2018年专业教学顶岗实习报告.docx

2018 年专业教学顶岗实习报告 实习是大学生走向社会的作用非凡的一道槛，其中充 满着磨砺与再学习的机会。以下是专业教学顶岗实习报告 相关的文章，是由聘才网的小编为各位编辑们整理收集的， 希望能给大家一个参考，欢迎阅读与借鉴。 时光飞逝，从我走出校门进行实习工作的那一天开始， 迄今为止，已经八个月有余了，在此期间，我经历了从学 生到职业人的转变，从父母的叮嘱，老师的深深教诲，到 自己的亲身体验，让自己的对于这个社会有了更深刻的体 会。 1、顶岗实习不仅我们大学期间的最后一门课程而且也 是专业教学计划的重要组成部分，是校内实训向校外的延 伸，是专业教学计划中综合性最强的实践性教学环节，它 对于培养学生良好的职业道德、熟练的专业技能、较强的 可持续发展能力等具有重要的意义。 2、毕业顶岗实习的目的在于开阔学生的视野，使学生 将所学知识及技能应用于岗位实践，熟悉自己将要从事的 行业运行情况，较全面地获得本专业生产实际中最常用的 技术知识和实际操作技能;提高学生的职业素质和独立工作 能力，激励学生的敬业、创业精神，为就业做好心理准备， 为毕业后走向工作岗位打下 扎实的基础。 3、学生在用人单位顶岗实习应该尽量做到与专业培养 目标相关联。 4、学生在用人单位顶岗实习期间就是用人单位的准员 工(或称实习员工)，要接受用人单位与学校的双重管理。 XXXX 是 XX 在甘肃地区的管理、营销、服务机构，公司 成立于 20xx 年 6 月 1 日，位于甘肃省地区政治、经济、文 化中心金城兰州。迄今为止，XXXX 在甘肃地区所管辖 店铺百余家，拥有员工近 500 人。一直以来，XXXX 坚决恪 守 XX 的各项理念和文化，秉承“脚踏实地，演绎非凡”的 经营理念，始终立足市场 需求，不断追求完美服务，永远 保持行业领先地位。 在此实习期间，我工作于 XXXX 物流仓储部，主要从事 分货、入库、拣货、理货、审货等工作，通过具体的工作， 使我了解了自己在大学所学的仓储知识对我的工作是有帮 助的，同时也使我了解了仓储工作的相关流程。 1、到货分货 (1) 公司物流仓储部接到集团总部的到货单及托运公 司的到货通知以后，通知具体部门负责人准备收货;与此同 时，库管根据到货情况对货物的实际到货量及损毁数量进 行数据统计，并对损毁货物进行拍照取证。 (2) 库管吩咐托运人员将货物放到指定的到货区，为 分货做准备。 (3) 接下来就是分货，首先对到货单进行分析，然后 按照型号，款号进行归类。 2、入库 (1) 对同款货物进行分析，包括货物的数量、型号、 大小等，确定货物的实际入库量。 (2) 根据货物的入库量，对货物进行入库，同一款的 尽量放到同一库位，以便于拣货。 (3) 货物入到具体的库位后，进行统计，确认无误后 输入系统;接下来便是对货物进行整对，并对货物进行抽样。 3、拣货配货 (1) 接到拣货单后，先查看拣货单的内容。依次查看 拣货单的送达门店及加盟商、货物名称、数量、实际库存 等。 (2) 根据拣货单信息，拣出货物，签署拣货员的姓名， 等待货物的审核。 4、 货物的审核、打包 (1) 登陆审货系统，依次填写审核员、拣货员、单号， 然后对货物依次进行扫描。 (2) 审核完毕后，保存扫描信息，完成扫描，打印装 箱单，导出误差，发于文员进行过账。 (3) 完成审核工作后，根据门店情况对货物进行包(市 内货物用打包带进行打包，外铺门店装箱打包)，粘贴发货 装箱贴。将打包好的货物放到指定的发货区，等待发货。 5、理货 配完货后，库位相当乱，急需整理，这样才能保证仓 库的 6S。 (1) 货物少于两箱的则进行拆箱堆放，这样可以节省 库位的有效利用空间，多余两箱的则进行平移;摆放同型号 货物时，要将多的货物放在少的之后，便于拣货。 (2) 将凌乱的货物摆放整齐，保证库房看起来整齐， 美观。 (3) 打扫卫生。 6、货物盘点 (1) 做好盘点前的准备工作，包括准备足够的采集器， 盘点系统的正常运行，于财务部取得联系 (2) 用采集器将整个库位上的货物进行采集，并比对 实际数量是否与采集数量统一，财务人员随时监督。 (3) 导出盘点数据，并进行误差导出及过账等一系列 的工作 这是第一次正式与社会接轨踏上工作岗位，开始与以 往完全不一样的生活。每天在规定的时间上下班，上班期 间要认真准时地完成自己的工作任务，不能草率敷衍了事。 不能随时可能要为一个小小的错误承担严重的后果付出巨 大的代价，再也不是一句对不起和一纸道歉书所能解决。 “天下英雄皆我辈，一入江湖立马催。 ” 从学校到社会的 大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变成 老板，同学变成同事，相处之道完全不同。在这巨大的转 变中，我们可能彷徨，迷茫，无法马上适应新的环境。我 们也许看不惯企业之间残酷的竞争，无法忍受同事之间漠 不关心的眼神和言语。很多时候觉得自己没有受到领导重 用，所干的只是一些无关重要的杂活，自己的提议或工作 不能得到老板的肯定。做不出成绩时，会有来自各方面的 压力，老板的眼色同事的嘲讽。而在学校，有同学老师的 关心和支持，每日只是上上课，很轻松。常言道：工作一 两年胜过十多年的读书。实习时间虽然不长，但是我从中 学到了很多知识，关于做人，做事，做学问。 最新评论郝岩颖发表于 XX-01-20 两个多月的时间匆匆 而过,说长不长说短不短,经过两个月的实习生活我对于教 师这份工作有了基本上的了解,不论从班主任工作到上课, 还是从管理班级到讲授知识,我都从实习中学到了不少,还 从指导老师那里学到了不少教学经验,指导老师的谆谆教导 使我得益非浅,从两个月前的大学生转变为一位实习教师, 说实话还有点不习惯,经过老师的指导我的学习渐渐地开始 了解老师的工作了。 从听课到学习,从备课到讲授,我也在慢慢适应这份工 作,终于要上课了,压力是有的但要把它化为动力,由于是教 初中生上课所以也没有必要把教案写得很详细,随兴致发挥,想 讲什么就讲什么,一口气说下来,一节课的内容半节课就讲 完了,其实我很佩服有些老师的,能把一个那么简单的问题, 讲上很长时间,看样子这是做老师的必备条件,我还是要多 学习学习啊,随着实习的深入,我们也和指导老师到临近的 学校听公开课,学习一下其他数学老师的教学方法,从中我 们也得到了不少益处,学生的管理真的是很难的,和他们亲 近一点,他们就无法无天,关系和纪律比较难平衡。 实习生活在这样的日子中井井有条地过完了,实习的结 束对于我来说是既是一个结束,也是一个开始,对于我以后 的求职也是一个不错的经历,在漫漫的人生路上,有很多第 一次,有些第一次可能一瞬而过,可有些第一次却会铭记于 心,不同人对于它的看法也不同,有时候想想觉得真的是很 奇怪,我一直还感觉着昨天我还是学生,坐在教师里面,讲台 下边听老师讲课,怎么一夜之间,我居然成了老师了,换成我 站在讲台上面了,世事难料啊,第一次站在讲台上的感觉就 是没有感觉,上课前的紧张一挥而去,使我全身心地投入教 师的角色。 站在讲台上的第一个好处,也是唯一的好处就是视野开 阔,记得以前当学生的时候,以为老师在上面看不到,自己就 可以在下面作一些看上去很隐秘的小动作,说实话,在我站 上讲台前对学生之前,我也一直以为自己以前的那些小动作 很隐秘,老师根本就不可能发现,结果等我自己真正成为老 师之后,我站上讲台一看,一清二楚,中学时代的回忆又从我 的脑海中浮现出来,有时候想想还是不要长大得好,过着无 忧无虑的生活,多开心啊,但是人总是要面对现实的,就拿现 在来说就业的压力就摆在我们的面前,避无可避,教师这个 职业我是还在考虑之内的,但是我还是想出去找一下我所向 往的工作,我知道只有做过了才不会后悔,不要做事前怕这 怕那,那你永远也不会有出息,失败是在所难免的,失败的经 验也是经验,而且是通向成功的经验,我们应该从失败中吸 取教训,成功的经验和失败的经验比起来,失败的经验更值 得探讨,这一次的实习只不过是正式就业前的一次经历,为 以后的就业打下基础,也会在我的记忆中留下美好的回忆! 