2018年幼儿园中班个人工作计划.docx

2018 年幼儿园中班个人工作计划 时间如白驹过隙，转眼间我们又迎来了新的一年。这 一年你在工作上有什么新的计划呢?下面是聘才网小编为大 家搜索整理的幼儿园中班个人工作计划范文，欢迎大家借 鉴和阅读! 幼儿园中班个人工作计划范文一： 新学期我们班 两位老师将加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立 良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康 发展。以纲要和规程精神为指导，遵守园里的规 章制度，服从领导安排，做好本职工作，关注幼儿的成长 与发展，结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、 家长观摩等活动。 针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一 日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的 能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、 学习习惯，促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面 的发展。通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。 积极探索教育教学新方法，关注幼儿不同的发展特点和潜 质，关注幼儿不同的发展需要和能力倾向。用母亲般的爱 温暖、爱护每个孩子，促进孩子身心健康、富有个性的发 展。 我班两名老师,通过上学期的观察，孩子们都明显的懂 事了，对老师提出的常规要求基本能完成，对园内开展的 各种活动充满兴趣，有较为明显地求知欲望，能在生活、 学习的过程中大胆与教师表达自己的意愿，接受能力强有 初步的责任感。交往能力提高许多，乐于帮助他人，学会 了分享，喜欢运动。非常喜欢游戏，且很投入，根据上学 期对幼儿的评估，找出了孩子在园与家中的区别。如很简 单的一件事情：穿脱衣服，在幼儿园孩子们都能做好自己 的事情，可反馈过来的却是要家长帮助才能完成。做家长 的是不是要反思一下呢?还有孩子在家看电视、打电脑时间 过长，家长却无计可施，那么责任在谁呢?个别家长反映孩 子在园吃不饱，我们作为老师可以让你完全放心，在幼儿 园会让每个孩子吃饱吃好。问题是你要配合我们，回家不 要再喂孩子吃东西，孩子过饱问题就接踵而来，造成积食、 发烧。喝水是家长一直以来非常关心的问题，个别家长感 觉孩子喝水量不够，其实老师会科学合理的安排孩子的饮 水量。还有个别家长问我：幼儿园为什么不教孩子识字、 写字?识字到中班后已经开始进行，是在游戏中进行，学习 认识一些简单的字。 本学期初我们将把能力培养作为重点，让孩子学做一 些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿 认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立 规则意识。创设健康、丰富的环境，强化普通话的学习， 以环境促教育，保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展， 促进幼儿良好个性、情感的养成。科学合理地开展教育教 学工作，面向全体幼儿，促进全面发展。结合日常生活， 开展安全教育，提高自我保护的意识和能力。能较熟练听 各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操 和轻器械操。喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步 养成参加体育锻炼的习惯。团结友爱、爱护公物，具有一 定的集体意识。对科技活动有主动探索的愿望。学期初开 展的庆“三八”主题活动，孩子们动手动脑制作作品，充 分展现了智慧、能力等的升华。