7月工作总结范例.docx

7 月工作总结范例 7 月工作总结范文一： 时间的脚步从不停歇，我们 以喜悦的心情送走了鸡年，迎来了狗年。在这收获的季节， 我不禁细细品味着过去的一点一滴，酸、甜、苦、辣尽在 其中。以下是我在一年实践中的几点总结： 一、政治思想方面： 本人热爱祖国、热爱中国共产党。 作为新世纪的幼儿教师能时刻关注国际形式的变化，以 xxxx 的思想引领自我，爱岗敬业，遵守幼儿园的各种规章 制度。能认真的参加政治学习，做好笔记，本学期主要学 习了：xx 届四中全会的精神内容。平时能严格的要求自己， 以师德的要求时刻提醒自己，时刻以“爱生敬业、诚实守 信、服务家长、奉献社会”的口号严格要求自己。树立高 度的责任心对待幼儿园中的新的教育形式，关注每一个幼 儿和幼儿的每一个细节，以积极的情感态度和幼儿应对。 积极参加党组织的活动，在活动中能积极发表自己的意见 和建议，时时以一个党员的标准要求自己，顾全大局，在 迎接 5 月份的市一级园复查工作中，我因患中耳乳突炎需 住院手术治疗，但为了幼儿园的迎检工作能顺利完成，我 一直拖到了六月下旬才住进了医院。 1、加强班级的管理工作，创设与幼儿互动的环境： 上半年，我带的是大班，结合大班幼儿的特点我们构建一 个安全、愉快、宽松的外部环境，让幼儿在教师，集体面 前想表现、敢表现、喜欢表现并能得到教师与同伴的积极 应对。在环境的创设上不再只是老师单方面的努力或者简 单意义上幼儿的参与，而是让幼儿出主意、参与设计、参 与材料收集、布置、参与环境的管理，体现幼儿的思维、 幼儿的发现、幼儿的操作、幼儿的记录。物质环境上，让 幼儿有丰富的操作材料进行动手探索，在实践的过程中对 已有的经验进行整合并获得新经验。并创设了幼儿感兴趣 的活动区。 根据开放教育理念，及幼儿全面平衡发展的理论基础， 以挖掘幼儿潜能为教育模式的基本框架，以幼儿的经验、 能力、兴趣、需要为出发点，在课程统整化、教材生活化、 教学活动化的理念指导下，用主题统整的形式，将各领域 的学习关联起来，园内园外活动并重，使幼儿在生活中学 习，在与环境中人、事、物产生交互作用中获取各种经验 而成长。在一日活动中我能根据主题目标、幼儿的发展需 求选择适合的活动，在开学初制订周计划并每周及时调整 教学内容，严格按照周计划开展活动，完成教育教学任务。 在活动中让孩子自主地学习，并对孩子的自主学习进行了 研究和实践，努力探索孩子自主学习的所需要的条件和因 素，总结教师在实践中，促进孩子自主学习所应具备的教 育理念和教育策略，从而切切实实地促进孩子的自主学习 能力的发展。小组教学和个别教育相结合，让教师和幼儿、 幼儿与同伴之间有更多的交流和对话。和社区对话，利用 社区的环境开展活动。 下半年，我接手的是托班新生，年龄均在两岁半左右。 为了让新生更快地适应幼儿园一日生活，使他们活泼愉快 地进行集体活动，我们在开学前的第一期家长园地中例举 了孩子入园会出现的种种现象，并具体请家长做哪些配合。 幼儿入园后，我们从中了解幼儿具体情况，增进与幼儿间 感情，争取家长的信任与支持。实现了家园共育，产生了 颇佳的教育效应和社会效应。 作为托班的教师,开学时我们要比别人付出更多的汗水,为 了让孩子能更好的适应幼儿园的生活,我们一个多月不分早 中班, 刚开始时，孩子们哭的哭、闹的闹，跟本无法开展 正常的教学活动。