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XX 寒假个人社会实践报告 XX 寒假个人社会实践报告 前言：寒假临近时我便 在计划如何度过这个寒假。今年我即将满二十岁了，但是 在家还是个连饭都不想做的孩子，于是我便想自己养活自 己出去打工。寒假工并不是那么好找。经过在网上的 一番搜寻，我终于找到了一份工作，那就是在“火宫殿” 酒家当服务员。但是，这也意味着我的寒假都要在店里过 了，包括春节期间。第一次出来打工的我，便要在外面过 年，这是一次挑战啊。 一开始总会有点不习惯。从学校里走出来，干什么都 觉得辛苦和麻烦。第一天就碰了一场婚宴，忙得不得了。 我有点想放弃的意思，但是善于观察的主管看出了我们同 来的几个寒假工的心思，于是给我们开了一次小会。她说， “我知道你们 90 后家里都很富裕，出来打工肯定不是为了 养家糊口。那我很想知道你们出来打工的目的是什么?”回 答几乎是一致的，那就是锻炼自己。 其实主管当然知道我们的目的，她只是想让我们自己 先确认一下。接着，她说：“说说你们第一天的感觉吧。 ” 这时，回答就五花八门的了，有的说赚钱很辛苦，有的说 父母不容易，还有的说读书很舒服。然后她说：“我们公 司让你们学生来打寒假工，也是为社会提供一个平台，为 学生提供一个平台来锻炼你们自己。在这里，你们做的事 情肯定不如老员工多，但是你们的待遇跟他们是一样的。 并且，所有的老员工都会教你们，关心你们。 ”听到这里， 我突然有一种在学校的感觉，同时，放弃的念头也烟消云 散了。 后来才知道，我们的经理，主管，领班和一些员工， 都是党员。他(她)个个都热情体贴，有一次有位老员工生 病倒在了岗位上，主管和领班在第一时间就送她去了医院， 平时也常常嘘寒问暖，我便懂得我们为何受到如此的关心 爱护。 我的工作主要是协助其他服务员，帮她们打开水、备 餐具、上菜、收餐具等，因为大厅里的服务员基本上都是 女孩子，所以我们同去的几个男生就成了有力的劳动力， 什么累活重活我们几个男孩子总是抢着干。我相信一个男 人就是这样成长的，今后也要如此守护自己的家人，为她 们顶下一片天空。 有一次来了一个韩国的旅行团，有位客人在座位上招 呼我，他可能不会中文或英语，所以就用手式告诉我他要 擦嘴的纸。我匆忙拿过来就一只手递了上去，只见他眉头 一皱，手挥了挥，一副不满意的样子。我满脸疑惑，心里 很是紧张。这时旁边有人提醒我说：“两只手”我才知道 是我不礼貌。 于是我再次用了两只手郑重的交给他时，他点了点头 并且竖起了打拇指。我尴尬的笑了笑。导游看到了我的胸 牌，知道了原来我是寒假工，还只是个学生，就跟客人解 释了一下，他开心的笑了笑，随手掏出 1000 韩元要给我， 我坚决不要。最后他临走时还给我握手合影，导游翻译说， 他要我加油学习，要舍得吃苦，还说现在中国许多孩子不 如韩国的孩子能吃苦。后来我想，一是许多家庭不给小孩 出去锻炼的机会，把小孩圈养在家中;而是社会给学生的机 会不多，很多地方都不愿要没有工作经验和只能做短期的 学生。所以我感到我非常幸运，因为我的家人相当支持我 出来打工，又幸运的碰到火宫殿这样的企业提供的机会。 作为一个土生土长的长沙人，我对火宫殿是再了解不 过的了。这里古代是有一座火神庙，因为香火旺盛旁边就 聚集了很多小摊和酒店。到了现代已经是具有了相当长的 历史和口碑。解放后，出于对文物(火神庙)的保护，重新 扩建了火宫殿。毛主席当年回到长沙，首先来的就是火宫 殿，并且说这里的臭豆腐，闻起来臭吃起来香，外焦里嫩， 独具风味。现在已经闻名中外，成为各地旅游者来长沙必 吃之地。 但是我却不知道，火宫殿竟是一个员工超过 500 人， 寒假工超过 100 人，有工会，有自己的报纸的企业。我在 火宫殿打工期间，公司内搞了几次大活动，如去田汉大剧 院搞文艺表演，去同程大酒店搞团年饭等。企业的文化氛 围非常好，每个月都会评“服务之星”和“勤奋好学奖” 之类的鼓励员工积极认真生活。 我想，这一切都离不开党员的带领和模范作用。若是 在其他私营小企业，生产关系得不到调和，员工生活也枯 燥变味，就会闹出像“富士康”那些悲剧的频繁上演。