这不单单是玩，重要的是 在玩中学到了知识，在玩中得到了乐趣，语言等能力相应 的也得到了发展。初步形成良好的生活和学习习惯，愿意 关爱弱小者，有爱心和同情心。大胆地表达自己的愿望、 主动与人交往，愿意了解社会生活、爱护动植物和周围环 境的情感与行为。促进幼儿和谐发展，结合幼儿园工作计 划制定科学合理的班级工作计划，注重计划的可操作性和 实用性，掌握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商， 促进幼儿语言能力的提高。加强对幼儿进行安全教育。 A、生活常规的培养： 1、高兴入园、主动问早问好、配合值班老师晨检、主 动报告自己的身体状况。 2、能够有序排队不拥挤、不推小朋友。不玩危险游戏， 不去危险地方。知道安全的基本常识及自我保护方法，会 处理可能遇到的简单危险。 3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。 4、安静进餐、饭后主动漱口、擦嘴。 5、安静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置;起 床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异常。 6、学会处理一些力所能及的小事情，团结、合作、有 集体意识。 7、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与 人交谈，遵守公共秩序，爱护公共卫生。 8、在公共场所靠右侧行走，不占用、破坏盲道。 9、知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后 不做剧烈活动。 B、教育教学常规： 1、积极参加早锻炼活动，增强体质。 2、锻炼后能安静的在各区域有序的进行活动。 3、坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、积极 举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿 歌活动(绕口令)、谈话活动等多种形式，培养幼儿的语言 发展能力。培养幼儿大胆、勇敢的品质，鼓励幼儿能发表 自己的意见及建议。激发幼儿对周围事物、现象的兴趣， 能用多种感官探索周围环境。 4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。 学习使用比较、分类、排序、测量等方法。 ”，引导幼儿用 自己的方式来与伙伴交流、沟通。 5、积极参加户外体育活动，玩运动器械时不争不抢， 爱护体育器械。开展“一物多玩”为基点的幼儿体育活动， 组织幼儿晨练，保证幼儿 2 小时户外活动。 6、游戏活动中能按自己的意愿选择游戏，和同伴友好、 协商一起玩。 7、引导幼儿知道阅读图书的方法，知道爱护图书，学 会自己修补图书。 8、爱祖国、爱国旗，知道祖国的传统节日。知道为集 体争光，不做损害班级的事情。 9、做好值日生工作，做好老师的小帮手。 10、学习跳绳，掌握跳绳的技能。 11、每周五定为玩具自带日和劳动日，让幼儿开心、 快乐的与小朋友分享。 1、严把好晨检关，做好全日观察及家园联系册的 记录工作，防止传染病的传播。加强检查、指导。 2、严格执行卫生消毒保健制度，对照消毒制度来进行 幼儿园一日生活。 3、向家长宣传卫生知识、卫生保健、科学育儿等有关 知识。 4、做好环境卫生清洁工作，保证幼儿健康成长。 1、反馈家长对园工作的建议、意见，协助幼儿园共同 搞好家园联系工作，促进幼儿园工作的进一步发展，同时 对幼儿园管理，保教工作起监督、促进作用。 2、提高家长育儿知识，沟通家园联系，达到家园同步 教育，促进幼儿全面的发展。 3、及时与家长了解幼儿在家情况，反馈幼儿在园情况， 发现问题及时解决，彻底解决家长的后顾之忧，明确教育 目标要求，达到家园教育一致。搞好家园联系，促学园工 作全面发展;密切家园联系，形成有效教育合力。 4、丰富幼儿安全的相关知识，提高家长和幼儿的安全 意识。 