初三年级期中考试分析总结讲话稿.docx

初三年级期中考试分析总结讲话稿 大家好！时间过得非常快，转眼间本学期已过了一半 有多了，今天是第 12 周的周三，这次会议是本学期的第二 次全年级集中开会，本次会议的主要目的是：对过去的半 个学期的教育教学进行认真的反思，找出问题所在，明确 下一阶段努力的方向。 一、总体情况： 、命题的老师：赵 xx（语文） 、邓 xx（数学） 、王 xx（英语） 、潘 xx（科学） 、李 xx（历社）老师完成初二年 级期中考试出卷任务。他们在备课组的大力支持下认真钻 研，全面把握，为期中考试的顺利开展做出积极贡献。 2、在整个考试过程中，初三年级的学生自觉性很高秩 序井然，纪律严明，有两个初一、初二的试室，一位监考 员都是管不住的，按下葫芦浮起了瓢。初三年级的学生没 有出现这种情况。这次期中自查考试组织严密，达到了预 期的效果，考试结果真实有效， 。 3、这次阅卷登分的时间要求非常紧，在阅卷的过程中， 老师们积极主动，分工合作，互帮互助，按时保质完成任 务，特别是语文备课组，在小赵请假的情况下，备课组间 互相帮助（小魏、还有两位实习生） ，保质保量的完成任务。 电教组的王红梅老师还做了科学的数据分析，让我们有了 准确、科学的分析数据。 4、这次期中考试我们把体育纳入进来，体育组的魏一 松老师、向阳老师、宋迎新老师克服了天气变化需要改期 的困难，在全体初三老师的通力协助下，顺利完成里初三 的体育模拟测试，为大家提供了全面、准确的学生成绩。 二、成绩分析。 （期中考试的成绩与上学期末调考成绩 对比） 、从 400 分以上，200 分以下绝对人数来看： 上学期末调研考的情况：考试人数 519 人。400 分以上 的 24 人，占 4、6%；200 分以下 131 人，占 25、3%。特点 是：头部很小，胸部不大，肚子和尾巴却很大。 期中考试的情况：考试人数 509 人。400 分以上的 63 人，占 12、4%；200 分以下 113 人，占 22、2%。特点是： 剔除自己出卷的因素，400 分以上的人数是增加了，200 分 以下人数的有所减少，但是并不明显。 从这组数据对比，我们可以得出这样的判断：培优工 作初见成效，补弱工作有待进一步加强。 2、从学科年级总平均分来看 语文 57、1162、65（提高 5、54） 数学 43、2757、52（提高 14、25） 英语 46、8342、43（下降 4、4） 科学 54、4954、10（比较平稳，下降 0、39） 历社 60、2963、21（提高 2.92） 尽管可能有的老师对这样的比较的科学性有所质疑， 但是当我们做一个横向的比较时还是能说明一些问题。学 科之间的均衡发展对最后的成绩尤为重要。单从数据来讲， 数学、历社的进步还是比较大的。 3、从班级的均衡发展来看。 前 60 名的各班分布：（1）班 2 人；（2）班 5 人； （3）班 19 人；（4）班 3 人；（5）班 2 人；（6）班 16 人；（7）班 2 人；（8）班 4 人；（9）班 3 人；（10）班 4 人。从这个数据来看：（3）班迎头赶上；平行班中（2） 班、 （8）班、 （10）班比较突出。 初三（10）班的进步是非常大的，从各科的名次变化 可以说明这个问题，语文进步 2 名，数学进步 4 名，英语 比较稳定，科学稍微后退了一名，历社比较稳定。 4、单科进步比较大 杜 xx（5） 、杨 xx（8） 、张 xx（10）班的语文；王 xx（4）班的英语；张 xx（1） 、罗 xx（3） 、廖 xx（10）班 的数学；李 xx（6） 、尹 xx（7） 、李 xx（8）班的科学；黎 xx（2） 、李 xx（3） 、黄 xx（7） 、李 xx（8）班的历社都是 进步比较大的科目。 5、D 层次向 c 层次转化情况 陆主任（3）班的语文有 5 位同学从 Dc 层进入 B 层， 张 xx（10）班有 11 位同学从 DE 层分别进入 ABc 层。余 xx（2）班英语有 4 位同学从 DE 层分别进入 Bc 层。张 xx（1）班数学 5 位从 DE 层进入 B 层，罗 xx（3）班数学 4 位从 Bc 层分别进入 A 层；廖 xx（10）班数学 5 位从 DE 层 分别进入 Bc 层；李 xx（8）班有 8 位从 DE 层进入 B 层；李 xx（3）班 17 位从 cD 层分别进入 AB 层； 6、优生的弱科问题 刘 xx 年级 37 名，数学 119 名；彭 xx 年级 57 名，历 社 183 名；林 xx 年级 11 名，语文 67 名；许壮群年级 20 名，语文 77 名，历社 57 名；陈 xx 年级 33 名，英语 155 名；杨 xx 年级 49 名，科学 164 名，历社 111 名；李 xx 年 级 23 名，历社 90 名； 三、策略方法。 学校加强了教学的管理，抓好教学质量这个中心工作 、强化年级的学风建设。 （以课间操的体育锻炼和午练 为抓手） 2、集体备课力度， （专门收集中考资料，放在博客上 大家共享） 3、课堂要质量，认真落实课堂教学内容。教学要面向 中等层次的学生。加强作业的检查，强化作业的布置和批 改，提高了学生的学习效率，使学生能养成了认真做作业 的习惯，认真抓好课后辅导，特别是期中考试过后，年级 统一安排了第八节，课既然已经开了，就应该让其发生效 用。 4、持之以