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XX 小学语文教师年度述职报告 XX 小学教师年度述职报告如何写?以下是小编收集的关 于XX 小学教师年度述职报告的范文，仅供大家阅读参 考! XX 小学教师年度述职报告一： 本人于 19xx 年 7 月 毕业于唐山师范学校，同年 9 月进入杨义口头小学工作， 担任五年级语文数学及班主任工作。现已参加工作十三个 春秋。参加工作后，我努力工作的同时还积极主动地参加 学历进修，于 XX 年 1 月取得唐山师范学院教育学专业本科 毕业证书，20xx 年 12 月被评聘为小学一级教师，现已经达 到了参评小学高级教师的基本条件。下面就被评聘为小学 一级教师几年来的工作情况述职如下： 身为教师，为人师表，我深深认识到“教书育人”的 重要性和艰巨性。多年来，始终具有明确的政治目标，崇 高的品德修养，坚持党的四项基本原则，坚持党的教育方 针，认真贯彻教书育人的思想，积极实践“三个代表” 。在 工作中，具有高度的责任心，严谨的工作作风和良好的思 想素养，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以 情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界 观。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工 作;甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从 集体利益。在学生和教师心目中，具有较高的威信和良好 的教师形象。 在教学方面，我能准确把握教学大纲和教材，制定合 理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发 挥教师的主导作用，以学生为主体，力求教学由简到繁、 由易到难、深入浅出、通俗易懂。本人十分注重提高教学 技巧，讲究教学艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老 师教得自然。 首先认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据 教材内容及学生的实际，做好教学设计，拟定采用的教学 方法，并对教学过程的程序作详细的记录，认真写好教案。 每堂课都在课前做好充分的准备，并根据教学内容制作有 趣的教具，课后及时对该课作出总结，写好教后反思。 其次增强上课技能，提高教学质量。力求让教师的讲 解做到逻辑化，教师的语言做到精炼化，教师的表情做到 生动化，教师的板书做到示范化。在课堂上特别注意调动 学生的积极性，加强师生交流，让学生学得容易，学得轻 松愉快。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生 学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。 我是教研组长，我带领同组人认真研究教材、教法， 然后虚心请教其他老老师。在各个单元的学习上都积极征 求同组老师的意见，互相学习方法。同时，多听老师们的 课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足， 并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。 当然在认真备课，增强上课技能的同时，我还抓住一 切机会锻炼自己，提升自己。20xx 年我参加了丰润区教师 素质大赛，20xx 年我又参加了丰润区班主任素质大赛，均 取得较好成绩，受到领导好评。除此之外，自 20xx 年以来， 我执教了语文、数学、科学、心理健康等 6 个学科的区级 优质示范课共 11 节，20xx 年被评为“丰润区数学教学标兵” ，20xx 年又被评为“丰润区数学学科带头人” ，同时积极参 加教育局组织的为外镇教师送课活动，受到了局领导及教 研室老师的通报表扬。 作为一名新时代的教师，应是全面发展的教师。在任 何工作岗位上，我都能服从学校安排，尽职尽责，虚心求 教，干出自己的特色。从 20xx 年到现在，我一直担任班主 任工作。我坚信“爱是教育的灵魂，是教育的生命” ，爱心 教育是我做好班级工作的宗旨。在工作中，我从不歧视差 生，而是在生活中和他们做朋友，想方设法了解他们，做 他们的知心姐姐，寻找根源，让他们端正学习态度，明确 学习目的。我还利用家访，与家长取得联系，家校配合共 同教育好他们的子女。在我的影响下，我所教的班级逐渐 形成了团结友爱、积极向上、有凝聚力、有爱心、乐于奉 献的班风。几年来，我所带的班级先后两次被评为“丰润 区先进班集体” ，我本人先后三次被评为“丰润区优秀班主 任” 。同时，我还先后两次被评为“唐山市先进教学工作者” ，今年又被评为“唐山市优秀教研组长” “丰润区德育先进 工作者” ，这些荣誉都是领导和同事对我工作的肯定，也是 对我努力从工作的一种激励。 平时，我除了认真教学之外，我还经常写一些东西， 例如我的8 和 9 的认识 、 10 的合与分等 6 篇教学设 计分别获唐山市教学设计大赛一、二、三等奖。与此同时 我还参加丰润区教育局组织的说课大赛，我的火灾中的 自救与互救 、 学会赞美别人均获得丰润区一等奖。 当然提高自己的同时，我还指导学生写作，我指导的 多篇作文获得“华人杯小学生作文大赛”一、二、三等奖。 我还组织学生参加丰润区组织的各项征文比赛均获得较好 成绩，这些成绩给孩子们带来了喜悦，同时也让我从中感 受到了育人的快乐。 成绩属于过去，何况教育教学这门艺术永无止境，我 将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩。 以上是本人任现职以来的工作表述，自认为符合申报 小学高级教师资格。因此，本人特述职申报小学高级教师， 恳请各级评审小组和有关领导审阅并提出宝贵意见。 XX 小学教师年度述职报告二： 本职工作，认真学 习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知 识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学 生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和 思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本 人的本学期的教学经验及教训。 认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参 加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教 育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进 的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体 的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔 细体会新形势下怎样做一名好教师。 