2018年高三政治备课组工作计划_1.docx

2018 年高三政治备课组工作计划 2018 年高三政治备课组工作计划一 1.完成教材知 识的专题复习。 2.做好高考文综练习卷以及历年的高考试题，让学生 熟悉“高考模式“。 3.进行个别辅导，提高尖子生的成绩及班级整体实力。 1、全面复习巩固，完善知识体系，把握高考思路。 2、查漏补缺(集中指导与个别辅导相结合)，挖掘学生 潜能。 3、进行各种综合能力测试，加强学生对高考的适应性。 1、回归课本，整理纠错本。 2、心理调适。 3.具体教学对策和措施 1、对知识和能力方面的掌握 (1)重视基础知识，学会整理归纳，形成知识结构 高考非常强调能力，但能力总是从基础知识切入，运 用基础知识进行分析、比较、综合、解决实际问题。没有 基础知识，能力提高无从谈起。 (2)在复习中要重视知识间的横向联系。对于有些知识 点要进行相应的拓展和迁移，学会举一反三，把相似、相 近的知识联系起来。 (3)关注国内外时事热点并灵活运用于课堂教育。 2、实行集体备课制度。首先要求教师充分理解教材， 掌握知识重点，把握知识体系，弄清知识的来龙去脉。教 师要把好课堂阵地，在备好教材的同时，注重备学生、备 教法。 3、从阶段特征、知识结构、高考回顾、课堂讨论与思 考、巩固练习和质疑与反思等方面加强学生对单元知识体 系的把握和能力的提高。 4、注重对学生进行审题思路和方法的培养，举一反三， 以提高学生审题、解题的能力。 (1)审题技巧。审题准确了，思路也就明朗。 (2)答题技巧。对待材料解析题，要引导学生先看问题， 带着问题读材料，然后将材料分清层次，再获取有效信息， 最后将问题、材料与教材的相关知识挂钩，有些问题的答 案可能就在教材或材料中。及时、认真做好练习的批改和 评讲工作。对每份练习及时批改，及时统计，作好分析， 及时评讲。 5、加强与学生的情感交流，让学生明确高考的重要性， 帮助学生树立高考目标。 6、关注高考信息，洞察高考方向，吸收各方面的信息， 及时把握高考的走向，以便指导自己的复习工作。 我们相信通过本组同志的努力探索和创新，不断提升 我们的教学层次和水平，在明年的高考中，政治学科一定 会取得比较好的成绩。 2018 高三政治备课组工作计划二 以高考考纲为纲， 以教材为本，以社会热点、重大实际问题为素材，根据高 考的特点与要求进行复习，切实提高学生分析问题、解决 问题的方法、技巧、能力，克服在考试中知道的记不起， 会做的答不出，能得的分得不到及低能、低速型失分的缺 陷与障碍，从单一知识型备考型向科学方法型全面素质备 考转变。具体讲： 1、以培养提高考生的学习方法为根本。考能力知识是 基础，而获得知识和能力方法具有根本性， “授人以鱼，不 如授人以渔” 。对于有了一定文化基础的高中生来说，应把 培养他们获得正确的学习方法摆在最突出的位置，高考中 这失分那失分，根本原因是学、练、考不得其法。 2、以全面培养素质为目标。指导学生以全面的联系观 点抓学习，在学习效率提高的基础上开展身心保健活动， 又以良好的生理、心理状态促进文化学习兴趣与效率的不 断提高。 3、以考生为主体。考试中取得成功取决于考生自己， 讲方法、练素质，也取决于学生积极性，在政治课教学复 习中，以教师为主导，学生为主体，扎扎实实地抓好复习， 在有限的时间里，取得最大的学习效益。 总之，要引导学生抓住根本，把握方法，跳出题海， 提高效率。 根据学生实际及政治高考的能力要求，政治课复习要 坚持全面掌握知识，注重能力提高，努力增强素质，采用 三轮复习方法。每个阶段确立一个重点目标而又互相兼顾。 (一)第一阶段全面复习，对高考考点逐一落实。(20x 年 9 月20xx 年 1 月) 1、识记全部知识点的基本概念与基本原理。如社会主 义市场经济体制这个知识点要把握：社会主义初级阶段发 展商品经济的原因，社会主义商品经济与其它商品经济的 异同，市场经济及市场经济与商品经济的关系，为什么要 发展社会主义市场经济，社会主义市场的特殊性。