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在我局首次教育科研会议上的讲话 各位老师、同志们： 今天，我们在这里召开我局历史上首次教育科研会议。 这次会议是在国家基础教育工作会议胜利召开、我局基础 教育工作连年取得好成绩的形势下召开的。这次会议的召 开，必将进一步促进我局基础教育科研的开展，在我局各 中小学形成科研兴校的良好氛围。在今天的会议上，总结 了“九五“期间我局中小学开展教科研工作情况，并对“十五 “教科研工作进行了具体安排。油建一小、机关一小等学校 在教科研方面作了很多有益的探索，在大会上做了典型发 言。大会还对在“九五“期间在教科研工作中作出成绩的学 校和个人进行了表彰，希望受表彰的先进单位和个人要珍 惜荣誉，再接再厉，在“十五“取得更大的成绩。下面我代 表“中心“讲几点意见。 一、要充分提高对学校教科研工作重要性的认识，增 强开展教育科研的自觉性 近几年，我局基础教育取得了令人注目的成绩，教育 教学质量一年一个新台阶。今年，我局的高考成绩又取得 了重大突破。但是,我们应该看到，在教育形势迅猛发展的 今天，我们的教育思想、教育观念、教师队伍的思想业务 素质和学校管理水平还不能完全适应 21 世纪教育发展的需 要。要想使基础教育再上新台阶，除了进一步强化学校管 理外，必须充分认识教育科研的重要性，切实加强学校教 育科研工作。目前，教育科研的质量已经成为现代基础教 育办学水平的重要标志。教育科研和教育现代化是今后推 动基础教育发展的“两翼“。随着油田教育的发展，教育科 研必将成为推动油田教育持续发展的新动力,学校个性化、 特色化的重要手段，要提高教育教学质量，就必须走科研 兴校之路，通过教科研转变思想、更新观念、提高师能， 通过课题以研代训，质量是学校立校之本，教科研是学校 成名之源；成为提高教师业务素质的强有力支撑，教科研 是教师个人短时、快捷、科学而又高效的成功、成才之路， 教科研是教师的必然选择，以课题带队伍，是最佳的途径 之一，有许多教师已不满足于传统的教学方法，渴望通过 实验研究探索规律，寻求改进教育教学的新思想、新路子、 新方法，学校若把他们组织起来，边干边学，就会形成一 支可观的科研力量；教科研是学校上水平创特色的必由之 路。要通过多种形式和途径，使广大教育工作者认识到， 教育事业的改革与发展，必须走科研兴教的道路，要向教 育科研要质量，靠教育科研上台阶，要调动广大教师承担 教育科研课题的积极性，主动探索和研究教育教学中的重 点、难点、热点问题，在先进的教育理论指导下开展教育 教学活动。学校要对教师适时、适量的下达科研任务，丰 富教师的理论素养，提高其教科研能力。忽视或低估教育 科研的作用，就会在当前教育改革与发展大潮中处于被动 地位。 二、转变观念，树立科研兴校意识，扎扎实实地作好 教科研工作 既然教育科研对提高教育教学质量、提高教师队伍素 质具有如此重要的作用，那么作为学校领导和每一位教师 都应该全身心地投入到教科研工作中去。要作好教科研工 作，我认为，首先要转变思想，更新观念，具体讲要转变 四个观念：即要转变单纯以继承为中心的教育思想，树立 着重培养创新精神的教育观念；转变以学科教学为中心的 教育思想，树立整体化知识的教育观念；转变以发展智力 为中心的教育思想，树立智力和非智力协调发展的教育观 念；转变只关注硬件设施的教育思想，树立重视营造良好 学术环境的教育观念。其次，要把握教育科研方向，形成 办学特色。学校教科研工作要以油田“十五“教育改革和发 展中的重大理论问题和实践问题为主攻方向，积极探索教 育发展的规律，发挥教科研的理论指导作用。积极探索用 先进的教育理论和教育技术，提高学校的教育教学效益和 办学水平，形成学校的主研方向和办学特色。再次，以课 题为龙头，以实验校为基地，形成多渠道，多层面，多梯 度的课题网络，建设教科研孵化器，中试站。