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XX 小学四年级数学教师个人工作总结 XX 小学四年级数学教师个人工作总结范文 一学期 就要结束了，本学期，我从各方面严格要求自己，结合本 校条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，有计划、 有组织地开展教学工作。为使今后的工作取得更大的进步， 现对本学期教学工作做出总结，以促进教学工作更上一层 楼。 这学期我担任四年级数学教学工作，在教学中我认真 学习新课标，钻研教材，为了准确的传授知识，我经常虚 心向有经验的教师请教，和他们一起探讨教学中出现的问 题。说实在的，四年级数学教学比上学期教学难度大多了， 有些难题教师也需要认真想一想，让学生会做那就更难。 比如：用 5 个数字组成三位数乘两位数，什么时候积最大， 什么情况下积最小。教学中很难让学生明白。 创设情境有助于学生自主学习。只有将认识主体置于 问题情境中，才能促进认识主体的主动发展。教学中，我 充分利用学校多媒体设备，设计制作多媒体课件，精心创 设教学情境，有效地调动学生主动参与教学活动，使其学 习的内部动机从好奇逐步升华为兴趣。通过精心设计，巧 妙地将学习目标任务置于学生的最近发展区，促成学生对 新知识意义的自主建构，让学生在充分地经历探索事物的 数量关系和变化规律的过程中，发展智力。 在复习时，我能制定好复习计划，并能认真备好复习 课，培养好尖子生，提高中等生，帮助差生。但由于本学 期授课时间较短，复习内容较多，复习比较仓促，同时发 觉很大一部分学生接受能力较差，学习自觉性不高，班级 的差生面积较大，致使无暇顾及，导致本学期教学成绩未 达所想。 在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自 己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相 信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获！ 今后，本人将继续本着“教到老，学到老”的精神， 不断探讨提高学生兴趣，促进学生全面发展的有效机制;继 续保持与学生家长的紧密联系，共同配合，把我们一代教 育好，培养好，争取个人成长与学生成长实现双丰收。 XX 小学四年级数学教师个人工作总结范文 间过得 真快，一学期的工作即将结束，在这一学期中，我能立足 岗位，勤奋敬业，团结协作，顺利而圆满地完成了各项教 育教学任务。现简要总结如下： 本班学生共 64 人，上课能够专心听讲，积极思考但是 回答问题不够踊跃。下课能够按要求完成作业，正努力养 成良好的学习习惯。但是也有个别分学生的学习习惯较差， 有的上课注意力不集中，小动作较多，控制不好自己，为 了更好的培养学生的学习和习惯，针对本班的实际情况， 对本学期的教学情况做如下总结。 1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教 材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方 法，认真备好教案。每一课都做到“有备而来” ，每堂课都 在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力 的有趣教具，课后及时对该课进行总结，写好教学后记。 现在网络上的备课资料很多，但每一节课对于不同的班级 来都是一种创新的过程。因为对于每个教师来说，要选择 与自己班级学情相符合的教学设计是需要功夫的，所以在 每次上课前，我都要认真参考教案，设计或是修改一下教 案，让教学设计与实际教学相符合， 2、关注学困生，帮助他们共同进步。 1、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够 端正。上课听讲不认真，家庭作业完成质量不高。 2、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表现在：学 生家庭的不配合，实践性家庭作业的督导不力，孩子学习 习惯不好。 3、没有关注到每一个学生，老师的关注度没有平均分 配。我习惯是抓两头，放中间。教学中，未能有效地关注 整体，激励性语言使用不足、不到位。 针对本学期在教学工作中存在的问题和不足，在今后 的工作中着重抓好以下几点： 1、结合教材的内容，充分利用直观、电化教学手段， 精心备课，面向全体学生教学，抓牢基础知识，搞好思想 教育工作。精心上好每一节课，注重学生各种能力的培养 和知识应用的灵活性。 2、搞好学习方法的指导。俗话说， “磨刀不误砍柴功” 。 最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导， 对提高学生学习成绩是有很大的好处的。 3、及时辅导落后生，抓住他们的闪光点，鼓励其进步。 注重学生各种能力和习惯的培养。 