我亲切地安抚每一位幼儿，午睡时轻轻 地拍着他们睡觉，直到孩子们一个一个地进入梦乡，使他 们感受到老师的爱，让他们感受到充分的关注，攻克了一 个又一个“难关” 。帮助幼儿养成了良好的午睡习惯。我还 结合班级幼儿的年龄特点制定班务计划、教学计划等，从 尊重幼儿的角度把各项教育教学活动搞活。积极为幼儿创 设一个优美舒适的教学环境，注意动静交替，创造各种机 会让幼儿互相学习、积极尝试，并鼓励幼儿学习各种生活 技能，获得愉快成功的情绪体验。 俗话说“良好的开端是成功的一半” ，为了减少孩子对 亲人的依恋，稳定他们的情绪，我们增强了一日活动的丰 富性和趣味性，让孩子以愉悦的情绪投入到幼儿园的学习 生活中来。托班幼儿最重要的是护理工作，我随时注意为 幼儿整理衣裤、为流汗幼儿隔毛巾、为生病幼儿喂药 我能耐心与家长交流，共同探讨针对不同孩子的教育方法。 孩子一点一滴的进步，我都会与家长共同分享;孩子少许的 退步，我也会与家长一同教育。有些家长工作繁忙，我们 会电话交流孩子在院的变化。对于有意见的家长，我及时 采取措施，体量家长心情，从家长的角度出发，共同解决 问题。我们细致的工作，赢得了家长的信任和赞许。在教 育活动中，我能灵活运用多种教学手段，尽可能地打破传 统教学模式，采用多启发、多提问开放式教学调动幼儿的 学习兴趣。在内容的选择、方法的运用以及教具的使用上 都做了充分的考虑。我还特别注意结合托班幼儿的年龄特 点，选择生动、形象的材料供幼儿操作，并激发幼儿各种 感官的共同参与。在游戏活动中，我根据幼儿的兴趣开设 了“娃娃家” 、 “喂娃娃吃饭”等一系列游戏区角，让幼 儿体验不同的角色位置，从而激发他们高高兴兴上幼儿园 的愿望，促进幼儿与同伴的交往及口语表达能力等方面的 全面发展。对幼儿的一日活动，我做到及时发现问题、解 决问题，从而使教育工作有的放矢。在元旦亲子联欢活动 时，家长们看到自己孩子的点点进步，感到由衷的高兴， 对我班的工作也给予了很高的评价。 下半年我园面临“十五”课题的结题验收工作。我作 为课题组的一员承担着子课题的研究。我积极投入到课题 的结题验收工作中。将自己的工作做扎实，为了撰写、修 改子课题报告，查找资料，我常常晚上加班加点到很晚， 为幼儿园的课题工作尽了自己最大的努力。 一年的工作中我积极参与教育教学改革，不断总结教 学经验提高专业技能，撰写的观察笔记获区三等奖、论文 试论幼儿园角色游戏中教师的指导获区二等奖。今年 我还被评为区保教先进个人和区先进知识型教职工，同时 在华师进修学前教育本科的学习也圆满结束。 总之在这一年里我的工作取得了一定的成绩，但仍然 存在许多的不足，即将翻开新的一页，迎来新学期。在迈 向新学期的征途中，我更有一种迎接挑战的勃勃雄心，一 种对更大成功的渴望。我将总结经验教训，对不足之处找 到补足的途径，把握新时代的机遇，迎接新时代的挑战。 7 月工作总结范文二： 转眼间七月份的工作已经接 近尾声了，七月主题“好吃的水果”和“落叶飘飘”教学 活动也画一个圆满的句号。在此把七月个人工作总结报告 如下： 进入七月，各种水果琳琅满目，让人目不瑕接。