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XX 六一活动策划方案 导语：六月一日是全世界儿童的节日。为了让每一个 幼儿过一个自主、开心、有意义的节日，充分让他们发挥 他们的主动性、创造性，让每个幼儿在活动中体验成就感， 树立自信心，使幼儿充分感受到节日的快乐和成人对他们 的关爱，体验爱与被爱的幸福与快乐，小朋友的节日就该 小朋友轻松自在的过。 活动内容 一、一个主题：关爱儿童，关注未来。少年儿童是祖 国的未来，是人类进步与发展的希望，关心少年儿童的健 康成长就是关心人类的未来。通过开展系列活动进一步丰 富少年儿童的生活，让他们特别是农村留守儿童感受到社 会对他们的关心和重视，进一步树立他们努力学习、回报 社会的信念。 二、助学两所学校：区妇联在实验小学和梅里斯小学 校开办两个春蕾女童班，资助贫困女童 20 名。 三、节日慰问三所学校：妇联慰问三所学校(幼儿园)， 赠送慰问金、慰问品; 四、调研四个乡镇，启动结对帮扶计划：各乡镇妇联 组织留守儿童结对帮扶关爱活动，特别要针对贫困留守儿 童开展帮扶解困工作，调研四个乡镇活动情况; 五、举办五场家庭教育讲座。结合未成年人思想道德 建设，区妇联在乡(镇)街，村、(社区)家长学校开办五场 “优秀孩子需要智慧父母”等家庭教育讲座。 六、各乡镇、街道妇联自行组织开展庆祝活动。 活动时间 六月份确定为“关爱月” ，集中开展关爱少年儿童特别 是农村留守儿童活动。 活动要求 1、大力宣传，营造六一喜庆气氛。各乡镇妇联要充分 利用节日契机，围绕主题积极进行宣传，营造全社会关心 儿童少年健康成长的良好舆论氛围。 2、开展慰问活动，形成关爱儿童成长的良好社会氛围。 除完成区妇联安排的慰问外，各乡镇妇联要各自开展慰问 活动，特别是要慰问贫困留守儿童。 3、开展丰富多彩的主题活动，促进少年儿童健康成长 。各乡镇妇联要开展主题鲜明、形式多样的主题活动。 4、各乡镇、街道妇联要在 5 月底前报送活动方案，6 月底前报送活动情况，区妇联将不定期进行督查。 一、活动目标 通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参 与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的 “六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动 中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育 孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动， 进一步塑造本园的良好形象。 二、活动主题和宣传口号 1、活动主题：学会合作、学会交往、学会环保 2、宣传口号： 我有一双能干的手;保护我们的地球;爱护我们的环境; 解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会 玩;解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。 三、活动准备 1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环 境);张贴宣传标语。 2、以班为单位作好参加活动的准备：排练童话或故事 剧;抓好幼儿生活技能的教育和学习;培养幼儿与不同年龄 班级的小朋友交往与和合作的能力;收集制作环保时装的废 旧物品;每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的准备。 3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。 四、活动内容 (一)活动倡议 1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义 的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为 幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿 积极参与“六一”节的各项活动。 2、时间：20xx 年 5 月 26 日至 20xx 年 6 月 1 日。 3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。 4、办法：通过在本园的板报向教师、家长发出倡议和 向每个幼儿的家长发送倡议书引起家长的重视，争取全体 教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。 (二)系列活动 本次“六一”儿童节活动以“幼儿故事、童话剧表演” 、 “巧手儿比赛” 、 “小能人比赛” 、 “巧嘴儿比赛” 、 “结对子 游园”等系列活动的形式来进行。 1、幼儿故事、童话剧表演赛 (1)目的：通过参加幼儿故事、童话剧的表演，培养幼 儿对文学作品的兴趣;培养幼儿对文学作品的表现力。 (2)要求：每班准备一个幼儿故事或童话剧;体现人人 参与;选材符合本班幼儿水平;表演活泼、大方;服装设计符 合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道 具;讲述、配乐录音良好。 (3)评奖： 根据表演评出节目表演奖、最佳舞台设计、最佳小演 员。 A、节目表演奖：从参赛的 12 个节目中评出特等奖 2 个，一等奖 3 个，二等奖 7 个; B、最佳舞台设计奖：从参赛的 12 个节目中评出最佳 舞台设计 6 个。 C、最佳小演员：从所有参赛的演员中评出最佳小演员 10 人。 2、巧手儿比赛(环保时装设计和制作比赛) (1)目的：通过举行环保时装设计和制作比赛，培养幼 儿的动手制作能力及创新意识;进一步培养幼儿的环保意识。 (2)内容与要求：要求幼儿人人参与，即参与收集废旧 物品、参与环保时装的设计和制作;在制作的过程中保持周 围环境的清洁;要求幼儿的制作在 1 小时内完成(可制作一 件上衣或裙子或裤子)。 (3)比赛形式：以班为单位进行比赛，由带班教师和生 活老师组织指导幼儿制作活动，备课教师到抽签的其他班 跟班检查、评比。 (4)评奖： 根据幼儿的设计和制作情况评出班级奖和最佳作品奖。 A、班级奖：根据幼儿制作的总体情况分别评出特等奖 3 个，一等奖 4 个，二等奖 5 个 B、最佳作品奖：根据幼儿的环保时装作品所表现出的 创造性和制作的水平、质量评出最佳作品 50 件给予奖励。 3、小能人比赛 (1)目的：通过开展“小能人比赛” ，培养幼儿自己主 动做事的好习惯;进一步提高幼儿动手做事的能力。 (2)要求：要求幼儿能迅速地把放在一起的玩具物品进 行分类、整理，并放在合适的地方;要体现分工与合作，并 有序地进行。 (3)比赛形式：大班选取“迷你餐厅”来进行玩具、物 品的分类、整理比赛;中班选取娃娃家“小人国”来进行玩 具、物品的分类、整理比赛;小班在本班级进行教室玩具、 物品的分类、整理比赛。 (4)评奖：根据比赛的速度和分类、整理的现场结果分 别评出一等奖、二等奖(学前班、大班一等奖 2 名，中班一 等奖二名，小班一等奖一名，其余为二等奖)。 4、巧嘴儿比赛 (1)目的：通过开展比赛，促进我园幼儿的语言表达能 力的进一步提高，即幼儿爱说、会说、敢说;培养幼儿大胆 展现自我的精神面貌。 (2)内容与要求：要求所有的选手均要参加以下三项内 容的比赛： A、故事演讲比赛：要求选手进行 4 分钟以内的故事演 讲，演讲时，要求普通话准确，语调、表情、体态语言与 故事情节相符。(满分为 10 分) B、环保时装表演：要求选手们身着自己设计和制作的 环保时装(可以和爸爸、妈妈共同制作)随着音乐大胆地进 行时装表演;随后回答有关环保时装设计和制作的有关问题。 (表演和回答问题各 5 分，满分为 10 分) C、智力抢答：要求选手们根据主持人提出的问题进行 抢答(分大、中、小三组进行抢答)，每答对一题给 1 分。 (3)比赛形式：各班在进行预赛的基础上，选派出 3 名 幼儿参加平行班的半决赛，在半决赛中，学前班和大班共 选出 6 名幼儿、中班选出 5 名幼儿、小班选出 4 名幼儿参 加全园的决赛。 (4)评奖：根据参赛选手的总得分评选出巧嘴儿 10 名， 其余评为优秀选手。(冠军、亚军、季军) (5)比赛时间：预赛可在 4 月5 月灵活进行，半决赛在 5 月中旬进行，决赛在 5 月 28 日进行。 5、结对子游园 (1)活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受 到“六一”儿童节的快乐;培养幼儿与不同年龄的小朋友合 作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。 (2)活动要求：要求幼儿能积极、大胆地与不同年龄的 小朋友结成对子参加“六一”游园活动。 (3)游戏内容：每班设计一个游戏项目，游戏要求以两 人为单位进行设计。 (4)活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点 领取“六一”礼品，然后和自己的对子一起自由到各游戏 点参加游戏。 五、活动时间安排 5 月 25 日：幼儿故事、童话剧表演; 5 月 26 日：巧手儿比赛; 5 月 27 日：小能人比赛; 5 月 30 日：巧嘴儿比赛; 6 月 1 日：庆祝“六一”儿童节“结对子”游园暨颁奖 大会。(内容有：幼儿舞蹈表演;环保时装表演;幼儿故事及 童话剧比赛、巧手儿比赛、小能人比赛、巧嘴儿比赛颁奖; “结对子”游园活动。) 六、扩大影响 目的：通过新闻界的报道及广大家长的宣传，使活动 产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的 招生工作产生良好的效应。 时间：5 月 26 日至 6 月 1 日。 媒介：电视、报纸新闻、本园家长。 方法：发电视、报纸新闻通讯、板报宣传、印发宣传 资料 六月一日是全世界儿童的节日。为了让每一个幼儿过 一个自主、开心、有意义的节日，充分让他们发挥他们的 主动性、创造性，让每个幼儿在活动中体验成就感，树立 自信心，使幼儿充分感受到节日的快乐和成人对他们的关 爱，体验爱与被爱的幸福与快乐，小朋友的节日就该小朋 友轻松自在的过。结合本园实际情况，特制订庆六一活动 方案： 【活动目标】 1、开展庆祝六一系列活动，使幼儿在积极的参与中体 验合作与交往的快乐，使幼儿在活动中尽情体验与同伴、 家长、老师一起过节的乐趣。 