4、作为我个人今后努力的方向：教师不能只把教案写 得详细、周全，满足于“今天我上完课了，改完作业了， 完成教学任务了” ，而应该反思自己教育教学中的行为，记 录自己教育教学中的所得、所失、所感，不断创造，不断 完善，改正自身的缺点和不足，不断提高。 一分耕耘，一分收获。教学工作苦乐相伴。我将本着 “勤学、善思、实干”的准则，一如既往。再接再厉，把 工作做得更好。 XX 小学四年级数学教师个人工作总结范文 光阴时 间，日月如梭。这一学期很快就要结束了。在这一学期里， 通过自己的努力，学生的配合，领导的关注，圆满地完成 了本学期的教学任务。为了便于今后的教学，现在对本期 的数学教学工作做一个简单的小结。 本学期来我一直忠诚党的教育事业，自觉遵守教师职 业道德，把培养高素质的建设人才和接班人作为自己义不 容辞的职责，甘为园丁，全心全意为教育事业服务。热爱 本职，踏实工作。为了适应时代发展的需要，自己不断地 勤奋学习，刻苦钻研，及时更新知识，不断提高自己的教 学水平与能力。虚心向有经验的教师学习，以认真负责的 态度上好每堂课。以满腔的爱心关心学生，关心学生的成 长，积极做好学生的思想政治工作，循循善诱，管教管导， 既教书又育人，对学生一视同仁，不歧视排挤差生。做深 入细致的工作，为学生排忧解难，为学生多办实事。能主 动、认真地服从和配合学校各级领导安排的工作。本期承 担了四年级班的数学教学和两个班的音乐和美术的教学任 务。并且能够顾全大局，与同事们团结协作，相互帮助， 共同完成学校交给的各项工作任务。 “书山无路勤为径，学海无涯苦作舟。 ”学习是无止境 的，活到老，学到老。 教师要不断更新充实自己的学识。 博学多才对每一位教师来说当然很重要。俗话说：“要想 授于别人一滴水，必须自己具备一桶水” 。因为我们是直接 面对学生的教育者，学生什么问题都会提出来，而且往往 “打破沙锅问到底” 。没有广博的知识，就不能很好地解学 生之“惑” ，传为人之“道” 。所以我积极认真地参加学校 开展的各项活动，积极参与继续教育的学习，积极努力把 握学习机会。每次教研听课我都积极参加，并认真地作好 记录。还能认真地总结教学经验，把自己的教学的经验和 体会写成论文。此外，我利用业余时间认真学习电脑知识， 学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也协助同事制作 课件。在课余的时间里，经常到有关教育的网站查找学习 的资料，浏览教育同行的优秀教案、课件、论文、教学札 记。努力学习别人先进的教学经验，改变旧的教学观念， 把新的教学理念运用在自己教育教学之上。 虽然我不是班主任，但是全员育人的教育思想在我的 心中已牢牢扎根。我常常教育学生要爱学校，爱班级、爱 老师、爱同学。如果连自己身边的人和物都不能相处好， 谈何爱祖国、爱人民呢？因此我时常不失时机地抓住一切 可以利用机会，如利用教材内容对学生进行常规教育，对 学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面品德的培养 和爱的教育。例如遇到学生因小事吵嘴或打架，我会主动 对他们进行思想教育，告诉他们要学会关爱他人，让他们 学会处理同学之间的关系。对本班的“问题学生”和“成 绩低下”生，不是几分、排斥，而是给予亲切的关怀和爱 护。对于学习落后的学生，我时常给予鼓励和帮助，为他 们解决学习的困难，使他们有信心继续学习。我用我的心 去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，用自己的 行为给他们树立爱的榜样，真心地与他们交朋友。 现代著名教育心理学家布鲁纳认为：“认知是一个过 程，而不是一个结果。 ”因此，他强调“教一个人某门学科， 不是要他把一些结果记下来，而是教他参与把知识建立起 来的过程。 ”我在教学课堂教学中正确处理好“教”与“学” ， “学”与“导”的关系，把教与学的重点放在“学”上， 在教法上着眼于“导” ，以学生发展为本，激发学生的求知 欲，诱导学生主动探索、主动参与认知结构的过程 ，促使 学生乐学，学会，会学。我在平时上每一堂课时，都注重 于调动学生的积极性，开拓学生的思维，让他们在每一堂 课上都有所思、有所想、有所发现、有所收获。我尽量让 他们在学习中相互探讨、交流中各抒己见，鼓励学生发表 自己的独特见解，不拘一格，只要有道理我就给予恰当的 肯定。这样树立了学生的自信心，也激发了他学习的兴趣， 使学生在整个学习中积极主动、认真参与整个认知过程， 促进了学生的心身健康发展。 新教学大纲提出：小学数学教学改革的重要目标是改 变学生的学习方式，要让学生积极主动地探索，发现解决 数学问题的方法，发现数学的规律，教师应该转变角色， 成为真正的组织者、引导者。让学生在解决问题中能够主 动地调动相关知识，积极思维，通过自主学习，获得独立 解决问题的能力。我在数学的课堂教学中正是如此努力地 实现着这个目标。四年级数学工作总结总之，我认真地备 好每一节课，在备课中，我认真钻研教材、教学用书。学 习好新教学大纲，