杨纯新发表于 XX-01-20 光阴似箭，岁月如梭。 一晃几个月的实习生活已经过去了，在几个月的实习 过程中，我有着许多收获和欢乐，但也有着苦涩和教训。 这些成功的经历将激励着我在以后的人生路上取得更大成 绩，失败的经历将使我努力去改变自己不完美的地方，让 自己在以后的日子里做好，这一切将成为我生命中最宝贵 的财富。 我的实习生活是从 3 月 1 日开始，到 4 月中旬，我所 在班级的班主任老师，由于个人原因请假一个月，这使我 有机会在刚进入学校的初期基本了解学生的情况及学校的 管理模式外，能进一步接触班主任的班级管理工作，能更 多地走进教学的课堂，丰富了我的实习工作。 就这样通过近两周紧张而充实的适应，我逐渐学习和 适应了学校工作的节奏，熟悉了学校的作息时间。另外， 通过大量的与学生接触，逐渐地认识了他们，了解了他们 的学习情况以及家庭状况，使自己的工作效率和上保质量 也提高了，也使自己在指导老师的心目中的地位得到了极 大的提升，得到指导老师的肯定与认可，自己非常开心。 这一切让我深深体会到做任何事情都必须尽自己最大的努 力，也只有尽了自己最大的努力，才能将工作做好，做扎 实，才会收获成功的喜悦。 在整个实习过程中，让我走到了教学的第一线，深刻 体会到教学工作的不易。 3 月下旬到 4 月上旬，学校举行了观模课，每个年段每 个班级每个科目都要讲课，这也给我的实习生活增添了不 少色彩，使自己领悟到了如何讲解一堂好课，什么样的课 算是一堂好课。学校的领导、主任及各年组的老师都要去 听课，给老师增添了不少的压力，也给学生更好的表现机 会，同时收获最多的还是我，使我能很好地去接近老师们， 听他们讲课的语言，看他们的教态，学习他们如何来设计 这节课，交流如何来管理班级 通过观模课的学习以及自己亲自走到教学第一线，使 我认识到： 1、课前一定要认识到进行扎实的备课和精心准备的必 要性，这样上课才会得心应手，有条不紊，不紧张。 2、课堂上要注意教学秩序和教学效率，如果课堂秩序 很乱，将会直接导致学生接受效率不高，最重要的是影响 成绩。 3、上课时态度要从容大方镇静，采取恰当的姿态语言 帮助说话，从而使教者更加具有激情，调动课堂气氛，使 学生在快乐的轻松氛围中学习。 4、注意运用启发式教学和巩固性原则，在教学过程中， 启发和引导学生去探究和思索，从而完成本节课的教学任 务和教学目标，而不是以往的 注入式 和 填鸭式 的教学 方式。 5、在课后要主动虚心地征求指导老师的意见，以及重 视学生的信息反馈，认真地做好自我分析、评价和总结， 对指导教师的意见进行改进，为下一节课做好准备。XX 年 大学老师实习报告实习报告 实习总结 。 6、每一节课后，都精心选择份量适当的、难度适中的 习题，并着眼于巩固学生知识培养技能，尤应注意发展学 生的智力和创造才能的布置作业，对布置的作业及时检查， 认真批改并分析研究学生完成作业的优缺点，批改作业时 要给学生写批语，态度要慎重，保护学生学习的积极性。 在整个实习过程中，认真听取班主任介绍班主任工作 在学校工作中的地位、作用和重要意义，尽快熟悉班主任 的具体职责，掌握班主任工作的具体内容和特点，学习运 用教育理论职业道德，和独立从事班主任工作能力，认真 学习班主任的工作方法和经验。1、维持日常秩序，保证课 间的秩序，以及放午学和晚学的学生下楼的秩序，保证同 学安全出校门。 