十里牌小学“班班通”实施方案.docx

十里牌小学“班班通”实施方案 本学期全省进行“班班通“工程试点，我校成为荆门市 试点学校之一，要求先制订出校园网和“班班通”实施方 案。 一、学校现有信息化教学设施简介 十里牌小学是掇刀区一所新建区直小学，学校共 23 个 教学班，1300 名学生，随着学校的发展，学校规模将扩大。 学校微机室建于年代，有 30 台电脑，其中 15 台因年 代久远已报废。为解决教师工作教学中信息化的急切困难， 学校筹资添置了 2 台液晶显示屏电脑。学校没有接入校园 网。 二、学校教学楼布局图 三、学校“班班通”装配调查表 现有教室及功能室 30 间，从学校实情出发，建议装备 间，满足学校近几年发展需要。 学生教室（新教学楼） 现有间数： 计划间数： 学生教室（老教学楼） 现有间数： 计划间数： 主控制室 间数： 计划间数： 教学研究室 现有间数： 计划间数： 舞蹈室 现有间数： 计划间数： 音乐室 现有间数： 计划间数： 图书室 现有间数： 计划间数： 微机室 现有间数： 计划间数： 阶梯教室 现有间数： 计划间数： 合计（间） 四、装备及工程预算 教室显示终端为 42 寸液晶电视，Pc 加视频控制台，校 园网主干网络为光纤接入，总预算约金额 60 万元。 设施名称 需求数量 现有数量 差额数量 金额 备注 42 寸彩电 39 台 0 台 39 台 234000 元 手提电脑 58 台 0 台 58 台 162400 元 余款由教师自己补足 控制台 39 台 0 39 台 39000 元 校园网 80000 元 交换机 1 台 0 1 台 270 元 网线 800 米 0 800 米 800 元 水晶头 160 个 0 160 元 160 元 U 盘 58 个 58 防护网 1000 0 1000 80000 元 防盗门 39 副 9 30 副 9750 元 总计投入资金 606380 元 五、学校五建措施 （一）建网 从 XX 年 10 月开始启动，积极争取省、市的硬件支援。 建立网络主控制室 1 个，39 个终端。实现对外信息畅通， 校内“班班通”逐步实现校园立体信息校园网，打造十里 牌小学的校园信息航母。 （二）建库 “班班通”利用“校园网”网内资源库为主，学校购 买“光盘”建库和鼓励教师自制建库，实现资源共享。 首先在现有教育资源库无法满足学校实际需要的情况 下，我们组织骨干教师开展学科教学资源库的建设工作。 计划开展语文、数学、自然、英语、美术、音乐、社会等 学科的资源库建设。计划收集与这些学科教学有关的教案、 论文、试卷、题库、 、图文资源和视频资源等资源。 其次，在实施自主学习的过程中，我们还将尝试建立 自主性学习资源库。我们还计划将学校中原有的一些视频 资源，如录像带、VcD，以及收集的其它视频文件，全部转 换成数字格式的文件，不仅缩小容量，而且还能在线播放、 编辑。 此外，我们还将采取购买一些资源作为有益补充，同 时更主要的是教会教师从网上下载浏览资源，实现巨大的 因特网资源库共享，能极大的节省人力、物力，这也是未 来教育发展的一种方向。 （三）建伍 1、成立学校“班班通”领导小组。 组 长：曾庆菊 副组长：周定锋 成员：张小莉、黄银菊、黄琼、杨汇卉、刘自强、张 文俊 、搞好校本培训，抓全体教师信息教育 （）集中教师定期培训网络操作和 PPT 制作。 （2） 鼓励骨干教师和学科带头人，利用多媒体信息技术进行示 范教学。 （3）广泛开展多媒体信息技术和远程教育资源整 合活动。 （4）每学期开展一次多媒体制作比赛和小学生电 脑知识竞赛。 3、抓教师多媒体技术与学科教学整合能力的开发 重点解决教师能利用“多媒体教学网” 、多功能电化教 室、电子网络教室、网络资源的能力，搞好整合的培训。 XX 年XX 年开展三次以上集中培训，使 50%教师掌握信 息技术应用，会使用电子教室，做到有效的将信息技术与 学科相整合，提高课堂效率。 （四）建制 1、抓媒体使用机制：开展“班班通教学”优质课评选， “班班通教学”论文、教案评选活动。 2、各室使用机制：为更好的开发各室的使用效能，我 们制定相应的各室使用机制，如“班班通教学”使用制度， 电子阅览室使用制度，教学研究室使用制度等。 3、培训机制：从发展的角度坚持培训制度，在“班班 通多功能教学网”教学初期、使用过程中以及完善提高阶 段分别针对实际问题搞好相应的培训，确保“班班通”落 到实处。 4、考核机制：把“班班通”培训学习等纳入教师年度 考核。 5、建立教师“班班通教学”教学存档机制：对教师平 时使用情况、制作情况、参加活动情况、课题研究情况等 详细记载，学期末装订入档。 （五）建模 、抓“移动多功能教学网”课题研究，确立几个课 题：信息技术与语文阅读写作能力培养的整合、信息技术 与数学抽象思维能力开发的整合、信息技术与自然实践创 新能力培养的整合、信息技术与英语情景教学模式的整合、 信息技术与音乐教育整合，积极研究，争取出成果。 2、推“班班通”课堂教学模式：在“班班通”课堂教 学过程中发现好的典型、课堂模式及时总结推广，搞好 “模仿