5、通过家长学校专题内容，与家长探讨教育话题，达 成教育共识。 三月份工作安排 1、打扫卫生，做好开学前的各项准备工作，创设整洁、 温馨的环境。做好消毒工作，开窗通风，记录好幼儿联 系册 ，预防手口足病与甲流。加强幼儿一日生活常规及课 堂常规的培养。 2、热情欢迎幼儿返园，和幼儿一起收集、自制开展区 域游戏的材料、玩具。制作区域活动和角色游戏的材料， 每周定期开展角色游戏和区域活动。 3、创设具有班级特色的主题环境，为幼儿营造温馨的 港湾。 4、开展三八节主题活动 5、预防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼儿 注意个人卫生。 6、丰富自然角，并填写观察记录表。 7、在教育教学活动中应加强对幼儿良好行为习惯、语 言表达能力的培养。 8、宣读并解说本学期幼儿园安全打卡计划。召开班会， 制定班级工作计划。 四月份工作安排 1、结合主题活动“春天” ，引导幼儿注意观察春天的 变化，体验春天的气息。结合季节进行春种，并做好观察 记录。 2、预防春季流行病的感染，做好班级消毒工作，教育 幼儿注意个人卫生，严格进行班级检查和幼儿自检相结合， 杜绝传染病的发生。 3、及时丰富桌面玩具材料，定期更新角色游戏和区域 活动的内容。 4、以“4 月 22 日地球日” 、 “爱鸟周”为主题，开展环 保教育系列活动。 5、观察“春天的变化” ，进行晨练和“一物多玩”活 动。学习跳绳的技能。 五月份工作安排 1、节日安全教育及谈话活动，开展节日主题活动。开 展半日开放活动。 2、教育幼儿自己的事情自己做，愿意为大家服务，提 高幼儿的独立生活能力。 3、继续抓好一日常规教育。 4、准备庆“六一“主题活动的准备工作。 六月份工作安排 1、开展庆“六一”主题活动，感受节日的愉快氛围。 2、对幼儿进行夏季卫生保健教育，懂得一些避暑的常 用方法。 3、带领幼儿参观大班幼儿的学习情况，和大班幼儿交 流，激发幼儿做大班小朋友的愿望。 4、做好放假前的各项工作：写评语，填写幼儿身心发 展评价表、上交班级各类总结等。 在今后的工作中，我们班两位老师要以树立“以幼儿 为本”的教育理念，让每一个幼儿都在原有水平上富有个 性地发展。让孩子在洁净的乐土上健康、快乐的成长! 幼儿园中班个人工作计划范文二： 新学期开始了， 我、于晓老师、陈小健老师三人配班带领小四班的孩子们 升入中四班。为了更好地搞好班级工作，我制定出详细的 班级工作计划。 全班 35 名幼儿，年龄在 4 岁至 4 岁半之间，其中男孩 17 名，女孩 18 名。通过小班一年行为习惯的培养，幼儿对 幼儿园的生活已经非常适应。所以中班的教育重点应放在 幼儿学习习惯的培养上。 要求班内三位老师密切配合，提高责任心。在日常工 作中时时处处留心孩子的一举一动，让每一个孩子都在老 师的视野中，做到眼到、手到、心到，真正做个有心人。 在工作中，有问题及时发现、及时交流、及时处理，杜绝 出现工作上的配合失误。 1、认真做好幼儿晨检记录、幼儿服药记录、幼儿各项 消毒记录。班内三位老师能及时全面的了解幼儿的各项情 况。 2、每周班内三位老师交流幼儿情况一次。对班里的具 体工作，大家共同商量，出谋划策，做到人人心中有数。 同时通过互相交流意见，商讨工作中的不完善之处的改进 方法，努力把工作做得更理想。 保育工作是幼儿园工作的重之重，也是家长最关心的 事情。家长关心幼儿在幼儿园是否吃饱、喝好、是否安全。 因此，为解决家长的后顾之忧，我们努力做好保育工作。 1、幼儿学会自己饭前洗手,饭后漱口,使用手巾、认真 洗手不玩水。 2、培养幼儿不挑食,不偏食,不剩饭菜,不弄脏桌面等 好习惯,知道饮食和健康的简单关系,懂得健康的重要性。 3、安静就寝,幼儿学会自己有次序地穿脱衣物、鞋子、 并把它们放在固定地方。起床后，自己穿鞋、穿衣服，保 持仪表整洁。 4、建立良好的师生、同伴关系,让幼儿体验到幼儿园 生活的愉快。 1、 “家园面对面”是我们沟通的一个桥梁。我们会定 期的向家长公布幼儿学习的内容,介绍一些育儿的经验和一 些先进的信息,也请家长来谈谈自己的经验,摘取幼儿生活 中的点滴。