水果 是幼儿熟悉的、喜欢的，当我们专注于它时，会看到水果 中蕴含着丰富的教育资源，于是主题“好吃的水果”便应 运而生。在吃水果的过程中，幼儿知道了如何剥水果，如 何文明进食;在动手操作中，幼儿懂得了榨汁、做沙拉等多 种加工方法;在游戏中，幼儿学习了瓜果与虫害的关系;在 诵念儿歌中，幼儿认识了各种各样的瓜。还记得幼儿剥桔 子时的争抢，品尝沙拉时那馋馋的样子，唱苹果歌时的开 心 一阵风吹来，树叶纷纷落下。摇曳飘落的、多姿多彩 的树叶就是一方天地、一个世界。我们同幼儿一起进入 “落叶飘飘”的世界，去探究、去发现、去思索、去想像、 去表现毛毛虫爬出来了!大树爷爷笑起来啦!唱到挠 痒痒时，孩子们发出哈哈的大笑。你看见过树叶蝴蝶吗? 让孩子们带你去领略吧!你知道小路为什么会响吗?你知道 怎样用树叶来装饰吗?你看见过树叶跳舞吗?哈，你都不知 道吧!那么你跟树叶做过游戏吗?两个星期的活动，充满了 孩子们的笑声，小小一片树叶，竟能让孩子学到这么多的 知识，得到这么多的锻炼，真是想不到啊! 幼儿是独立的个体，有充分表达自己意愿和思想的权 利，但只有他们有了好的常规我们的工作才可以得心应手。 因此，和孩子共同制定一些班级规则是更好开展班级工作 的必要途径。通过商量，孩子们乐意学习与他人协作创作、 尊重他人劳动成果;学习互相谦让，合作游戏。经过一个月 的努力，我班大部分孩子在个性和行为习惯上与上一月相 比，均有明显的提高：孩子有初步的同情心和责任意识， 能关注自己熟悉的人，并懂得与同伴分享快乐;在一日活动 中，孩子们能积极、主动地参与;遇到困难，小纠纷时，能 乐观、自信地面对。 天气越来越凉了，我们班的老师认真做到给带药的孩 子按时服药;根据天气变化随时增减衣服;天气干燥，鼓励 孩子多饮水;平时注意锻炼身体，增强身体素质。 因为天气的关系，经常出现孩子身体不适不能按时来 园的情况。我们及时与家长沟通，了解幼儿不来幼儿园的 原因，如果身体不好，就好好在家休息。教师工作的开展 离不开家长的支持与理解，主题活动的环境创设及活动的 实施，更需要家长的配合。如让家长带孩子去水果商店观 看各种水果，并鼓励孩子自己选购不同品种的水果。双休 日带孩子去公园等地方，踩踩树叶，采集叶片或小果实;搜 集有关叶子的书籍、图片等，和孩子一起观赏等等。引导 家长积极投入到幼儿园的各项活动中来，共建家园合作的 教育模式。在本月我班家长能够按照老师的要求将孩子所 需的材料按时带到幼儿园来，积极配合老师的工作。除此 之外， “宝宝成长记录”也是我们和家长的一个沟通的桥梁， 我们认真填写，将孩子在园情况准确及时地反馈给各位家 长，让家长了解他们在园情况，以便更好的跟老师沟通， 并将孩子在家的一些情况及时告诉老师。家园互动帮助孩 子更快更好的进步，让他们在健康、快乐中成长! 以上是我们小二班七月简单总结，今后我们将不断努 力，做好教学工作计划，齐心协力将班级工作做得更好， 我们会不断进取，为更好的开展班级工作而努力! 7 月工作总结范文三： 光阴如东去之流水，逝者如 斯夫!想想两年前的七月，我刚刚走出校门，刚刚是一个实 习生，懵懂而肤浅，率真而幼稚。刚来公司时满腔热血， 梦想激荡。两年之后，稍微有些成熟和稳重，稍微有些思 想和平和。也许这就是所谓的“成长“吧。