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it 行业实践总结 2 篇 一. 实习目的 通过实习，培养综合运用 Java 语言的面向对象编程能 力;培养动手能力;培养良好编程规范、编程方法;以便能较 全面地理解、掌握和综合运用所学的知识，提高自身的编 程能力;增强自己的团队协作意识，了解软件开发的思考角 度和主要流程。通过理论与实际的结合、学校与社会的沟 通，进一步提高自己的思想觉悟、业务水平，尤其是观察、 分析和解决问题的实际工作能力，以便培养自己成为能够 主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。 为毕业之后能够更快地进入工作状态并且能够更好的工作， 打好一定的基础。 二. 实习单位基本情况介绍 神丰信息技术(延边)有限公司(简称“神丰信息”)， 是一家由日方注资，专注于面向中国丰田汽车的软件开发 设计、受托日本神丰信息系统株式会社开展系统开发,系统 维护、面向中国的日资企业开展系统开发，以及面向中国 国内的软件开发设计的 IT 企业。公司成立于 XX 年 8 月 12 日，注册资金 RMB 2,000,000 元 (神丰信息系统株式会社 100%投资)， XX 年 04 月 04 日成为延边朝鲜族自治州信息 产业协会会员;XX 年 05 月 25 日成为吉林省软件输出联盟会 员;XX 年 05 月 30 日被认定为吉林省科技企业;XX 年 09 月 25 日通过双软认定(软件企业认定、软件产品认定)。神丰 信息一直秉承软件提高效率、与社会共创信息化新时代的 理念，致力于为用户提供具有自主知识产权的系统软件、 安全软件、平台软件、各类应用软件以及全方位的解决方 案和相关服务。 三. 实习内容 1. 日语培训 由于公司为日资企业，日常工作要求职员使用日语， 因此，公司特从日本请来中原先生为我们做培训。大家零 基础开始，每天有两到三个小时的学习时间，每周一参加 语言阶段性测试。过程虽然比较艰难，但是效果显著，目 前基本工作语言可用日语交流。 2. Java 实训 通过本次实习，我对 Java 语言的各种特性有了更进一 步的体会： Java 语言的语法与 C 语言和 C+语言很接近，使得 大多数程序员很 容易学习和使用 Java。另一方面，Java 丢弃了 C+ 中 很少使用的、很难理解的、令人迷惑的那些特性，如操作 符重载、多继承、自动的强制类型转换。特别地，Java 语 言不使用指针，并提供了自动的废料收集，使得程序员不 必为内存管理而担忧。 Java 语言提供类、接口和继承等原语，为了简单起 见，只支持类之间 的单继承，但支持接口之间的多继承，并支持类与接 口之间的实现机制(关键字为 implements)。Java 语言全面 支持动态绑定，而 C+ 语言只对虚函数使用动态绑定。总 之，Java 语言是一个纯的面向对象程序设计语言。 Java 语言支持 Internet 应用的开发，在基本的 Java 应用编程接口中有 一个网络应用编程接口()它提供了用于网络应用编程 的类库，包括 URL、URLConnection、Socket、ServerSocket 等。Java 的 RMI(远程方法激活)机制也是开发分布式应用的重要手段。 Java 语言是体系结构中立的 Java 程序(后缀为 java 的文件)在 Java 平台上被编译为体系结构中立的字节码格式(后缀为 class 的文件), 然后可以在实现这个 Java 平台的任何系统 中运行。这种途径适合于异构的网络环境和软件的分发。 Java 语言是可移植的，这种可移植性来源于体系结 构中立性，另外， Java 还严格规定了各个基本数据类型的长度。Java 系 统本身也具有很强的可移植性，Java 编译器是用 Java 实现 的，Java 的运行环境是用 ANSI C 实现的。 在 Java 语言中，线程是一种特殊的对象，它必须 由 Thread 类或其子 (孙)类来创建。通常有两种方法来创建线程：其一， 使用型构为 Thread(Runnable) 的构造子将一个实现了 Runnable 接口的对象包装成一个线程，其二，从 Thread 类 派生出子类并重写 run 方法，使用该子类创建的对象即为 线程。