在无菌条件下，乙组 放在自然条件下。 方案 3： 将 甲乙两组都进行灭菌 处理，甲组放在 无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件 下。 P82讨论： 1、甲乙两组为什么要用相同的树叶？ 为了形成对照实验，只保持一个变量。因此其他 因素要相同。 2、为什么要使树叶保持潮湿？ 为细菌的生长与繁殖提供一定的水分，有利于细 菌的存活。 3、哪个方案更能说明问题？为什么？ 方案三。 因为方案一的乙组暴露在空气中，会有 杂菌进入，有其他的原因使树叶分解，方案二同理 ，而方案三进行了灭菌处理，不会有杂菌进入，所 以最能说明问题。 六、以菌治虫 1911年 ,德国人发现了寄生在昆虫体内的细菌 ,具 有很强的杀虫能力 , 这种细菌为 苏云金杆菌 。 苏云金杆菌的 伴胞晶体 能使害虫瘫痪致死。 芽孢 则能通过破损的消化道进入血液 ,在血液中大量繁 殖 ,使害虫死亡。 现在人们已经能够大规模地 培养 苏云金杆菌 , 用 来杀灭害虫。 利用细菌和真菌作为生物杀虫剂，不仅 可以 控制 害虫数量，同时 也能 通过减少农药的使用，减轻对 环境的污染。 七、盘点收获 细菌真菌在自然界中的作用： 1、作为分解者参与物质循环 2、引起动植物和人患病 3、与动植物共生 评价实验方案 以菌治虫 1.位于青霉直立菌丝的顶端，呈青绿色、扫帚状的结构是 A.营养菌丝 B.孢子 C.花粉 D.种子 2.在培养蘑菇的过程中，要在配料中加入一些 “ 菌种 ” 。这 里的 “ 菌种 ” 指的是 A.孢子 B.种子 C.果实 D.花粉 3.大豆植物的根部生有许多根瘤，根瘤中有根瘤菌，这一实 例主要说明细菌在自然界中的作用是 A.作为分解者参与物质循环 B.能引起植物疾病 C.与植物共生 D.与植物竞争 4.大多数细菌和真菌在生物圈中属于 A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.寄生者 5.细菌和真菌分解作用的产物不包括 A.无机盐 B.水 C.二氧化碳 D.葡萄糖 八、学案检测 九、课本练习 P82 1、 （ ）（ ） （ ） P82 2、 B P82 3、 根瘤菌将空气中的氮转化为植物能吸收 的含氮物