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XX 初中语文特岗教师培训总结 3 篇 导语：为人师表，良好的师德师风是教师搞好教育教 学工作的前提。 XX 初中语文特岗教师培训总结范文 上周四，我踏 上了特岗教师再次培训的行程，盐池县教育局为了使我们 新教师更好的适应初中的教学工作，特地对我们进行了上 岗再次培训。这次新教师培训的内容有课堂教学标准，听 课、评课，和教法经验交流等诸多方面的系统学习。通过 此次培训，我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总 结如下： 首先，培训使我对“教师”这一职业有了更加清楚的 认识。 在培训中，老师给我们谈到了当代教师身肩重任、角 色特别这一问题，这似乎是一个比较陈旧的话题，但细细 体会、琢磨他们的话语，觉得很有分量。这也使我对教师 这一职业有了更深的思考和认识：首先，教师是文化的传 递者。 “师者，所以传道、授业、解惑也” ，这是从知识传 递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样。“学高 为师，身正为范“也正是这个意思，这里主要涉及做人的问 题，学生都有“向师性“，实际上是做人的一种认同感;同时 学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是 无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第 三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调 能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四， 教师是父母。作为一名教师，要富有“爱心“，教师对学生 的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们 说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪 光点和发展需要。第五，教师是朋友。所谓“良师益友“， 就是强调教师和学生要“交心“，师生之间的融洽度、亲和 力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。 教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不 同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时 的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。 其次，培训为我解决实际工作种的问题提供了许多方 法和策略。 在培训中，老师还结合自己的实际经验给我们介绍了 一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在 谈到教师的发展问题上，他强调了适时调整和更新自身知 识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题 上，他还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在谈到 教学教法经验方面，也让我认识到教师在上课过程中要多 加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待 教学，争取精益求精。另外，老师还强调：在新课程改革 的背景下，各位老师一定要认真地贯穿新的教学理念，以 学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自 己能够有质量有效率有能力地教好所上的每门课，使学生 能够持续地从心灵深处接受的教学，这就需要我努力地备 课、努力地锻炼、努力地学习当然这其中一个必不可 少的条件就是多学习其他老师的教学方法。 XX 初中语文特岗教师培训总结范文 为了提高我们 特岗教师的专业素养，桦甸市进修学校培训部于六月三号 举办了“特岗教师” “热爱岗位、热爱学生”培训活动。我 作为一名特岗教师，很荣幸参加了这次培训。此次培训共 邀请了四位名师与我们共同分享他们的工作经验与历程。 通过此次培训，我感受颇深。 第一、教师的职责不仅仅是敬业，还要爱生。 在大家热烈的掌声中，漂亮干练的吉林市第二十三中 学苗老师首先给我们讲授了她通过多年的执教生涯得到的 感悟“让爱在坚守中绽放” 。苗老师做了十七年的班主 任，她的班级曾多次获得吉林市级、省级优秀班级，她也 是荣获了多种荣誉。她的成功不仅仅是来自她的敬业和自 身素质，更是来自她对每位学生的热爱和不放弃。她说自 己认为班任了解孩子、走进孩子的心的一个很好的方法是 家访。有一次苗老师发现本班一个学习很优秀的孩子出现 了无心学习等症状，在找孩子谈话没有效果之后，她决定 进行家访。当她走进孩子的家中之后她被孩子残破的家震 惊了她就替这个孩子申请了减免费用，而孩子的饭费 却是苗老师自掏腰包，怕伤了孩子的自尊心，苗老师一律 以学习成绩优异，学校全免为由来让这个孩子安心的完成 了学业。现在这个孩子报考了东北师范大学，她要成为一 个向苗老师一样的老师。爱学生，要尊重学生，不仅仅要 教会她们知识、给他爱，也需要走进他的家庭，帮助他解 决他不能解决的问题。还有一次当苗老师深夜接到学生妈 妈打来的电话，说孩子经受不住继父的家庭暴力离家出走 的时候，她毅然放弃了照顾自己年幼的孩子，和自己的爱 人一起四处寻找自己的学生，当她在一个小稻垛边上找到 那个瑟瑟发抖的小小身影时，她哭了事后，她与孩子 的母亲深谈，为了孩子的健康成长，孩子的母亲与继父离 婚了。我在想：一个人要有多热爱自己的事业、多热爱自 己的学生才能做到如此，苗老师这样做了，也深深的推动 了我们的热爱教育事业的心。 第二个由钱惠仙老师为我们讲授。她是吉林市教育学 院的德育教研员，她告诉我们要做一个有理性、感性、悟 性和灵性的老师。在她担任班主任时期，班级有调皮捣蛋、 专横霸道的学生，面对这样的学生，钱老师并没有放弃他 们，而是善于发现他们身上的长处，利用他们的长处让他 们来帮助自己管理班级纪律，在孩子头带头并管理的情况 下，班级恢复了宁静。钱老师有一句话说到很好，老师的 一句话能够改变一个学生也能毁掉一名学生。