它是我们互通信息的纽带,只要我们教学需要, 我们会请家长配合。 2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间 的了解,也使家长和老师更容易沟通,更能清晰的了解自己 孩子的优点和不足之处,从而对症下药。 3、必要时与家长电话联系，增进家园的沟通与理解， 对幼儿进行及时教育，使家园教育一致性。 幼儿园中班个人工作计划范文三： 1、幼儿人数： 现在幼儿 32 名，其中本学期新插班生为 2 名女生，现男生 15 名，女生 17 名。幼儿平均年龄在五岁半。 2、幼儿情况： 通过近期的观察、谈话了解，知道这 2 名新生之前 都有在其它园所受到教育，适应能力较强，在老师和同伴 的帮助下，幼儿很快喜欢上了这个大集体，相处融洽。 旧生通过上学期在园的学习，本班老师对其性格， 能力已有相当的了解，身体素质、动作发展良好，他们愿 意在常识、语言、游戏活动中展现自己(特别是董时敏、潘 亮昕、李可欣等几位幼儿在主动性方面有很大的进步)，有 初步与同伴合作的意识，这些良好的共性为我们本学期的 工作奠定了良好的基础。 3、存在问题：在班级卫生的保持上还不够积极、主动;不 会主动收拾玩具;个别幼儿参与活动的积极性不高，自信心 不足。本学期本班两位老师将结合园务计划，拟定一份适 合本班幼儿特点、行之有效的班级计划，争取使我班形成 班风活泼有序、幼儿个性和谐的发展、家长工作显有成效 的良好集体。 经营目标： 营造一个充满爱的班级氛围，让幼儿有安全感培养 幼儿的责任感。 为幼儿提供真实体验的机会，创造条件让幼儿参加 实际探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。 帮助家长形成良好的教育观，使其认同我们的教育 宗旨、教育形式和课程模式，并支持参与幼儿园的各项活 动。形成良好的“家园对话互动网” 。 经营特色： 形成互爱互助、尊重他人、师幼平等的大集体。同 伴间要团结;教师要给予幼儿充分的自主权。 重视节奏感的训练，以打击乐器为练习为主，并将 两件乐器合作演奏。 身体发展 大肌肉动作：会变向、变速走和跑，会单脚向前跳。 双脚左右跳。能协调地攀登、钻爬、平衡。喜欢参加体育 活动。用多种方法玩圈、球、棍。 小肌肉动作：学会正确握笔。能用纸、泥，拆捏出简 单的物品。会收集和使用辅助材料。能较自如地使用剪刀。 自我保护：懂得躲避危险物。养成饭前便后洗手。 生活能力：学会折叠整理自己的被褥衣物。学习正确 的进餐卫生常规。 认知发展 智力能力：能发现周围环境变化，爱提问题，喜欢参 加学习活动，对身边的事物较感兴趣。能用较流畅的语言 与同伴沟通。 数概念：会按大小、长短、粗细、宽窄、多少等特征 排序。会点数 10、理解序数。会从不同方向进行 10 以内数 的排序。辨认 5-7 种图形。 自然概念：学会观察周围动植物及四季特征。喜欢参 与种植、饲养等活动。 语言发展：能听懂故事的主要情节，学习复述故事。 能积极地参与到集体的讨论中去，并能口齿清楚地说出自 己的意见。 社会性发展 品德行为：能恰当地运用“对不起” 、 “没关系” 、 “谢 谢” 、 “再见”等礼貌用语。不打人、不骂人，懂得不是自 己的东西不要。 交往：能主动地与同伴交谈，懂得不妨碍别人活动， 不影响别人休息。 个性：能完成成人交给的任务。敢大胆地当众表演。 (一)保育工作 幼儿健康安全教师才会快乐，所以我们要组织好幼儿 的一切活动，向自己的工作要成绩，如何保证幼儿的健康 成长，从以下方面开展。 1、加强对幼儿生活各环节的管理，努力做到保教结合， 培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，重点抓好以下几 项： 以“争当环保小卫士”的形式，督促幼儿保持班级 卫生 要求幼儿懂得爱惜玩具，学会自觉整理 在幼儿用点心时，能较有序、安静，每日用点心前 安排一名值日生介绍点心，教育幼儿不挑食，尽量吃完自 己的一份点心 开始安排值日生，每日四名幼儿。主要工作：整理 玩具、检查学具、摆放杯子等一些力所能及的事。 