在中小学和谐家庭教育工程启动仪式上的讲话.docx

在中小学和谐家庭教育工程启动仪式上的 讲话 同志们：大家好，在这百花齐放、生机盎然的日子里， 我们在这里隆重集会，举行 “克拉玛依市中小学和谐家庭 教育工程”启动仪式，全面推进我市区域家庭教育现代化 的进程，这是克拉玛依教育史上一件具有里程碑意义的大 事，标志着我市的家庭教育将进入一个规范化、科学化、 现代化全面发展的新阶段。 首先，我代表市政府向来自上海的家庭教育专家表示 热烈地欢迎，向辛勤工作在教育战线上的同志们和对此项 工作给予大力支持和热心关注的相关部门表示衷心地感谢， 向前来参加仪式的广大家长朋友们表示诚挚地问候。 家庭教育现代化是在实现教育现代化大背景下提出的， 包括家庭教育观念现代化、家庭教育内容现代化、家庭教 育方法现代化、家庭教育手段现代化、家庭教育环境民主 化等方面，其核心是提高广大家长的家庭教育素养，满足 广大家长对现代家庭教育科学知识的迫切需求；关键是确 立办大教育思想，坚持教育科学发展观，坚持做到学校教 育、家庭教育、社区教育并举并重；重点是实现学校分类 指导家庭教育工作常态化。 改革开放以来教育发展的历史说明，发展教育必须坚 持“学校教育、家庭教育、社会教育”三位一体，并举并 重，家庭教育已不再是学校教育的延伸和补充，而是改善 育人环境的一个非常重要的阵地。率先基本实现现代化， 教育现代化是先导，家庭教育现代化是基础。我们在加速 推进教育现代化的过程中，必须把实现家庭教育现代化作 为实现教育现代化整体布局的一个重要方面。 我市经济社会的迅猛发展和物质生活水平的不断提高， 为家庭教育事业的发展提供了良好的契机。多年来，市妇 联和各学校等有关单位在家庭教育工作方面做了大量的工 作和大胆的尝试，为家庭教育的深入发展奠定了良好的基 础，但与国内先进地区相比，用教育现代化的目标来衡量， 我市家庭教育水平仍有很大的差距，任务仍然非常艰巨。 人民群众生活水平的不断提高和经济社会发展对家庭教育 更多更高的需求与我们优质教育资源供给不足的矛盾日益 凸显，这就要求我们必须满足广大家长和学生对现代化、 科学化家庭教育的需求，充分发挥家庭这一社会基本“细 胞”在发展优质教育中的重要作用。 XX 年是市委提出的“关注民生年”，我们要认真贯彻 落实中共中央关于进一步加强和改进未成年人思想道德 建设的若干意见的精神，紧紧围绕克拉玛依市家庭教 育“十二五”规划提出的目标，全面构建家庭教育体系， 大力发展家庭教育，为早日实现教育现代化，促进我市教 育优质、均衡、高效发展提供有力保障。为此，我提几点 要求： 一、统一思想，提高认识，进一步增强推进家庭教育 现代化工作的责任感和紧迫感 中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思 想道德建设的若干意见指出：家庭在未成年人思想道德 建设中，具有特殊重要的作用，要高度重视和发展家庭教 育。 古语言“父母耕读子孙贤”，家庭是世界上最重要的 教育机构，父母是孩子的第一任老师，教育的效果取决于 学校和家庭教育影响的一致性。只有学校和家庭这两个车 轮一起前进，家庭教育、学校教育、社会教育有机结合， 我们的教育才能取得事半功倍的效果。长期以来，由于家 庭教育的缺失，我们对孩子的教育过多地依赖于单一的学 校教育，依赖于班级授课制，缺少对家庭教育的深入研究 和实践，忽视了家长教育素养的提高和教育观念的提升， 使学校，尤其是广大班主任老师背负了沉重的家庭教育负 担，影响了教育教学质量的大面积提高，也成为孩子厌学 和影响孩子健康、快乐成长的主要因素之一。 我市要在全疆率先实现教育现代化的目标，要发展优 质教育，研究和发展家庭教育势在必行，各有关部门和广 大家长要充分认识到做好新形势下家庭教育工作的极端重 要性和紧迫性，以高度的政治责任感和饱满的热情，积极 参与到家庭教育的宏观体系中来，努力营造人人关心、支 持家庭教育工作的浓厚氛围。 二、明确目标，多措并举，扎扎实实推进家庭教育现 代化进程 “十二五”期间，我市家庭教育现代化的总体目标是： 创新家庭教育指导模式，到 XX 年，实现全市各级各类家长 学校普遍建立，家庭教育知识全面普及，家庭教育工作和 政策环境明显改善；家庭教育指导、服务体系日趋完善； 家庭教育工作科学化、规范化、信息化程度明显提高，家 庭教育与学校教育、社会教育相协调的服务网络基本形成。 为保证目标的如期实现，我们必须要做好以下几个方面的 工作： 1、健全体系，完善制度，为工程顺利进行提供有力保 障 由国内知名家庭教育研究指导机构组织国内外专家成 立克拉玛依市中小学和谐家庭教育研究指导中心。中心设 在市教育局，主要承担工程的规划设计、组织实施、队伍 建设与培训、课题研究、综合协调等日常工作；各区要设 立家庭教育现代化服务指导办公室，实现分类指导家庭教 育工作的常态化；在全市各中小学校、幼儿园、社区建立 不同类型的家长学校，组成家长学校组织网络，坚持不懈 地用多种途径、多种方式，使全市家长受到系统的家庭教 育，树立现代化家庭教育观念，掌握正确科学的教育方法， 提高科学育子水平；在每个学校和社区各建立一个和谐家 庭“学生俱乐部”，实施有个性化的、有针对性的训练方 式。