市场调 节与国家宏观调控的关系，市场发挥对资源优化配置基础 性作用的条件、途径，社会主义市场经济与社会主义精神 文明的关系，什么是经济效益与它的衡量标准等。即全面 复习，又突出重点、难点、薄弱环节。 2、将每一个知识点的内容按照其内在联系系统化。内 在联系包括单元内知识的联系，单元之间的联系，学科内 知识的联系及文综内相关知识的联系。复习知识点以内在 联系为线索，而思考内在联系又以知识点为立足点。 3、对每个知识点可能出现的错误认识与观点进行归纳， 启发学生自己指出疑点，解决疑点，只有发现疑点才会深 入钻研，才能加深理解，有效堵塞知识上的漏洞。 第一轮复习是一个打基础的阶段，万丈高楼平地起， 如果不对高考知识考点逐个落实、理解、过关，知识体系 就只能是空中楼阁。 注：鉴于 xx 年高考方案还没有最终敲定，一轮复习结 束后会根据高考方案做适时调整，对选修模块再做补充复 习。 (二)第二轮复习：专题复习即理清知识之间的相互关 系，达到触类旁通，坚持知识点与实际相结合。(20xx 年 2 月4 月) 近几年来，高考题的知识跨度在增大，考点跨学科的 试题在增多。因此，如果考生不在理解知识点之间的内在 联系上下功夫，就不可能多层次、多角度地看待同一个问 题。 此阶段以十到十三个左右的专题进行知识的全面深入 系统与综合性的复习，并紧密联系社会热点、焦点问题进 行。以知识点统率实际问题，又以实际问题说明知识点， (三)第三轮复习就是瞄准高考、掌握技巧，重点训练。 (20xx 年 5 月6 月 3 日) 这段复习主要进行以下几方面训练： 1、对近三年的高考试题进行分析，熟悉高考题型与读 题、审题、答题的基本要求。 2、进行各项题型的专项训练，并在此基础上对各种题 型的解题技巧与方法进行认真总结、归纳。 3、联系社会热点进行强化学习训练，如关注民生问题， 20xx 年奥运会问题，台湾局势问题、朝核问题，中共十七 大的路线方针、政策等重大时事政治，瞄准高考动态，进 行综合模拟训练。对各类试题、资料、信息以我为主合理 筛选，并对其参考答案认真审核，坚决杜绝对个别试题答 案的死记硬背，用死答案去对付活试题是没有用的。 第三轮复习是一个由点到线，由线到网，再到学会正 确撒网的过程。 在这三轮复习中，需要解决、处理好九个方面的问题。 1、注意知识的全面性。对基本概念、基本问题必经全 面掌握，因为没有一定的数量就没有质量。如国家：要把 握其阶级性，主权性，历史性问题，国家性质与职能的关 系，国体与政体的关系等。 2、注意知识的系统性。如对国家，还要掌握与民主、 政治、民族、宗教、国际关系之间的关系。 3、注意知识的融通性。如注意经济生活、哲学生活、 政治生活及文化生活，历史、地理多方面之间的渗透性， 主要是方法论的渗透，并紧密联系时政热点及社会现实问 题进行分析。 4、培养学生阅读与思考统一的方法。要求学生学习时 要动口、动手、动脑，多思考、多质疑，不动笔墨不读书， 凡读后必须要有所启示、收获、提高。 5、重点突破与一般的统一。指导学生用辩证的方法学 习，对知识既要重点突破，又要兼顾一般，即重点是两点 的重点，两点是有重点的两点。 6、培养考生良好的学习思维习惯。要求考生订好个人 的复习计划，注意计划的科学性，做到五个结合即个人计 划与高考考点相结合，重点与一般及薄弱环节相结合。个 人计划与学校计划相结合，学习任务与自己可承受的限度 相结合，学习与休息锻炼相结合。 7、指导考生，认真研读，高考考试大纲，注重单元复 习，夯实学科基础要提高复习的目的性，针对性，自觉性， 主动性，就必须要求考生认真解读考试大纲，明确考纲 规定的各项能力与要求。复习时一定要以教材基础知识为 中心，特别重视政治学科内的单元复习。 8、将社会热点问题与教材知识有机结合起来。从现实 热点中筛选有价值的，可能考查的内容，并结合所学知识 归纳分析。 9、培养与提高应试能力。努力提高四种能力，即获 取与解读信息的能力。 调动与运用知识的能力。 描 述与阐释事物的能力。 论证与探讨问题的能力。