值得注意的是 Thread 类已经实现了 Runnable 接口， 因此，任何一个线程均有它的 run 方法，而 run 方法中包 含了线程所要运行的代码。线程的活动由一组方法来控制。 Java 语言支持多个线程的同时执行，并提供多线程之间的 同步机制(关键字为 synchronized)。 Java 语言的设计目标之一是适应于动态变化的环境。 Java 程序需要 的类能够动态地被载入到运行环境，也可以通过网络 来载入所需要的类。这也有利于软件的升级。另外，Java 中的类有一个运行时刻的表示，能进行运行时刻的类型检 查。 3. 数据库实训SQL ServerXX 在此次实习中，与 Web 服务器相连的数据库采用的是 大型关系数据库管理系统SQL Server XX。它是基于客 户机/浏览机模式的数据库管理系统;它支持 ODBC、ADO 等 技术的应用，可无缝的与 Windows XX Server 和 IIS 集成， 提供高效安全的数据访问服务;有利于整个系统管理规范化， 使数据的完整性、安全性得到保证。 数据库设计实际上主要是所要处理的数据的表示方法 和存储结构的设计。在采用数据库技术之前，这些工作分 散在应用程序中进行;在采用数据库技术之后，这些工作可 以通过数据库设计集中起来系统地进行。 进行数据库设计的首要任务是考虑信息需求，也就是 数据库要存入什么样的数据。创建数据库并不是仅仅为了 存储数据，更主要的目的是从中提取有用的信息。除了考 虑数据存储什么数据外，还应考虑存取方式，也就是处理 需求。即要根据用户提出的存取要求来设计数据模式和应 用程序。 4. 社会人教育 社会人教育也可以称为职业道德教育，是指从事一定 职业的人们在职业活动中所应遵循的道德规范以及该职业 所要求的道德准则、道德情操和道德品质的总和。成功的 大学生职业道德教育可以为大学生以后从事本职工作打下 良好的职业道德基础，为他们从业后具备良好职业道德修 养提供理论、知识、情感前提。因此公司对新职员开展了 职业道德教育课程，主要课程包括职前职业道德教育，即 通过教育使大学生自觉认识到自己将来所从事职业的社会 价值，使他们深刻感受到自己肩负的社会责任和使命，确 立正确的就业意识和择业取向;表现在将来的从业行为上， 通过教育使他们热爱本职工作，尽职尽责地履行职业义务， 有较强的敬业和奉献精神。 四. 实习收获 通过实习，我自身发生了重大的转变。首先，进入公 司，你就是一名职业人，不再是一名学生，你要具备一名 职业人应具备的素养，不迟到不早退是必然的，而且还要 时刻严格要求自己，公司的规定要严格遵守。其次，实习 期间，我对项目的开发有了一个较完整的了解和熟悉。在 实习过程中，我学到了许多在学校学不到的知识和技巧， 学习了很多公司自己的框架和工具，这都是一些前辈的宝 贵经验。再次，个人日语水平有了长足进步，对日后生活 工作颇有裨益。 此次毕业实习，我学会了运用所学知识进行软件开发， 学会了如何跟同事进行合作沟通。积累了处理有关人际关 系问题的经验方法。同时我体验到了社会工作的艰苦性， 通过实习，让我在社会中磨练了自己，也锻炼了意志力， 训练了自己的动手操作能力，提升了自己的实践技能。积 累了软件开发的经验，为以后工作也打下了很好的基础。 实习是为将来打基础的重要阶段，珍惜自己每一个工作的 机会，不论什么人，什么学历，从事什么工作，好好的表 现、展示自己的能力，不要错过好的机遇。没有一件事情 是轻轻松松的，但每一件事都是让人成长的，经历一段过 程，喜悦或是艰辛，尽管经历的方式不尽相同，但它的结 果是相同的，我都会因涉事而成长。 我从 xx 年 0 月 0 日到中国海王星辰连锁药店有限公司 深圳配送中心参加社会实践至今。在单位领导及同事的指 导和帮助下，我慢慢了解了单位的组织机构及管理体制。 并学到了很多之前学校里学不到的实用知识，也丰富了自 己的社会阅历。 