要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做 了下面的工作： 1、课前准备：备好课。 2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每 句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点， 掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎 样才能教好。 3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需 要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相 应的预防措施。 4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生， 包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生， 注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定 性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创 造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复 的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的 兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精， 减轻学生的负担。 6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生 爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作 业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的 思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去， 还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的 转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的 手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的 人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时， 对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学 生之前，先谈谈自己工作的不足。 7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法， 博采众长，提高教学水平。 8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受 到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。 我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的 时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。 在本学年的工作中，我取得了一定的成绩：辅导的科幻绘 画太空花园获寿光市二等奖，我班的刘小丽在市古诗 词表演中获故事大王称号，为语文课程网络资源设计的脚 本获山东省三等奖，辅导的作文美丽的仙人掌获潍坊 市三等奖，辅导王家帅在小学全国英语竞赛中获三等奖。“ 进无足赤，人无完人“，在教学工作中难免有缺陷，例如， 课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。考试成绩 不稳定等。 走进 21 世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的 教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬 优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力 量。 XX 小学教师年度述职报告三： 时间过得真快，转 眼间一学期的教学工作已近尾声，为了更好地总结经验、 吸取教训，本人特就这学年的工作述职如下： 我是一名语文教师，又是一名年级组长。所以，我清 楚地知道，三尺讲台是我的主阵地，我的职责除了在实施 学科教学，协助班主任管理好本班学生，给学生“传道授 业解惑”的同时。还要组织、管理、协调、处理好年级组 内繁杂的日常事务工作，是贯彻教育方针，加强德育，提 高教学质量，完成学校教育任务的重要力量;是学校实施科 学、高效管理的直接责任者，是沟通学校与家庭的桥梁， 是校长的有力助手。 在管理方面，我深感肩上责任的重大。时刻谨记自己 的职责，平时，及时高效地做好午间点名、教师调课代课 登记，资料领取、分发，各种数据、表格汇总、上报等日 常工作，维护好年级组内的教学秩序;处理偶发事件，牵头 年级组与学校部门之间沟通工作，尽力解决出现的各种问 题，使本年级成为团结和谐的集体，促进整体进步和均衡 发展。其次，还要做好小学部近 80 台电脑的日常维护工作。 本学期，我们在年级组内主要着手“二改一抓”工作。 所谓“两改” ，就是改革晨间、午间的管理模式和家长会形 式。 “一抓”就是狠抓差生不放松。首先，每天提前 10 分 钟进入晨间活动，英语每周增加 50 分钟早读时间。确保英 语背诵所需时间，并强调学科间的合作互助。其次，家长 会一改以往家长只在下面被动接受灌输为主动交流模式， 让家长在交流教子经验的过程中学会了思考，学到方法， 体验到其中的快乐。再次是狠抓差生的朗读背诵和作业管 理，让这些差生没有偷懒、喘息的机会。 在学科教学中，课前精心制作课件，努力提高 40 分钟 的课堂效益。加强课后个别辅导，注重提优补差，细致认 真批改作业。 由于此次家长会都是家长现身说法，讲的是自己的经 验与做法，所以家长们更乐意听，更要听，效果自然也就 更好。以前从不管教孩子的家长，会后也有部分家长开始 管了起来。一些以往从不做回家作业的学生在任课老师的 严管下，也慢慢开始从不习惯作业到习惯作业了。再加上 调整了早读课的管理模式，增加英语的早读时间，因此， 这些学生的成绩也有了明显的提高。四科成绩从四年级接 手时的没有一个 T 值数据超片平均到这学期的科学领先， 英、数超过海洲。四科教学质量 T 值总平均也超出海洲近 3 分。特别是科学的教学质量 T 值达到了 51、93，比双山、