卫生厅科教处在群众路线集中学习会议上的发言.docx

卫生厅科教处在群众路线集中学习会议上 的发言 一、体会 毛泽东同志早在 1939、1944 年发表了著名的“纪念白 求恩”和“为人民服务”我们这一代一直牢记他老人家的 教导，时时刻刻把“为人民服务”，争做白求恩式的好公 务员当做自己的座右铭。随着，我们国家的改革开放，物 质极大的丰富，一些干部形式主义、官僚主义、享乐主义 突出，奢靡之风严重。忘记了毛泽东思想，党的理想和信 念，主要表现在：理想信念动摇，宗旨意识淡薄，精神解 怠：贪图名利，弄虚作假，不求实效；脱离实际，不负责 任;铺张浪费，奢靡享受，甚至以权谋私、腐化堕落。这些 问题严重损害党在人民群众中的形象，严重损害党群干群 关系，必须认真加以解决。 目前，党的十八大明确提出，围绕保持党的先进性和 纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党 的群众路线教育实践活动。这是新形势下党要管党、从严 治党的重大决策、是顺应群众期盼、加强学习型服务型创 新型马克思主义执政党建设的重大部署，是推进中国特色 社会主义伟大事业的重大举措。以习近平同志为总书记的 新一届中央领导集体制定并带头落实关于改进工作作风、 密切联系群众的八项规定，有力地推动党风政风改进。 我们今天重温毛泽东同志的“纪念白求恩”和“为人 民服务”感觉到有特别重大的意义。白求恩同志一个外国 人，为了帮助中国的抗日战争，不远万里，来到中国，把 中国人民的解放事业当做他自己的事业，这是什么精神？ 这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。白求恩同志 豪不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端的负责 任，对同志对人民的极端的热忱。张思德同志为了人民利 益而死，他的死比泰山还要重。是我们每个共产党员的榜 样。毛主席教导我们“真正的铜墙铁壁是什么？是群众， 是千百万真心实意拥护革命的群众。这是真正的铜墙铁壁， 什么力量也打不破的，完全打不破的”“群众是真正的英 雄，而我们自己则往往是幼稚可笑的，不了解这一点，就 不能得到起码的知识” 随着我们国家经济快速的发展，人民生活水平不断的 提高，医疗保障全面开展，农村牧区因病致贫因病返贫的 突现等情况，农牧民急需解决看病难看病贵的问题和急需 解决就高水平医务人员问题。人民要医改我们必须改，因 为我们是为人民服务的公务员，人民的公仆。目前“医疗 卫生服务三级网，医疗保障制度，基层卫生队伍”基层医 疗卫生队伍的能力建设仍然是薄弱环节。统计数字表明， 我区卫生院人员只有全区总卫生人员的 13.2%，87.8%的卫 生人员在县级以上医疗机构,越是贫困地区，越缺少医生。 特别是人员总量不足、人员招聘难、实用人才缺乏、业务 骨干流失的问题，严重影响着基层卫生事业的发展。现状 是大医院人满为患，小医院冷冷清清，大医院医生工作量 严重超员，小医院医生工作量不足，共同点疑难病症往上 推，技术围着经验转。目前大中专生毕业生由于政策不配 套待遇低下，加之地区坏境艰苦等情况，宁可在大城市买 药改行也不到基层医院。这样，严重削弱了基层医疗卫生 队伍的力量，严重影响了基层卫生人才梯队建设，我们必 须尽快改变这种状况，也是我们大家不可推卸的责任。 二、建议 1、尽快研究出台优惠政策面向基层，引导人才下基层。 有好的政策还需要政府牵头多部门协作配合才能完成。 积极实施县乡村一体化管理，实行“县聘乡用”、“县管 乡用”。 对长期在城乡基层工作的卫生技术人员应该在职称晋 升、业务培训、福利待遇等方面给予适当倾斜。 2、充分发挥地方政府的作用，提高编制供给数量。 出台好政策同时，应按卫生实际需要给足编制，并制 定相应的编制鼓励方案，在基层卫生机构综合改革中预留 一定比例编制，用于招聘符合岗位需求和招聘条件的医学 院校毕业生。加强目前医改实行的订单定向和卫生院大专 学历教育监督，要落到实处。 3、提高基层医务工作人员待遇，彻底解决基层医生收 入和养老问题等其它待遇问题。提高基层医务人员待遇可 积极落实人事部、卫生部印发的关于加强城市社区卫生 人才队伍建设的指导意见提出的“到艰苦边远地区社区 卫生服务机构工作的大中专及以上毕业生，可提前转正定 级，转正定级时薪级工资高定 1 至 2 级”的政策。二是设 置岗位津贴。对在基层医疗卫生机构工作的医务人员设置 基层岗位特殊津贴，使医务人员收入高于当地人均收入 2-3 倍或者更多，使优秀的医务人员自愿留在基层，关键在落 实。 4、尽快开展基层卫生人员教育培训工作，提高现有基 层卫生人员服务能力。 加快建立健全“统分结合”盟市、旗县基地，积极开 展适用人才培养。加快社区全科医师转岗培训和卫生室医 务人员中专学历教育。 5、积极开展城市医院对口支援基层医院工作。 积极组织城市医疗单位专家分期分批支援下级医院， 特别是社区卫生机构、乡镇苏木卫生院。建立起城乡互联 互动、结对共建的帮扶模式或联合体或分院，在全区上下 形成一个层层帮扶的对口支援机制，“以上带