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初中生物七年级第一章知识点总结 第一章 1、显微镜的结构及各结构功能。 结构：目镜、物镜、镜筒、镜臂、粗准焦螺旋、细准 焦螺旋、压片夹、反光镜、镜座。 作用： 放大 调整物像 2、显微镜使用过程（每个过程应注意的方法） 取镜和安放：一手握镜臂，一手托镜座，把显微镜 放在距离试验台边缘 10cm 处。 对光：转动转换器，使低倍物镜正对通光孔。光线 较强时用平面镜，光线较弱时用凹面镜。 安放装片：把制作的玻片标本放在载物台上，并用 压片夹压住，让标本正对通光孔中心。 调焦：转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降至接近玻 片标本为止，注意物镜不要碰到标本（此时一定要看着物 镜） 。左眼向物镜内观察，同时逆向转动粗准焦螺旋，使镜 筒缓缓上升直到看清物像为止。在略微转动细准焦螺旋使 物像更清晰。 3、什么是观察，观察的顺序？ 观察是我们了解、掌握生物的形态、结构、生活习性 等第一手材料的基本方法，也是探究生命问题的第一步。 在观察方式上，一般是先用肉眼、再用放大镜、最后 用显微镜；在观察方位上，一般采取先整体后局部，向宏 观后微观，从外到内，从左到右等顺序 4、量筒测量时的方法。 在量筒内倒适量的水（以浸没待测固体为准）读出 体积 V1 用细线栓好固体慢慢放入到量筒内，读出这时水和 待测固体的总体积 V2 用 V2V1，得到待测固体的体积 5、动植物标本的采集和制作 植物标本：采集压制或浸泡成品 动物标本：捕捉、杀死、放入三角包插针固定 在展翅板上保存（成品） 6、探究实验的六个步骤 提出问题做出假设设计实验完成实验得出结 论表达、交流 7、探究实验的设计要求？ 在科学探究过程中，要坚持实事求是的科学
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