2018年复活节活动方案.docx

2018 年复活节活动方案 复活节(主复活日)是一个西方的重要节日，在每年春 分月圆之后第一个星期日。基督徒认为，复活节象征着重 生与希望，为纪念耶稣基督于公元 30 到 33 年之间被钉死 在十字架之后第三天复活的日子。下面是小编整理的 2018 年复活节活动方案，欢迎大家阅读!希望对大家有所帮助! 篇一 活动主题：快乐复活节 活动背景： 活动目的： 1.使学生了解复活节的由来和时间。 2.认识复活节相关的人、事、物和歌曲。 3.体验复活节的活动与游戏。 活动方案： 内容：Easter Party 日期：2018 年 4 月 12 日 活动用时：2 小时 形式：全校性的亲子互动(作为春季招生的又一次宣传 机会。班级 Party 可选择其中的活动展开。) 对象：在校学生及家长(同时大力邀请非本校的学生及 家长参加) 活动前准备工作： 1. 布置教师教会学生唱一首关于小兔子的歌曲 “Little Peter Rabbit”(见附件 1)，可作为当日的一个 活动。 2. 提前一周发给学生和家长邀请函(见附件 2)，同时 附加需要学生自己准备的物品内容：篮子一个(备用)、煮 好的鸡蛋一个、袖套一个、罩衣一个、剪刀一把、胶水一 个、彩色笔或颜料一套、毛笔一只、调色盘一个。 3. 准备活动物品及其他：电脑一台、投影仪一台、音 箱一套、复活节相关单词卡片(根据分组的数量准 备)、多个物品(提供给忘记带的或非本班的学生)：巧 克力彩蛋、棉花、A4 纸、篮子、煮好的鸡蛋、套袖、罩衣、 剪刀、胶水、颜料、调色盘、毛笔、彩色笔、气球。 4. 全程录像、照相，同时也可邀请当地媒体参与。 小贴士： 为了让孩子切身体验复活节的传统活动，建 议学校用颜料来装饰彩蛋;如果考虑实际操作中有困难，可 将颜料等用品用彩色笔代替。 活动流程： 一、开场热身(10 分钟) 主持人头戴兔子头饰(见附件 3)，拎着装有制作好的彩 蛋篮子上台。主持人利用生动的肢体语言介绍复活节相关 信息(见附件 4，尽量避免讲述宗教方面的内容)，包括复活 节的时间、特殊物品(一一展示相关的物品或者使用 PPT 展 示图片)及人物、活动及相关的注意事项等。 二、进入活动 教师向学生及家长公布今天的活动安排，分为以下几 个阶段： 第一阶段：Games 第二阶段：Craft 第三阶段：Super Show 第四阶段：Eggs Hunting 第五阶段：Rabbit Dance 参与活动的学生在指定的闯关票(印上学校的标志，学 生报道时领取。)上盖印则通过，得到 4 个印章的学生在活 动结束时可获得相应的礼品或学校的学费打折劵等(也可提 前跟当地的商家洽谈合作，学生持有本学校发放的优惠券， 商家可提供相应的优惠，见附件 5)。 第一阶段 1 找朋友 15 分钟 活动前主持人带领学生一起认读与复活节有关的词汇 (见 SuperKids 三级教材中的词汇)，营造气氛，引导孩子 一起进入活动环节。每个学生在筐里拿出一张实物卡片， 迅速跑到桌子上找出相对应的英文卡片，回到起点，把卡 片出示给主持人并说出其英文，即为闯过此关。 2 激活彩蛋 15 分钟 学生自选并击破一个气球，拿出里面掉出来的字条， 并说出其完整的内容(回答问题或拼写单词等)，即闯关成 功。 小贴士：单词的拼写难度尽量适中，使未参加 SuperKids 教材学习的学生也能顺利过关。 