这 还让我想起来在学校时，辅导员和下班党员的细心照顾， 没有他们我的大学生活会迷惘，会无奈，会走向绝望的深 渊，今天也不会出来打工。因此，成为一名优秀的共产党 员成了我新的目标。 在除夕夜里，我没能回家，在店里同几百名员工一起 看电视，吃东西，人多很热闹，虽然没跟家里人一起，但 是不会感到社会的冷漠和心灵的空虚。同那些普通的劳动 者，感受他们的朴素和力量，这将在新的一年里给我带了 新的生命。此时，我才觉得我的生命渐渐的完整起来。以 前就听说，一个普通的劳动者是最幸福的，现在我是懂了。 快要离开的时候突然又舍不得。一个月的时间里我懂 得了很多。一是任何简单的事情不是那么容易做好。就像 摆台，十副碗筷要又好又快的均匀摆好，准确定位，做起 来不是那么容易的。 “刚来的时候面对客人都不敢说话，现 在你们不仅能够向客人自如的推荐菜品，还能陪客人侃侃 而谈， ”主管说， “你们的进步我们都能看得到的。 ”最后我 们拿到了一个月的工资，有 1200 元，纷纷都舍不得用，而 我回家做的第一件事就是给爸爸妈妈。他们说这是我自己 辛苦赚的，还是留给我自己。而我想说，比起我父母为我 所做的，我这点辛苦又算什么。尽管现在赚了点钱，但是 面对父母，想起曾浪费的，还是有点惭愧。 我自己对这次寒假实践的总结是“胆子变大了，做事 主动了，思想前进了，目标明确了。 ”今年的暑假我还要进 行社会实践再出来打工! 后记：这篇寒假实践报告现在也只写出了我实践的小 部分生活。我相信如果不是出来体验过，这篇报告我连几 百字都挤不出来。我只想说我真的体会很多，而这些并不 是那些大段空洞的文字所能比的。 XX 寒假个人社会实践报告 今年寒假已经结束了， 我又回到了校园，在寒假中，我利用业余时间参加到了实 习中，在不断地实习中得到了更好的进步。今年寒假我实 习的地方是儿童福利院，这是一个不被关注的地方，很多 的现实情况导致我们一直以来对他们的存在不实十分的关 心，可是他们是需要社会的帮助的，我应该去帮助他们!以 下是我的个人实习报告总结： 一、目的 社会工作专业是指社会(政府或社会团体)以物质精神 和服务等方式对那些因外部、自身和结构性原因不能依靠 自己的力量进入正常的社会生活的个人与群体提供帮助， 使他们回复社会生活能力，协调社会互动关系，提高社会 生活质量，增强社会福祉的专业方法。社会工作是一门实 践性很强的专业，所以深入社会，把理论运用到实践中成 为本专业的重要课程之一。本次实习的目的有： 1.了解儿童福利院的组织结构 2.深入学龄儿童中了解他们的生存状况 3.巩固理论知识，锻炼实际工作能力，增强了社会工 作的兴趣和热情 二、单位介绍 哈尔滨儿童福利院 XX 年建院，主要收养了一些生理残 疾、孤儿等失依儿童，并采取家庭寄养等社会化的方式， 接纳了许多失依儿童，给予他们生活以及教育帮助。目前， 其中儿童总数：170 名。残疾儿童：80 名年龄段分别为： 0-2 岁，50 名;8-17 岁，35 名;3-7 岁，80 多名，其中 8-17 岁为学龄儿童，3 个高中生，十几个初中生，其余的为小学 生。我的工作主要是在教育科室，针对小学和初中的学生 进行学习辅导，批改作业，与他们聊天等，偶尔会接触学 前儿童，其余时间便是整理图书。本文的报告主要围绕与 孩子们的工作展开。 三、实习内容与个人工作总结报告 我原本是带着疑惑与好奇来到儿童福利院的，因为我 们经历了一系列的程序才如愿以偿地进入这个“神秘”的 地方。体检，门卫的质问，登记，会议室的等待，甚至是 在真正开始工作时才遇见院里的孩子，这让我不由得对传 说中的福利院心起疑惑。我也原本以为那些儿童会有我想 像中怪异。 当是，我所经历的，却颠覆了我的一切。福利院工作 人员给我们一些简单的要求，不要打听他们的身世，为院 里的工作保密。他们之中有一些是先天残疾的孩子。有肢 残、侏儒、皮肤病、视听障碍、发音不请，智力发育不全 等原因，幼时被父母遗弃，或者失去监护的失依儿童，生 命以这种形式出现，让我们去了解这个非正常社会化的孩 子群体的生存状况与精神生活。我最先接触了是四五左右 岁的学前儿童，学前儿童分为小中大班，较多的时间还是 和学龄的儿童的接触。