通过行为的规范，达到态度的改变和能力的提高，从 根本上解决孩子学习方法不当和生活处理能力差的问题， 实现学生学习质量与素质提高的双赢；在每个学校和社区 建立一个和谐家庭“家长俱乐部”，对家长开展形式多样 的有关家庭生活和家庭教育所需专业知识、技能的培训， 改善家庭教育环境，提高家长处理家庭生活、开展家庭教 育的能力，从根本上提高家庭教育的质量。 要制定和完善克拉玛依市家庭教育指导工作管理办 法、克拉玛依市家长学校考核办法、克拉玛依市 示范家长学校评估办法，以及家校互访制度；党、团员 教师与学生及家长结对制度；学生结对制度；和谐家庭教 育工程顾问、家庭教育指导师、教师和家长的培训和咨询 制度；和谐家庭教育工程科研制度；和谐家庭教育工程评 估、奖励制度等多项制度，为家庭教育的稳步推进提供有 力的制度保障。 2、强化家庭教育队伍建设，提供人力资源保障 要在全市形成百名和谐家庭顾问队伍、百名家庭教育 志愿者队伍和千名优秀家长骨干队伍。每一个学校和社区 培养 3-5 名和谐家庭顾问或家庭教育指导师，为学生家庭 提供个性的跟踪与辅导服务，对未成年人家庭教育问题进 行咨询、指导；以学校班主任及热心家庭教育指导研究的 教师和社区家庭教育志愿者为主体，同时吸收社会各界有 志于家庭教育事业的人士，组成百名家庭教育志愿者队伍， 参与和谐家庭教育工程；挑选代表不同职业、行业、年龄 的千名优秀家长进行系统培训，并总结推广优秀家长在家 庭教育实践及和谐家庭创建过程中形成的基本理念、经验 和方法，充分发挥他们的示范辐射作用。帮助和引导广大 家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法， 提高科学教育子女的能力，推动中小学和谐家庭教育工程 顺利开展。 同时，实施克拉玛依市中小学和谐家庭教育工程“师 资培训行动计划”。培训实施本工程的家庭教育指导师、 心理咨询师、婚姻家庭指导师和家庭教育志愿者等骨干力 量，不断加强家庭教育工作指导者队伍建设，形成一支结 构合理、专兼结合、数量保证、具有较高素质的家庭教育 工作指导者队伍，为家庭教育工作不断向纵深发展提供坚 实的人力资源。今后年内要完成对全市千名区级以上家 庭教育指导者进行培训。家长学校负责人接受家庭教育工 作的培训达到 100%，力争使 50%以上的家庭教育骨干人员 进行系统的家庭教育培训。 3、加强家庭教育理论研究，不断提高家庭教育的学术 性和实效性。市、区两级教育部门和家庭教育研究中心， 要设立家庭教育理论研究课题，针对当前我市家庭教育工 作中存在的新情况、新问题开展专题调研，尤其要加强对 单亲和离异家庭子女问题的研究，形成有一定深度的调研 报告，并提出切实有效的措施逐步加以解决。同时，开展 家庭教育优秀调研报告和课题研究成果评选，并采取措施 促进研究成果的推广应用和转化提升。 4、加强宣传阵地建设，大力加强家庭教育的宣传工作 要拓宽家庭教育指导宣传渠道，充分运用广播、电视、 报刊、网络等大众传媒开办各种空中家长学校和各类家庭 教育指导栏目，开通家庭教育咨询热线，广泛宣传普及家 庭教育知识，积极开展各种融知识性、科学性、互动性、 趣味性为一体的新颖活泼、寓教于乐的家庭教育宣传活动， 以多种形式扩大家庭教育指导的覆盖面。 三、明确分工，全面协调，形成家庭教育工作的强大 合力 家庭教育现代化工作，是一项重大而复杂的社会系统 工程，需要各相关部门的密切配合，全面协调。 市区妇联、教育局要做好牵头组织工作，要把家庭教 育现代化工程纳入工作的全局和重要的议事日程，做好家 庭教育工程的规划设计和组织实施工作，切实担负起建设 家庭、学校、社会“三结合”教育网络的统筹组织责任， 充分发挥学校教育的“主渠道、主课堂、主阵地”作用， 为和谐家庭教育工程的有效运转和顺利开展创造必要条件； 编制部门要认真进行调研尽快核拨编制，尽早成立克拉玛 依市家庭教育研究指导中心；财政部门要对此项工程的开 展核拨专项经费，用以聘请专家、教师培训、家长培训、 表彰奖励等的开支，保障工程的正常进行；教育督导部门 要将家庭教育工作开展情况列为督导工作的重要内容，督 促和检查各项工作制度的落实，保障和谐家庭教育工程顺 利有序的开展；各中小学、幼儿园要积极整合教育资源， 充分利用学校现有的教学设施和教学资源，为和谐家庭教 育工程提供物质保障和支持；街道办事处、社区应积极支 持和配合开展此项工作，大力提供必要的场地、人员等现 有资源，努力探索和构建互动双赢的工作制度和机制；各 类青少年活动场所要为工程的实施提供优惠便利的服务； 各新闻媒体要充分发挥宣传导向作用，积极做好工程的宣 传报道工作，广泛深入地宣传我市实施和谐家庭教育工程 的目的、意义、进展情况和成效，调动社会各界参与的