2、开展主体班会，每周都要开展主体班会，对上周工 作的总结和对上周工作不到位的地方的检讨，以及下周的 工作安排，每周都要进行评比，都有标兵班、挂小红旗。 3、个别学生的教育工作，个别学生不写作业，家长又 没时间检查或没有在家乡身边的长托生，对他们进行正确 的教育及感情思想交流，找明不写作业的原因，劝其改正、 进行说服教育。 我原本是一个比较内向的人，不是很善于和别人交流 沟通，总是喜欢独来独往，这种生活习惯也许在学校生活 中不会产生太多的负面影响，但是在学校工作中，不是所 有的工作都是自己处理就会把工作做好的。由于自己性格 的原因吧，不能全面了解学生，总结教学经验，然而，与 人交流沟通正是你全面了解学生，总结经验的良好途径， 也是你总结班级管理与如何讲解知识的重要途径，也许我 习惯了一个人独来独往的生活方式，用更多的自我思维代 替相互交流。但是现代社会要求我们每个人学会相互交流 和深入沟通，交流、沟通是一种智慧，养成一种良好处事 的生活方式，我会慢慢地改变自己，让自己拥有交流的智 慧，养成良好的处事方式，这一切不但是个人发展的需要， 也是时代和社会发展的趋势。 三个月的实习让我体会到做一名老师的乐趣与辛苦， 同时，他使我在课堂上学习的理论变为实践，使虚拟教学 变为真正的面对教学。真是 实践出真知 啊!实习就像进了 社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨炼得遍体鳞 伤，也要摩拳擦掌，在实习中逐渐变得有能力、有信心。 实习陪伴我经受了挫折，也经受了快乐! 这次实习给予了我很多，今后我将保持认真负责的态 度，高尚的思想道德情操，进一步完善和充实自己，争取 在今后的学习中更好的完善自己，在以后的实习中、工作 中更好的运用自己，做一名对社会有用的人。 傅坚武发表于 XX-01-20 两个多月的时间匆匆而过,说长 不长说短不短,经过两个月的实习生活我对于教师这份工作 有了基本上的了解,不论从班主任工作到上课,还是从管理 班级到讲授知识,我都从实习中学到了不少,还从指导老师 那里学到了不少教学经验,指导老师的谆谆教导使我得益非 浅,从两个月前的大学生转变为一位实习教师,说实话还有 点不习惯,经过老师的指导我的学习渐渐地开始了解老师的 工作了,从听课到学习,从备课到讲授,我也在慢慢适应这份 工作,终于要上课了,压力是有的但要把它化为动力。 由于是教初中生上课所以也没有必要把教案写得很详 细,随兴致发挥,想讲什么就讲什么,一口气说下来,一节课 的内容半节课就讲完了,其实我很佩服有些老师的,能把一 个那么简单的问题,讲上很长时间,看样子这是做老师的必 备条件,我还是要多学习学习啊,随着实习的深入,我们也和 指导老师到临近的学校听公开课,学习一下其他计算机老师 的教学方法,从中我们也得到了不少益处,学生的管理真的 是很难的,和他们亲近一点,他们就无法无天,关系和纪律比 较难平衡,实习生活在这样的日子中井井有条地过完了,实 习的结束对于我来说是既是一个结束,也是一个开始。 对于我以后的求职也是一个不错的经历,在漫漫的人生 路上,有很多第一次,有些第一次可能一瞬而过,可有些第一 次却会铭记于心,不同人对于它的看法也不同,有时候想想 觉得真的是很奇怪,我一直还感觉着昨天我还是学生,坐在 教师里面,讲台下边听老师讲课,怎么一夜之间,我居然成了 老师了,换成我站在讲台上面了,世事难料啊,第一次站在讲 台上的感觉就是没有感觉,上课前的紧张一挥而去,使我全 身心地投入教师的角色,站在讲台上的第一个好处,也是唯 一的好处就是视野开阔,记得以前当学生的时候,以为老师 在上面看不到,自己就可以在下面作一些看上去很隐秘的小 动作。 