2、家长在参观与参与幼儿的庆祝活动中，进一步感悟 幼儿教育的理念从中使自己对如何教育孩子有所启发，学 习科学的育儿方法，了解家园共育的重要性。 3、向家长、社会展示幼儿园的六一活动进一步塑造本 园的良好形象。 【活动主题和宣传口号】 1、活动主题：“挑战自我展风采，快乐童年过六一” 2、宣传口号：“展风采， 庆六一、我运动、我健康、 我快乐” 【活动准备】 1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环 境)，张贴相关宣传标语 2、以班为单位家长和教师作好参加亲子活动的准备 3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。 4、各班老师准备好幼儿绘画作品，提前粘贴到指定位 置。 5、提前布置好活动场地，检查场地的安全，并专人负 责，制定详细的安全活动预案。 【活动倡议】 1、目的:为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义 的“六一”儿童节，倡议本园全体家长和全体教师积极为 幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，鼓励全园家长 和教师共同积极参与“六一”节的各项活动。 2、时间:5 月 25 日至 5 月 30 日活动准备。5 月 31 日 上午 8:0011:30 进行活动。 3、对象:本园全体家长、教师和幼儿。 4、办法:通过致家长一封信的形式向每个幼儿的家长 发送倡议书引起家长的重视，争取全体家长和教师对此次 庆祝活动的配合与支持。 5、地点：幼儿园各班教室、大操场。 【活动内容】 活动一：开场：园长、家长代表、幼儿代表讲话。 1、入场 8：00 以前完成 ：各班按指定位置坐好，主 持人开场白(穿插“幸福拍手歌) 。 2、园长讲话和各代表发言 8：008:30(园长、幼儿代 表、家长代表发言)。 3、评选优秀家长，发放荣誉证书。 活动二：幼儿早操活动展示。 (1)目的：通过户外体育器械的展示、体现家园共育的 良好合作关系，培养幼儿环保意识、创新意识，从而达到 我运动、我健康的乐观心态。 (2)要求：每班在规定时间内将本班幼儿的早操向家长 展示，展现幼儿的自我风采。 1)小班徒手操、模仿操表演。 2)大班、中班绳操、徒手操表演。 3)时间：5 月 31 日上午 8:30 分9:10。 活动三：“快乐童年过六一，亲子趣味运动会 ” (1)活动目的：通过设计一些新奇有趣的小游戏，培养 幼儿与人合作的快乐，从而度过一个快乐、难忘的六一儿 童节。实现我运动、我张扬、我快乐、我健康的宣传口号。 (2)活动要求：要求幼儿和家长能积极、大胆地参与此 项活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐，并使他们 体验亲子活动的乐趣。 (3)游戏内容：各班根据本班幼儿的运动发展水平和现 有能力进行专项体育项目表演赛，此项活动邀请家长一起 参与，家长和幼儿同台竞赛。要求安排好场地及器械，注 意安全。 (4)活动形式：面向全体幼儿，在幼儿园大操场进行。 (5)活动时间：5 月 31 日上午 9：1010：20。各班教 师准备好本班各项活动所需服装、道具及体育器材。 游戏名称：青蛙过河、二人三足、打保龄球、摸兔尾 巴等。 利用班级形式开展活动，游戏规则另行制定。 1、托班、小班亲子活动： (1)游戏名称：青蛙过河这项比赛有妈妈或爸爸和 宝宝共同完成，A、B 两块地垫从起点到终点必须家长和孩 子同时站在 A 地垫上，然后换到 B 地垫上，以此类推从起 点移到终点，先到者为胜。 (2)游戏名称：我给爸爸(妈妈)穿鞋子游戏玩法：每个 家庭由一名家长和一名幼儿参加，首先让幼儿认识家长的 鞋子，然后让家长将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子 打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸(妈妈)的鞋 子，并帮家长穿好，先穿好的为胜利者。 2、 中班亲子活动： (1)二人三足材料准备：4 至 8 根带子 。游戏玩法： 孩子拿着带子从起跑线开始，跨过跨栏，跑向父母亲(父母 亲站在离起跑线 30 米处)，把带子交给父母亲，母亲用带 子将两人靠近的两条腿扎紧(必须在膝盖以下扎紧)，此时 两人三足走向终点，谁最先到达终点谁胜。 (2)运球走材料准备：乒乓球、乒乓球板和瓶盖 。游戏玩法 ：宝宝和家长分别站在场地的两端。游戏开始， 家长手持乒乓球拍，托球跑到宝宝处将乒乓球放在宝宝的 瓶盖上，宝宝手托瓶盖将球运送到终点。先到达终点者为 胜。 游戏规则：家长和宝宝不得用手扶乒乓球。 3、大班亲子活动： (1) 全家总动员： 准备：气球若干 比赛规则：孩子手拿气球，站在起点做准备，听到口 令后，立即向前跑，把气球送到父母身边(父母背对背侧身 站在终点等孩子)，把气球放到父母的背上，父母使劲把气 球气球夹破，在 10 分钟的时间内夹破气球最多者获胜。 (2)揪尾巴 准备：纸尾巴若干条。 方法：一家三口组成一条牛。爸爸为牛头，妈妈的手 搭在爸爸的肩上为牛身，孩子紧贴妈妈身后做牛尾，牛尾 巴别在裤腰上。在一定范围场地内，几个家庭展开揪尾巴 比赛。最后看哪个牛头揪到的尾巴多，哪个家庭就获胜。 规则：游戏中尾巴不能用