生活就是要把 你光怪陆离的棱角磨掉，岁月总是把你的心态洗刷得平和 而沧桑所以自己的成长，首先感谢生活，其次感恩迪 欧。 前几天店长的几句话深深的引发了我的思考，成事在 天，谋事在人。人的一生，成长进步与否，关键还是取决 于你自己。你觉得自己是只鸡，你就可能是只鸡，如果你 觉得自己是只凤凰，那么你就有可能是只凤凰。当然自己 的行动首先要实践自己的梦想。就是去行动，去做。而不 是一味的空想。 这个月整体感觉自己进步甚微，可能是自己给自己的 压力太大了。尤其是家庭的和工作的压力，房子，婚姻， 家庭，工作有时都感觉一个人活着其实就是在痛苦和 流泪，在挣扎和垂死。有时候甚至怀疑自己到底适不适合 这份工作，自己的书生意气适不适合企业的管理?也许每个 人生下来都不是天才，我想：没有适不适合，只有你想不 想去改变自己，去要求自己，去提升自己。 现在吧台整体还算稳定。3 个领班，3 个师傅(新提 2 个师傅)，4 个实习生，大家每天工作都充满着激情和战斗 力。看着他们一步步的成长，感觉自己也进步了很多。 八月开始试推新餐，应该是最具挑战性的时候了。现 在唯一能做的是把自己和自己的员工带好，教好，多替店 长分担一些事情。 7 月工作总结范文四： 从离开学校到加入贝贝邦又 渡过了紧张、充实而繁忙的一个月。这一个月虽然有点辛 苦但也很扎实，感觉自己在各方面都成长不少。在此，要 感谢幼儿园给我提供了这样一个成长的环境和发展的平台。 7 月份，我正式进入中三班做配教老师，在陈老师的带 领，我跟彭老师、徐老师和梁老师的配合下，班级各项工 作都开展的比较顺利，现将工作基本总结如下： 因为到了学期末，本月未开展主题教学活动，针对我 班幼儿的年龄偏小的特征，在数学、语言、安全、空间智 能方面等方面做了适当的调整，增加了一些教学内容，为 本班幼儿进入大班做准备。7 月 26 日汪园对本班幼儿进行 教学效果测查，从测查结果看，90%的幼儿对于语言智能、 空间智能、安全知识等都掌握得很好，部分年龄稍小幼儿 没有完全掌握(例如：孙心怡、谭米家、杨戴铖等左右的逻 辑关系还分不太清楚)。测查效果没有上一次好，原因在于 测查前没有针对幼儿的年龄特征进行复习，一些歌曲和儿 歌幼儿有些不记得了。 本月未设置新的区角，但在各区角又投放了新的操作 材料。例如给贝贝超市里的商品贴上标签标上价格，让幼 儿进行“购买”的角色游戏。在美工区增添水墨、颜料， 让幼儿进行吹画、棉签添画、牙刷喷画等活动。我们还设 置了进区卡和进区牌，幼儿基本能掌握进区插卡，并按规 定的人数进入区域。每天进入区域前，我们会给幼儿介绍 一种新的区域游戏，给幼儿提供参考。区域重点在于锻炼 幼儿的精细动作能力。由于我每天下午要到美术才艺班进 行配教，所以区域活动基本由陈老师和两位实习老师负责， 区域规划表有时不能按原计划进行，我个人对幼儿的区域 活动观察也不够，需要我们努力进行调整。 本月幼儿出勤率有所下降，幼儿服药现象比上月有所 增加，这需要我们老师在孩子养护方面多关注，提醒幼儿 及时更换衣服，多喝水。从 7 月 24 日起，幼儿开始服用凉 茶，只有龚子妍、孙嘉翔因自己带药没有喝。本月新进了 1 个新生唐梦，她在情感方面适应能力较好，能在较短的时 间内适应集体生活，但吃饭较慢，不会拿筷子，需要我们 多关注。 因为到了学期