单位给我的工作定位是从事网络基础工作以及一些计 算机组装和日常维护等等，在此思想的指导下，我承担了 单位有关计算机方面的一些基础工作，包括线路检修，交 换设备更换，新用户入户，系统维护和信息处理等等这方 面工作，并且很快掌握了其中的原理和方法，从学校的理 论知识到过去真正的实践工作，其中的角色转变离不开单 位各级领导以及同事们的支持，加上自己的胆大心细和战 战兢兢的工作态度，所以在单位上我的工作一直都是深受 好评的。 系统和网站建设方面，对此进行了改造，使用全新的 后台，使系统操作和单位网站的功能更加的强大，管理更 加的有条理和方便，取得了不错的工作效应。 我积极参加 了单位组织的各种活动，包括乒乓球、羽毛球、篮球比赛。 在实践期间，我深刻的感受到，单位是一个团结、上 进、充满活力的集体，每天大家都是笑脸相迎，即使面临 很大的压力，办公室内外仍然会听到笑声，面对同事，大 家总是热情真诚，面对工作上的困难，大家总是互相帮助， 直至解决困难。整个集体和睦相处，气氛很和谐、很亲切。 领导与下属之间、同事与同事之间非常的团结、凝聚，气 氛非常的和谐，就像一个温馨的大家庭，而领导就像这个 家庭的家长，给每个人很大的空间自由发挥。从他们身上， 我真正体会到什么叫爱岗敬业，体会到了事业单位的严格 管理制度，知道了什么求真务实。特别令我感动的是，每 当我遇到困难，需要别人支持我的工作，大家都会很热情 的协助我。我对能到这样的单位实习感到骄傲、感到自豪。 我很庆幸自己能在这样有限的时间里，在这么和谐的气氛 中工作，学习，和同事们一起分享快乐，分担工作，所以 我努力向同事学习，不懂就问，认真完成领导和同事交给 我的每一项工作。在这一段时间里我不仅很好的运用了所 学的专业知识，而且还学到了很多在学校里学不到的实用 的待人处世之道，扩大了知识面，也丰富了社会实践经历。 为我即将踏入社会奠定了很好的基础。 现在，我感受最深的，有如下几点： 首先，实习是个人综合能力的检验。除了计算机基础 知识功底深厚外，还需有一定的实践动手能力，操作能力， 应付突发故障的能力，还要对常用软件都能熟练操作。还 要求有较强的表达能力，另外，还必须有较强的应变能力、 坚强的毅力。 其次，此次实践让我深深体会到了积累知识的重要性。 俗话说：要给别人一碗水，自己就得有一桶水。我对此话 深有感触。在实习过程中，我发现自己有很多方面的知识 很不够，应该是自己的知识结构不平衡，要多学些，多了 解些。通过这次实习，我真正领会了以前一位老生送给我 的一句话：“在学校要多看多学，到了社会总有用到的时 候。 ” 再次，此次实习增强了我毕业就业的信心和勇气。自 己在学校期间所学的知识在此次实习的工作中得到了体现。 由此看来，我们在学校里还是学到了不少东西，只是感觉 不到而已。所以，我们有就业危机感是应该的，但不能过 于自卑和担忧，否则会妨碍自己的学习。现在，我们能做 的就是多吸取知识，提高自身的综合素质。自己有了能力， 到时候才会是“车到山前必有路” 。 对今后的学习生活， 我也制定了一系列目标和打算。首先，必须，继续学习， 不断提升理论素养。 在信息时代，学习是不断地汲取新信 息，获得事业进步的动力。作为一名年轻同志更应该把学 习作为保持工作积极性的重要途径。走上工作岗位后，我 积极响应单位号召，结合工作实际，不断学习理论、业务 知识和社会知识，用先进的理论武装头脑，用精良的业务 知识提升能力，以广博的社会知识拓展视野。再就是努力 实践，自觉进行角色转化。理论是灰色的，生活之树常青， 只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有 将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的 价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻 炼人的品质，彰现人的意志。 从学校走向社会，首要面临 的问题便是角色转换的问题。从一个学生转化为一个单位 人，在思想的层面上，必须认识到二者的社会角色之间存 在着较大的差异。学生时代只是单纯的学习知识，而社会 实践则意味着继续学习，并将知识应用于实践，学生时代 可以自己选择交往的对象，而社会人则更多地被他人所选 择。诸此种种的差异。不胜枚举。但仅仅在思想的层面上 认识到这一点还是不够的，而是必须在实际的