3 托蛋超人 15 分钟 学生及家长共 10 人，并排坐在椅子上，双腿伸直并拢， 用膝盖以下身体部位传递煮熟的鸡蛋或者 Bunny 的毛绒玩 具，从第一个顺利传至第十个即闯关成功。(见图片 1) 小贴士：为了增加游戏的娱乐性，可将煮熟的鸡蛋换 成生鸡蛋。 第二阶段 1 制作 Easter Bunny 15 分钟 学生及家长在规定的区域内，利用棉花、胶水、剪刀 及 Easter Bunny 的活动页制作 Easter Bunny(见附件 6)。 在规定的时间内制作好的即闯关成功。(见图片 6) 2 彩绘鸡蛋 1 15 分钟 学生及家长在规定的区域内，使用煮熟的鸡蛋、毛笔、 颜料、调色板彩绘鸡蛋，并贴上自己的姓名，与同学互相 交换(见图片 2)。在规定的时间内制作好且与其它同学交换 即闯关成功。 小贴士：为防止学生弄脏衣服，提醒学生提前穿戴上 罩衣及套袖。 3 彩绘鸡蛋 2 15 分钟 主持人请学生及家长先将纸张剪裁成鸡蛋的形状，然 后将这个鸡蛋分成各种不同的形状和位置。分别请学生及 家长负责不同的位置，将这个鸡蛋涂上颜色。当画完这些 鸡蛋后，主持人将这些鸡蛋悬挂起来，增加现场复活节的 气氛(见图片 3)。 第三阶段 1 本校学生的成果展示 20 分钟 请本校已经学习 SuperKids 的优秀学生，做相关的成 果展示。具体形式：学生描述主题故事、语法歌曲接龙、 见词造句等。 2 Little Peter Rabbit 的歌曲展示 15 分钟 由本校学生与教师一起配合，向在场的学生及家长进 行表演展示(见附件 1)。 第四阶段 Eggs Hunting 10 分钟 主持人告诉大家，在我们现场已经有很多巧克力彩蛋， 但都被藏起来了。给大家 10 分钟的时 间，在规定的时间内找到彩蛋 10 个以上的即闯关通过 (见图片 4)。 小贴士：如果学校想一次性投入，可将巧克力彩蛋换 成塑料的彩蛋(见图片 5)。 第五阶段 Rabbit Dance 10 分钟 主持人带领大家一起跳“兔子舞” 。 三、活动总结，兑换奖品及奖券，现场咨询报名。 主持人在宣布全场活动结束之前，请现场的每一个人 对身边的人说“Happy Easter!”。整个活动在欢快的气氛 中结束。提醒学生兑换奖品及奖券，进行现场的报名咨询 工作。 附件：复活节的相关知识 复活节是最古老最有意义的基督教节日之一。它庆祝 的是基督的复活，即耶稣基督在十字架上受刑死后三天复 活。复活节象征重生和希望。 世界各地的基督徒每年都要举行庆祝，西方的复活节 比较正宗，节期大致在 3 月 22 日至 4 月 25 日之间。典型 的复活节礼物跟春天和再生有关系：鸡蛋、小鸡、小兔子、 鲜花，特别是百合花是这一季节的象征。鸡蛋和小兔子在 西方是新的生命和兴旺发达的象征。鸡蛋的本色象征太阳， 把鸡蛋染成红色则象征生活幸福。 复活节前夕，孩子们为朋友和家人给鸡蛋着色打扮一 番。这些鸡蛋有的煮得很老，有的只是空空的蛋壳。父母 要特地为孩子们准备制成鸡蛋、小兔子形状的巧克力糖。 亲友间要互赠彩蛋。复活节那天早上，孩子们会发现床前 的复活节篮子里装满了巧克力彩蛋、复活节小兔子、有绒 毛的小鸡及娃娃玩具等。据说复活节兔子会将彩蛋藏在室 内或是草地里，让孩子们去寻找。一年一度的美国白宫 “滚彩蛋活动”经常被电视台实况转播。 Easter Eggs：象征新生命，预示着新生命的降临，蛋 壳无法限制里面正在孕育的新生命。新的生命一定会从 Easter Eggs 中冲脱出世。 