在十天的实习中，我把他们的特点 主要归纳为以下三点： 1、院里的孤独与梦想 因为孩子很多，院方的管理人员往往没有能够叫出他 们各自的名字，特别是对于那些内向而不愿交往的孩子。 我不想他们成为无名氏，所以我见他们的第一天，在课程 过后，我先告诉他们我的姓名，电话号码，然后让他们在 一张纸上写下自己的名字，第二天我就能够记住他们了， 我想这是对他们人格的尊重吧!也是和他们进一步接触的方 式吧! 福利院是一种封闭式的管理，除了学校上课的时间， 他们便是呆在院里，很少出门，偶尔有大孩子去打篮球， 他们很少有机会接触外面的世界。他们在福利院，一般情 况下是断然不准出去的?我问过他们，他们说偶尔有机会带 他们出去玩，大一点的孩子对哈尔滨还是很熟悉的。我们 发现他们的理想也是缤纷漂亮的，我问过他们以后想干什 么，他们有想当老师的，翻译家的等。有的孩子，学习很 认真，我告诉他们学习之改变自己的很好的出路。当然青 春期的叛逆与烦恼，来不及让他们想太多以后的事情。 2、他们大部分热情而脆弱 学前的儿童有专门的幼儿老师，上午和下午都由那些 受到专业训练的老师带领做活动，唱歌，跳舞，学诗等等， 她们都是年轻的而有活力的女孩子，所以这个院里的活力， 很大一部分来自于她们，这是院方的明智之处。中午由老 师带领着就餐，其余时间由生活老师带领，在寝室休息。 遇到我们这些陌生人，他们却一点也不怕生，就凑到 你的身边，热情叫“阿姨” ，我最为感动是，他们都及其希 望他们的拥抱，哪怕是牵手，也可以让他们开心。往往， 他们会莫名其妙地哭起来，仅仅只是引起别人的注意而已。 老师的稍微的批评，他们也会放在心里。其实，简单地说， 就是需要他人的关注，我们知道，福利院虽然编制人员众 多，甚至正式编制员工是孩子人数的一般，但是真正与孩 子接触的人，却是极为少的。 而在家庭中的孩子，却是众人的宝贝，一大堆人围着 他(她)。所以不难理解，他们的热情来自于对他人关注的 渴望。这也让我认识到在儿童成长时期，来自父母等亲人 的肢体交流的重要性。心理学上讲，那些与父母有健康肢 体交流的孩子，心理上比那些缺乏身体交流的人更健康， 在以后的人际交往中也会更加顺利、坦然。其实，成年人 又何尝不是?有时候，一个温暖的拥抱，许多痛苦，郁闷， 委屈就可以释怀。 3、他们是与别的儿童一样，是天使，却是有点忧伤的 天使 他们不是想像中那种封闭的古怪的孩子，他们也充满 这阳光与朝气，会依依呀呀学语，遇到一个陌生人会带着 好奇心来打量着，只是会让人心酸得看到，他们会叫食堂 的叔叔为“爸爸” ，看见经常来看望他们是的好心人为“妈 妈” 。 我的大部分工作就辅导学龄儿童的家庭教育，他们从 小学一年级到初中二年级都有，大部分只是智力正常的孩 子，在附近的学校正常上学，中午有专门的员工给送饭， 下午回来在院里的教室里复习功课，周六周日由专门的老 师或者志愿者监督他们学习，还有专门的家教。他们和当 年的我们一样，想尽快的完成作业，痛恨考试，责问是谁 发明了诸如“语文” “数学” “英语”等这些令人烦恼的学 科。 他们也很关注社会中的流行，我清楚地记得，在一次 听写汉字的过程中，我报出“杰” ，然后组词“杰出” 、 “俊 杰” ，他们还是等了一会儿，一个男孩问，是不是“周杰伦” 的“杰” ，这才发现，他们也是接触社会的，对流行歌曲也 很熟悉。他们之间也是像一般孩子那样开玩笑，聊天，讲 学校里的事情，不是那种冷冰冰的关系，他们多像兄弟姐 妹班的关系，大一点的孩子照顾一二年级的孩子，这让我 很感动。 只是，有时候，在学习过程中有不耐烦、不合作的倾 向，会发呆，忧郁的面孔，让人疼惜地想，他们也会有心 事呀!有一天，一个孩子突然问我， “姐姐，为什么人会死? ”我当时就震住了，那么小的孩子，怎么会考虑这样深奥 而没有答案的悲观的问题，我自己知道，人一旦考虑了生 与死的问题，他似乎就成熟了，也就多了对有关自己生命 的思考。我对她说了很多，记得最清楚的一句就是“有生 就有死呀” ，其实这句话里本身就包含了悲观的意味。我该 怎么给一个十来岁的孩子讲生死的问题呢?他们也有对我们 的难言之隐、排斥性的冷漠，然而当他们真正把生活中的 问题暴露在我们面前时，许多时候我们难以理解、难以正 确分析。 四：心得体会 十天