医院科教科工作制度.docx

医院科教科工作制度 以辩证唯物论的科学发展观为指导思想，坚持全心全 意为人民服务的宗旨，以国家有关法律和部门法规为工作 指南，以严谨求实的精神做好科研、教学的管理工作。 一、科研 1、立题管理 凡课题申请者根据查新检索和文献综述情况，先提出 科研设计和实施报告，通过学术委员会及相关专家论证同 意后填写科研项目计划设计书。申报时附指定情报部 门出具的查新证明，有动物实验的课题还须附医学实验管 理部门出具的实验动物和实验场所合格证明，杜绝申请程 序上的一切不规范行为。 2、计划管理 一旦经上级有关部门批准同意立项，即立入院内科研 计划实施专项管理，以保证工作顺利进行，课题负责人全 面负责计划的实施、经费使用、定期汇报课题执行情况， 总结验收等工作，在研究的各个阶段，课题负责人要做好 实验研究原始资料的收集、整理，经常进行检查、评估、 分析。每年 10 月底前，由课题负责人填写科研课题进展 情况检查表报报卫生局。凡课题计划实施中需要更改研 究内容、更换课题负责人、中止计划实施、延长年限的， 由课题负责人提交书面报告，经医院和市卫生局审查签署 意见，报送课题下达部门审批。课题研究结束 3 个月内， 课题负责人撰写总结报告，内容包括课题完成、未完成或 超出研究内容情况；研究结果的学术意义和应用价值；对 课题深入研究的设想；经费决算情况。并附发表或未发表 的全部研究论文。报送市卫生局，作为再次申请课题和申 请成果鉴定的依据之一。 3、经费和成果管理 课题经费按项目独立建帐，专款专用，专项核算，在 分管领导审批后课题负责人有权在规定范围内支配经费的 使用。科技成果管理包括成果申报、鉴定、评审、登记、 归档、上报、奖励、推大应用、技术市场等内容的一套完 整管理制度，按规定善始善终，做好各项工作。 #市卫生局优秀新技术项目的申报参照执行。 二、人才培养 1、外出专科和专题进修 为不断提高医院的整体水平，更好地为病员服务，根 据#市卫生局的要求，医院应派医技人员总数的 8%到上级 医院进行专科或专题进修，外出进修计划由各科主任提出 初步方案，科教科整理后报办公会讨论，通过后作为年度 计划予以落实，通医有指标和在#医院的科教科可帮助联 系，其他医院原则上由进修本人联系，接到进修通知交相 关科室主任，外出进修前到科教科签合同、备案，通知人 事科，不足 6 月的可不签合同，但科教科必须备案。 2、远程教育和院内外专家讲座 远种教育是继续教育的重要组成部分，是医务人员知 识更新的重要途径，且能确保医务人员获取 I 类学分，为 使这一宝贵资源得到充分利用，将采用下列三种方法播放： 在医技楼多功能厅播放；较专科系列内容将光盘交相关科 室在电脑上组织学习；凡本院人员可用 U 盘将有关内容考 回家看，做好登记工作，凡不参加远程教育的人员，将不 考虑派出进修及短期学习。发放试卷，完成考试，办理好 I 类学分证书，安排组织和落实邀请的院外专家来院的学术 讲座和院内安排的讲座。 3、住院医师继续教育 按照省卫生厅住院医师继续教育大纲的要求，对住院 医院师继续教育对象进行轮转，科室有特殊情况，由所在 科室科主任提出书面报告，并说明暂缓原因，何时补轮转， 经分管院长批准后，方可暂缓轮转，但要在适当的时间补 上，否则作未轮转处理，及时组织住院医师继续教育对象 参加省卫生厅组织的考试，做好考核工作和合格审批申报 工作。 4、在职学历教育 在不影响工作的前提下，鼓励医务人员，尤其是护理 人员，参加成人业余学历教育，按医院有关文件精神对脱 产研究生学历教育的对象签置有关合同，并报人事科备案。 非脱产研究生的学习按医院规定办理. 5、按医院的规定，参加凡本省、市医学会下发的学术 活动或短期学习，做好审批、登记工作，科主任外出须经 院长、分管院长同意方可外出，科室一般人员先须科主任 批准同意，科教科审批后报分管院长批示，凡本市医学会 的学术活动，不影响工作，尽量让相关人员与会。 6、按照 大学医学院校的实习大纲编制实习生轮转表， 对各院校实习生进入实习前进行岗位培训，审核进修生进 修申请表，按规定通知财务科对进修实习生收费，定期召 开进修实习生会议，定期检查进修实习生宿舍安全、卫生 情况，经常检查进修实习生的工作、实习情况，定期组织 进修实习生的文体活动，按学校要求，对实习生进行出科 的考试考核，签署进修实习鉴定意见等。 7、定期组织医院“三基”训练考试，负责命题、阅卷、 登分、反馈意见，会同医务科、其他各科室做好其他考务 工作。 8、注重医学重点人才的培训，重点人才的培养对象， 应为热爱祖国，具有良好的职业道德和强烈的事业心，40 岁以下具有本科学历和中级以上职称的业务骨干。 三、专科建设 我院在专科建设方面出现了一些可喜的迹象，但在管 理上要规范，科室应有制度计划，医院应与科室签定合同， 并在考核中体现，要以形成明显