语文s版六年级上册詹天佑 课件

詹天佑詹天佑 语文 S版 六年级 语文 上册 第四单元 要挟 轻蔑 陡坡 测绘 讥笑 泥浆 岔道 竣工 藐视 轰动 尝试 工程 勘测 隧道 渗水 悬崖峭壁 攀山越岭 狂风怒号 俏（俏丽） 陡（陡峭） 浆（豆浆 ） 峭（峻峭） 徒（徒弟） 桨（船桨 ） 挟（要挟） 峻（峻峭） 峡（山峡） 竣（竣工） 狭（狭长） 俊（俊俏） 詹天佑是我国杰出的爱国工 程师。从北京到张家口这一段铁 路，最早是在他的主持下修筑成 功的。这是第一条完全由我国的 工程技术人员设计施工的铁路干 线 。 杰出 爱国 观察描述，激趣导入 詹天佑照片 电影剧照 检查预读，整体感知 纪念馆铜像 纪念邮票 京张铁路缩微 施工铜像 程 蔑 峭 陡 绘 讥 浆 岔 读课文，思考这篇文章讲了什么？ 课文哪几自然段重点写詹天佑修筑京张铁 路的内容？ 简要说一说，文章可以分为几部分。用自 己的话简要说说每部分的内容。 课文重点写了詹天佑主持修筑第一条完全由我国 的工程技术人员施工的京张铁路干线的事迹，说明 詹天佑是一位杰出的爱国工程师。 4、 5、 6自然段 可以分为四个部分。第一部分：（ 1）概括介绍詹天佑是我国杰出的爱国工程师。 第二部分 ： 2、 3）讲清政府提出修筑京张铁路 的计划后，帝国主义国家的阻挠和要挟，以及 任命詹天佑为总工程师以后国内外的反应，交 代了詹天佑主持修筑京张铁路是任务艰巨、意 义重大的事情。 第三部分：（ 4、 5、 6）具体地讲詹天佑主持 修筑京张铁路的过程。 第四部分： (7)讲京张铁路提前两年竣工及中外 人民对詹天佑的怀念，点明事件的意义 有 力地反击了帝国主义者对中国人民的藐视和嘲 笑。 他们以为这样一 要挟 ，铁路就没有法子动 工，最后还得求助他们。 要挟：利用对方的弱点，强迫对方答应自己的要 求和条件。课文中指帝国主义国家利用当时中国 政府腐败无能，技术落后，缺乏人才的弱点，强 迫清政府放弃铁路修筑权。 帝国主义国家为什么要要挟我们？他们是怎 么要挟的？这说明了什么？ 说明当时中国政府腐败无能、技术 落后、缺乏人才。 因为他们想争夺这条铁路的修筑权，想进一步控制 我国的北部。帝国主义者谁也不让谁，事情争执了许久也得不到解决，最后提出一个条件：清政府如果用本国的工程师 来修筑铁路，他们就不过问。 詹天佑接受任务后，围绕这条铁路的修 筑，做了哪几件事？ 勘测线路 开凿隧道 设计 “人字形 ”铁路 詹天佑在修筑铁路过程中是怎 样克服困难，谱写了一曲爱国颂歌 的呢？让我们走进课文，默读并思 考，画出文中最能体现詹天佑杰出 与爱国的语句，谈谈自己的感受。 合作汇报，互动交流 詹天佑经常勉励工作人员说： “我 们工作首先要精细，不能有一点 马虎 。 大概 差不多 这类说法不 应该出自工程人员之口。 ” 求精求细是一种对工作的科学态 度。表现詹天佑严肃认真的工作 态度 那么他是怎么做的呢 ? 遇到困难时 ,他又是怎么想的 ? 居庸关隧道 （从两端同时向中间凿进法） 开凿隧道（ 1 ） 八达岭隧道 （中部凿井法） 开凿隧道（ 2 ） “ 人 ” 字形线路 火车上坡用两个火车 头，一拉一推，过了岔道 口就倒过来，原先推的拉 ，原先拉的推，这样，火 车上坡容易多了。 这条铁路不满四年就全线竣工了，比原 计划提早了两年。这件事给了 藐视 中国 的帝国主义者一个有力的 回击 。 轻视 不能，因为 “回击 ”在本课指帝国主义者 先轻视我们 “能在南口以北 没有出世 呢 ”，詹天佑却提早两年将铁路修筑成功 ，这件事反过来攻击了帝国主义者。 接受任务 主持修筑 提前竣工 勘测线路 开凿隧道 设计线路 人字形 八达岭 中部凿井 居庸关 两端同时凿进 有力回击 赞叹不已 回顾总结 课堂小结，拓展延伸 将下面的句子改成反问句。 1.中国那时候已经有了自己的工程师。 2.这是中国人自己修筑的第一条铁路， 一定要把它修好。 难道中国那时候没有自己的工程师吗？ 这是中国人自己修筑的第一条铁路， 难道不应把它修好吗？ 根据课文回答问题。 1.开凿居庸关隧道用（ ） 的办法，原因是（ ）。 2.开凿八达岭隧道用（ ）的 办法，原因是（ ）。 从两端同时向中间凿进 山势高，岩层厚 中部凿井 隧道很长 说说你对下面两句话的理解 1.有一家外国报纸轻蔑地说： “ 能 在南口以北修筑铁路的中国工程师还 没有出世呢。 ” 2.遇到困难，他总是想：这是中 国人修筑的第一条铁路，一定要把它