注重孩子的心理健康教育，如在幼儿的情绪方面进 行正确的引导，正确的坐、行、走、书写姿势的培养。 知道保管自己的学习用具，每次用完学会清点。 2、配合保健医生做好卫生保健工作 把好晨检关，在晨区活动后进行评价 定期组织幼儿进行体检，并做好反馈。 邀请保健老师进课堂，教幼儿掌握自我防范的方法， 在传染病多发季节能及时地进行预防。 3、密切结合幼儿的生活进行安全教育 严格执行接送制度，防范于未然 经常检查班上各项设施，杜绝不安全隐患，及时上 报及时处理，把安全工作放在第一位。 认真观察幼儿的活动情况，避免不安全事件，树立 安全意识。 利用一日活动中各个环节，随机进行行安全教育， 每次活动前提出要求，比如：吃饭前要求幼儿注意不碰撒 热汤等 根据中班特点经常讲一些有关安全的小常识、小故 事。 4、开展丰富多彩的户外体育活动，提高幼儿对环境的 适应能力，充分利用阳光进行日光浴。鼓励性格较为安静 的幼儿主动参与。 5、训练生动、活泼的操前游戏，并利用晨间、课间、 午间这三段时间训练幼儿的拍球技能，并开展阶段性比赛， 争取人人过拍球关。 (二)教育工作 1、以“活动” “整合”为主要课程建构形式，开展促 进孩子全面发展的主题活动。 (1)预设主题：成长快乐(二月份)，种子的秘密(三月 份)，交通工具博览会(四月份)，奇妙的蛋(五月份)，顽皮 一夏(六月份)。 (2)灵活运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源，体现 “生活既教育”的教育观念，继续开展“主题生成” ，从多 方面考虑主题活动内容，体现幼儿活动的主体性。 (3)主题指导要点：根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经 验、季节的特点来决定主题活动。环境布置符合主题内 容，主要让幼儿参与进来，让幼儿成为环境布置的主人， 让环境与幼儿对话。创设与主题相适应的区域，并随着 主题的深入增添、更改区域内容。充分尊重幼儿的自主 性，教师只是支持者、合作者。 2、体现“艺术”及“互动”特色，创设相应的环境， 给予幼儿充分的感受和满足。 (1)教师收集音乐艺术家图片，装饰在走廊墙上，激发 幼儿兴趣，与幼儿共同丰富墙面，并提供相关资料帮助幼 儿进一步认识，从而增强对音乐艺术的向往。 (2)注重区角、创游环境材料的投放，加强指导观察， 从中了解需要，投放更有利于幼儿进一步发展的材料，发 挥环境教育功能。 (3)创设主题活动展示区即主题墙，努力采用多种形式 让幼儿在展示区内有机会表现自己，体验成功的快乐。 3、多给孩子走出课堂，走进大自然，走进社会及自己 解决处理问题的机会。启发幼儿在大量感知事物的过程当 中发现问题，并进行探索，从而使幼儿思维活跃，兴趣广 泛。 4、结合节日对幼儿进行品德教育 三月份：开展“我爱妈妈”的主题教育，教育幼儿热 爱自己的母亲、老师等。 四月份：开展“植树节”活动，开展种植园地的活动， 日常生活中对幼儿进行环保教育。利用“清明节”为契机， 萌发幼儿爱英雄的情怀。 五月份：开展“我是好帮手”的劳动教育，让幼儿了 解周围人的工作，理解他们的劳动和自己的关系，懂得珍 惜别人的劳动成果。 六月份：参加“六一”汇演筹备活动。布置节日的班 级，感受节日的欢愉。 5、在“家长助教” “亲子活动”中促进幼儿、家长、 教师的共同进步与成长。 1、每学期召开一次家长会，让家长了解幼儿园的教育 教学目标。 2、每月两次家园联系册发放，每月一次家园栏地宣传。 3、做好亲子活动宣传，引导家长积极参加亲子活动。 4、听取家长意见和建议，争取家园配合，达到家园教 育培养目标一致。 5、对插班幼儿与家长多沟通，及时反映幼儿情况让家 长放心。 幼儿园中班个人工作计划范文四： 本学期，我班 将认真贯彻好园的工作，把保育工作做得更科学、更具体， 使每个都有进步;在教学上，认真抓好每各项，向要质量， 让在“动中学” ，提高的学习兴趣;并进一步加强班级的常 规管理，培养良好的生活和学习习惯。 本班工作人员以热心、耐心、细心的工作态度，使刚 入园的孩子不但较快适应园的学习生活，还喜欢上了园!本 班 17 名，其中，男孩