说实话,在我站上讲台前对学生之前,我也一直以为自 己以前的那些小动作很隐秘,老师根本就不可能发现,结果 等我自己真正成为老师之后,我站上讲台一看,一清二楚,中 学时代的回忆又从我的脑海中浮现出来,有时候想想还是不 要长大得好,过着无忧无虑的生活,多开心啊,但是人总是要 面对现实的,就拿现在来说就业的压力就摆在我们的面前, 避无可避,教师这个职业我是还在考虑之内的,但是我还是 想出去找一下我所向往的工作,我知道只有做过了才不会后 悔,不要做事前怕这怕那,那你永远也不会有出息,失败是在 所难免的,失败的经验也是经验,而且是通向成功的经验,我 们应该从失败中吸取教训,成功的经验和失败的经验比起来,失 败的经验更值得探讨,这一次的实习只不过是正式就业前的 一次经历,为以后的就业打下基础,也会在我的记忆中留下 美好的回忆! 两个月的实习后，现在想想与当初的对于教师这一行 业的一无所知，到现在的对于这个职业充满了敬意和渴望， 我实在是经历了许多。在这段时间里，应该说各方面的工 作做得还算可以，也得到了各方老师的好评。但我也应该 看到不足，做一下小结。 刚开始到这里的时候，我们对于学校的各方面的运做 还不是十分的清楚。我们的指导老师在这个时候给了我们 很大的帮助，也给了我们很多上课机会。 可以说这一切的锻炼都对我们今后无论是从事教师也 好或是其他的方面的工作打下了良好的基础。说到实习的 主要内容：担任班主任和任课老师。我们也丛中学到了不 少的东西。在我们担当班主任期间，老师也给了我们很多 的指导和帮助。当然我们自己也有很多值得总结的地方， 比如说对于学生在平时交流的时候要注意自己的影响，要 张弛有度。这是我们小组在任班主任期间的经验总结。因 为太过放松不利管理纪律，太过严厉又不利于交流。可能 这也与现在青少年的心理有着一定的关系吧。 此外，有一点是我们做的不够的。因为做为班主任是 十分辛苦的，要在学生来之前就到校，还要比学生要晚走。 可这点我做得还可以，虽然指导老师对此并没有什么要求。 但是，如果要做到一名合格的班主任应当以高标准来严格 的要求自己。这也是为了以后做准备，不过通过这段时间 对于班主任工作的接触，我们也对做班主任的辛苦做好了 心理上的准备。 我想这对我们今后的教师工作还是很有(银行实习报告)好 处的。作为一名教师，最关键的可说是教授知识了。这也 是我们实习的一个重要的组成部分，虽然我们在此之前从 未有过上课的经历，但我们都充满了热情与信心。刚开始 我们小组的队员们还挺紧张的，我这个组长也不例外。看 到下面这么多的同学，有时候会紧张的连准备好的话也记 不起来了。 许毓美发表于 XX-01-20 我们可以通过顶岗实习给自己 一个明确的定位。在实践中接触与本专业相关的实际工作， 增强了专业技能，锻炼我们综合运用所学的基础理论去独 立分析和解决实际 问题的能力，把理论和实践结合起来提 高实践动手能力，为以后走上社会打下了一定基础。通过 实习我们可以把实习中遇到的问题、困难和自身的不足在 以后的学习 中有针对性地解决。我想这就是学校安排我们 大三实习的目的，我很幸运成为河北师范大学顶岗实习大 军中的一份子! 实习的两个月很快接过去了，回忆实习过程我的心情 此起彼伏，现将实习报告总结 在教学方面：在教法上注重启发学生，培养学生思维 的发散性，提高学生的想象力，丰富学生的知识，培养学 生的创新的精神。在教课过程中抓好课堂纪律，加强 对纪 律和组织性较差的学生的教育等。我们在一起实习的几个 同学还经常坐在一起讨论教学方法和经验，取他之长补己 之短。作为一个美术老师，我要收集很多素材 和教学用具， 不能只用一支笔。我虚心听取老师和同学的意见，尽我最 大的努力认真上好每一节课。我很庆幸我和同学们的关系 很融洽。同时我在教学中也发现自己 很多的不足。比如： 授课的逻辑性不强，解释性语言太多，对于学生提出的问 题有时自己知道是什么但是表达不到位，对于授课的节奏