从中我体会 出，作为教师不仅仅要做到敬业还不能放弃自己的学生， 要用爱温暖他们的心田，拉近师生的距离，从而进一步教 育学生。 第二、如何培养自身素质，以便更好的投入到教育事 业中。 1、找到学习的对象。 苗老师告诉我们：作为年轻的特岗教师，要学会做一 名学习型的教师。我们不仅仅要向骨干教师学生，还要向 我们身边的人学习，同时也要把我们的境界和眼光投入到 校外。通过学习，我们会发现我们所急缺的教育理念和教 学经验，像是走入学生心中可以通过丰富多彩的活动。如 开展课前一分钟演讲、说、唱、故事会、表演等，这些都 能让学生个性得以展现，让学习变成乐趣享受。通过向他 人学习可以让我们更好的把教育教学理论与实践进行整合， 迅速提高自身素质。 2、做一名事业型教师。 高云老师和周建军两位名师老师也分别讲述了他们的 教师之路。他们都不是专业出身，却逐渐成长为今天的名 师，这期间他们历尽了艰辛，最后走向了成功，在各自的 事业上取得卓越的成就。是因为他们有一颗爱事业的心因 为喜欢所以热爱，因为热爱所以坚持。我们年轻的特岗教 师也要向他们一样，把教育事业当成我们人生中最痴迷最 投入的事业，在各自的岗位上散发出自己的光和热。 教师要有一颗爱事业、爱学生的心，热爱我们的教师 行业，就会把心放到我们的学生身上。通过这次培训，我 感受很多：我会珍惜这次培训机会，向四位名师学习，在 今后的工作中我会投入我全部的热情和爱心，做一个合格 的人民教师。 XX 初中语文特岗教师培训总结范文 在这个炎热的 季节里，我踏上了特岗教师的行程，开始了自己人生的新 征程。云县教育局为了使我们新教师尽快适应初中的教学 工作，特地对我们进行了上岗前培训。这次新教师培训的 内容十分丰富，包括对班主任工作规范，课堂教学标准， 师德师风、教学工作规范，说课、听课、评课，课件制作 和教法经验交流等诸多方面的系统学习。通过此次培训， 我得到了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下： 首先，培训使我对“教师”这一职业有了更加清楚的 认识。 在培训中，老师给我们谈到了当代教师身肩重任、角 色特别这一问题，这似乎是一个比较陈旧的话题，但细细 体会、琢磨他们的话语，觉得很有分量。这也使我对教师 这一职业有了更深的思考和认识：首先，教师是文化的传 递者。 “师者，所以传道、授业、解惑也” ，这是从知识传 递的角度来反映教师的重要性。其次，教师是榜样。“学高 为师，身正为范“也正是这个意思，这里主要涉及做人的问 题，学生都有“向师性“，实际上是做人的一种认同感;同时 学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是 无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。第 三，教师是管理者。教师要有较强的组织领导、管理协调 能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展。第四， 教师是父母。作为一名教师，要富有“爱心“，教师对学生 的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们 说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪 光点和发展需要。第五，教师是朋友。所谓“良师益友“， 就是强调-教师和学生要“交心“，师生之间的融洽度、亲和 力要达到知心朋友一样。最后，教师是学生的心理辅导者。 教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不 同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时 的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。 其次，培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法 和策略。 在培训中，老师还结合自己的实际经验给我们介绍了 一些当好教师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在 谈到教师的发展问题上，他强调了适时调整和更新自身知 识结构、终身学习的做法;在谈到面对困难如何克服的问题 上，他还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;在谈到 教学教法经验方面，也让我认识到教师在上课过程中要多 加思考，适时改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待 教学，争取精益求精。另外，老师还强调：在新课程改革 的背景下，各位老师一定要认真地贯穿新的教学理念，以 学生发展为本，以新的教学姿态迎接新的挑战。如何使自 己能够有质量有效率有能力地教好所上的每门课，使学生 能够持续地从心灵深处接受的教学，这就需要我努力地备 课、努力地锻炼、努力地学习当然这其中一个必不可少的 条件就是多学习其他老师的教学方法。在这次培训中，老 师所讲述的一些方法，实际上就为我们新老师起到了“扬 帆导航”的作用，我觉得包括我在内的所有新老师必须好 好地吸收和采纳。 再次，培训使我对未来的工作充满了信心和动力。对 于没有实践经验的我们，对新的生活、新的责任、新的角 色多少有些怯懦，而本次培训中，指导老师也十分注意我 们的这种心理的变化，他的讲话，从头到尾始终贯穿一个 中心，那就是充满对新教师的鼓励。其一是鼓励我们要赶 快适应学校的教学环境、生活环境、人际关系环境等，其 二是鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色， 改变以往学生时期那种趋向“感性”或者说是“浪漫”的 生活态度。其三是鼓励我们要做一名终身学习型老师，做 一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师。其四是鼓 励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争 做教学发展的弄潮儿。这些鼓励，使我对未来的工作充满 了信心和动力。高尔基曾经说过：“只有满怀自信的人， 才能在