Easter Bunny：欧洲古老的传说中，野兔是一种终日 不闭眼的动物，它们能在黑夜里观看四周其它的动物。因 此，野兔就代表着那黑夜中一轮皎洁的明月。再加上 Easter 日子是以春天月圆为基准，于是春天繁殖力很强的 野兔就成为了 Easter 一个象征。美国人为兔子取了一个可 爱的名字，叫她 Easter Bunny。 篇二 一、活动目标： 1、感受西方的文化和有趣的外国节日风俗。 2、根据不同年龄段的活动设计，让幼儿感受到游戏的 乐趣。 3、提高孩子学习英语的兴趣，创设说英语的氛围。 二、活动准备： 1、每级选好的英语歌曲并录音、各级安排好活动场地; 2、角色准备(每班一位老师准备头饰进行角色扮演)， 学习复活节英语; 3、鸡蛋、篮子、复活节的象征物(小兔、小鸡、狗等)、 毛巾、圈圈、纸皮巢等。 三、活动时间：4 月 13 日上午：中班级 10：00 10：25，大班级：10：25-10：50 下午：小班级 3：30-3：50，小小班级：3：55- 4：15 四、活动地点：幼儿园大操场 五、人员安排：活动设计英语组成员音响：黄浩 斌拍照：王玉菊 主持人大班邹琼、中班刘文娟、小班罗晓玲、小 小班余建容 六、活动过程： 1、宣传发动：发信息请家长本周六、日在家将煮熟的 蛋，与孩子一起绘制彩蛋，让家长了解复活节的时间和意 义，4 月 13 日(周一)要求幼儿带一到两个画好的彩蛋回园。 2、复活节的介绍：简单介绍复活节的来历和故事，使 幼儿初步了解复活节是迎接新生命的开始。 3、Game 游戏活动： 大班级： 1)Singasong 唱歌：集中软地胶操场，分班围成圆圈， 唱英语律动歌曲，学习复活节的英语。 2)Eggsshipped 运蛋：把蛋放到毛巾上，两个小朋友合 作将蛋安全运到鸡妈妈的家，循环玩。 3)Rolltheeggs.滚蛋：两个班交替，一个班运蛋，一 个班滚蛋(准备滚蛋的纸皮巢)。 4)Hidetheeggs 藏蛋：分班分场地将蛋藏于草丛、树丛 中，蛋藏好后，升旗台与大操场藏蛋的两个班一起互换场 地找蛋，找到蛋最多的班级为胜。 5)Sendeggs 送蛋：小朋友将蛋送给自己最喜欢的老师。 6)Dance 跳舞结束：大家一起搭着肩膀，绕着圆圈跟着 音乐跳兔子舞 。 中班级： 1)Singasong 唱歌：(同大班) 2)Setsofeggs 套蛋：把蛋排成几排，小朋友站到指定 线把圈圈抛到蛋上，套中蛋的为胜。 3)、Rolltheeggs.滚蛋：分班分组在滑梯、小木桥滚 蛋，两个班交替，一个班套蛋，一个班滚蛋。 4)Hidetheeggs 藏蛋：(同大班) 5)Sendeggs 送蛋：小朋友将蛋送给自己最喜欢的老师。 6)Dance 歌舞结束：小朋友和老师一起歌舞，随音乐离 开。 小班级： 1)Singasong 唱歌：(同大班) 2)传蛋 Passtheeggs：小朋友围成圆圈随音乐节奏传蛋， 直到把篮子里的蛋传完为止(两次)。 3)Sendeggs 送蛋、Hidetheeggs 藏蛋：复活兔将蛋送 给一半的小朋友，有蛋的小朋友站在圆的里圈，没蛋的小 朋友站外圈。幼儿将蛋藏于身上，没蛋的幼儿找，分组互 换玩。 4)、Eggsshipped 运蛋：幼儿对面拉开距离，分组用碟 子将蛋运到终点鸡妈妈的家。 5)Dance 跳舞结束：小朋友和老师一起歌舞，结束后随 音乐离开。 小小班级： 1)Singasong