加强科研队 伍和实验基地建设，进一步完善油田教育科研网络和运行 机制，要努力建设一支专、兼结合、数量充足、业务精良 的教育科研骨干队伍，在科研基地建设方面，配合教育特 色校建设，按“油田学校“两级标准，加强各级教育科研 实验基地的建设步伐。最后，要大力倡导和实施“科研兴教， 科研兴校，科研强师，科研助学“工程。以创新教育为动力， 全面推进素质教育，大力普及现代教育理论，现代教育模 式和现代教育技术，以建设学校特色为重点，凸现学校优 势，发掘办学潜能，促进办学特色化、教师教学个性化。 以课题为龙头，抢占基础教育教学制高点，全面优化教育 科研过程，全面提高成果水平和应用水平，多出成果；构 建具有油田特色的现代教育科研网络和管理体系，为中原 油田率先基本实现教育现代化提供强有力的理论支撑，科 学导向和技术保证。 通过开展多形式，多专题的活动不断提高广大教师科 研素质，努力培养一批科研骨干；围绕教育科研示范区的 建设工作，建设个能起到示范性的局级教育科研实验 基地，在不同学段，不同层次上取得一批研究成果，总结 推广项具有普遍意义的优秀科研成果；力争使油田教 育科研工作达到河南省先进水平。 三、“十五“期间，要重点抓好的几项工作 “十五“期间，中原油田基础教育科学研究要重点抓好 以下几项工作： 、加强教育质量监控体系的研究。结合油田基础教 育实际，以提高油田整体办学水平和教育质量为核心，切 实加强教育质量监控体系的研究，制定出科学规范的教育 教学质量监控体系，宏观指导各学段的教育教学工作；同 时就如何提高宏观管理和业务指导水平，提出富有价值的 改革新思路。 、大力推进素质教育，不断进行教育创新，形成创 新教育、创新学习、人文教育和科技教育的目标操作体系、 运作方式、评价体系和保障体系的基本框架，并在实施的 内容，途径和方法，以及培养目标上开展富有价值的实践 研究工作。积极探索，“中小学创新学习的理论与实践“、“ 自主教育模式研究与实践“、“中小学生学习策略和自我激 励的研究“等方面的研究。 加强在减轻学生课业负担，提高课堂教学效率和教育 质量方面的研究。认真研究“ 高考模式。使油田教 育持续保持河南省和石化系统领先水平。 在家庭教育和心理健康教育开展研究，加强对家庭教 育的系列研究，探索家教的有效途径。把心理健康教育作 为德育新的切入点，提高学生心理健康水平，增强德育的 实效性、针对性。 、开展优秀教育科研成果的推广应用研究。从油田 教育实际出发，有针对性地借鉴和吸收国内业已取得的优 秀教育科研成果，有计划地开展试点推广工作，这是我局 基础教育开展教育科研工作的一条捷径，也是各学校开展 教科研工作的常规做法。 、进行教育现代化的研究。重点是探索现代化教育 的内容、途径、方法和手段，并探索如何利用现有的资源， 提高教育教学质量和教学效果。 5、“中心“教科室作为作为业务主管部门，要切实加强 对学校教科研工作管理和指导，特别是加强课题研究过程 的管理，这是确保课题研究质量的前提。要避免“种而薄收 “、“种而不收“的现象出现。要大力开展 “特色学校“、“特 长教师“、“个性学生“展示活动，为学校、骨干教师提供展 示科研、教改成果的舞台。大力培植表彰科研型学校和教 师，树立科研先导、特色学校的先进典型，开创油田教育 特色。要积极引进和承办上级教科研会议，把最新最好的 理论和经验引进来，为骨干教师创造学习机会。多渠道、 多层面与高校和科研院所合作，实施 “借脑工程“。组织教 科研培训班，教科研骨干研究生课程班、高校短期学术访 问，培养多层次的教科研骨干。 6、创设实施教育科研的宽松环境。主要做好四方面的 工作：一是加强教育科研机构建设，理顺教育科研体制。 教研、师训与科研密切合作，创设科研与教研资源共享， 优势互补的科研氛围，保障教育教学改革的顺利实施。二 是要实现教育科研决策的科学化和民主化。三是要加强教 育科研的经费投入。建立重点课题的经费拨款制度，以保 证重点课题顺利进行。四是建立充满活力的教育科研运行 机制，创设良好的教育科研氛围。为保障教育科研事业的 健康发展，调动教育科研人员和广大中小学教师从事