xx三年级少先队工作总结第二学期.docx

XX 三年级少先队工作总结第二学期 一年来，我校少先队工作与时俱进，以爱国主义教育 和感恩教育为主线，以育人为根本任务，以科学的方法和 生动的教育活动吸引少先队员，结合“养成好习惯，争当 小主人”,积极探索新课程下学校少先队工作的新思路、新 方法，开展了一系列富有成效的教育活动。现总结如下： 一、坚持抓好常规教育，促使自身建设上新台阶。 一年来，我校坚持做好少先队的各项常规工作，促使 少先队组织充满活力。 (1)坚持规范的升旗仪式。每星期一全体师生肃立在庄 严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听师生共同主持、 参与的国旗下讲话，使队员受到一次又一次的教育。 (2)坚持“六好”教育。加强六好教育监督岗的检查， 每天由大队部组织大队委员对全校队员的卫生、两操、礼 仪等方面进行检查，每天检查每天公布。每天中午还有 1 个班的同学到()各处值勤，做好校园保洁工作，保持学校 卫生，维持学校秩序，阻止同学们打闹。每星期五进行一 次卫生大检查，抽各班劳动委员和值周领导一起，共同检 查清洁区和教室的卫生情况，并由此作为学期末文明班集 体评选的依据之一，使校园保持洁、齐、美。 (3)坚持“中队黑板报、班级文化墙评比”制度。黑板 报主题和学校德育活动安排主题及大队活动主题一致，每 学期中队黑板报每月更换一次，有“尊师守纪爱学校” 、 “文明礼仪记心中” 、 “安全伴我行” 、 “争做法制小小宣传 员”等。每次都定期检查，纳入相关评比中，要求内容丰 富新颖、突出主题、每期必须有队员自己的心声且形式要 多样灵活、版面要美观大方，栏目设计各中队要有自己的 风格特点。 (4)坚持“主题队会观摩”制度。主题队会是展示队员 活动成果的场所，是锻炼队员能力的舞台，大队部对各中 队主题队会进行观摩和抽查，肯定活动开展较好的中队。 二、积极开展各项活动，深化少先队素质教育。 (1)自主管理见成效。 面对学校环境保洁、队员管理任务重又很难面面俱到 的情况，大队部积极推行队员管理“自助餐”模式，将管 理权下移，责任人扩大，各中队辅导员和每 1 个队员都是 负责人，都要以主人翁的态度考察学校管理工作，自主选 择管理服务点。学校出现了“绿色小分队” 、 “小小美容师” “纪律督察员” “节水管理员”等行动。在这其中，各中队 表现十分突出，如二(1)中队主动包管了学校甬道和两旁的 花坛，不管严寒酷暑、刮风下雨，他们每天都能把甬路扫 得干干净净，洁净的甬路衬得两边花坛中的花儿分外娇艳， 真正成为学校一道亮丽的风景线;三(1)中队的节水管理员 们每天中午在食堂前向同学们宣传、检查节约用水，手把 手地教队员们把龙头开到最小，不把水洒到地面上，洗好 后关紧水龙头节水行动深入全校师生心中，改善了大 家不良的用水习惯;四(1)中队选择了食堂管理岗位，在服 务中，他们不怕脏，不怕累，每天维持队员们有秩序地摆 放好餐具，让大家自觉养成了文明用餐、节约粮食的好习 惯;五(1)中队的“红领巾小超市”服务小队，坚持天天到 岗，认真工作，不仅能协助管理好小卖部的秩序，清点物 品，防止商品遗失，还能在工作中有所思，有所想，写下 了许多有收获的日记与同学们分享。可以说，自主性服务 活动，增强了队员们的集体意识和班级的凝聚力，激发了 队员们的积极性和主动性，并让队员们从岗位服务中得到 锻炼，有了为他人服务的意识。在活动中，队员们也认识 到了“我们是学校的主人” ，为学校服务是每个队员应尽的 义务，构建“真善美”的家园是我们每 1 个人共同的愿景! (2)案例教育促成长 我校少先队大队部根据学校工作中出现的各种新情况、 新问题，创新教育方法，拓宽教育途径，注重案例教育， 注重实践体验。例如对队员进行法制教育。我们开展了 “以案释法法，走近队员” “法制宣传法，走向 家庭” “心得交流法，走进心灵”3 个篇章的活动。 晨会课上，或老师、或队员结合发生在身边的典型案例上 着深刻的“以案释法”教育课。内容有“小偷小摸终成罪 犯” ， “偷捡海洋球，丢了性命” ， “江湖义气祸无穷，教训 深刻应记牢”生动、深刻的案例引起了队员们热烈的 讨论。在师生、生生思想的相互碰撞中，教育着队员们要 增强自我保护意识，做一名知法、守法的小公民。我们还 举办了“做小小法制宣传员”活动，将法律由每个队员带 回家，向家庭成员及邻居宣传。有的队员向父母宣传“对 女性未成年人不得歧视，抛弃” ，还有的向邻居讲“行人必 须遵守交通规则” ，有的向祖父祖母宣传“要提高安全防范 意识”宣传活动得到了广大家长的赞同，他们认为通 过这些活动的开展，增强了孩子运用法律手段保护自身合 法权益的能力，也提高了家长法律意识。法制宣传和以案 释法给队员心灵产生了很大的影响。在“知法守法，健康 成长”法制教育主题队会上、在晨会、班会上，队员们用 小品、相声、朗诵、小诗、短文、手抄报等形式交流着自 己学法的体会。他们认识到：“虽然我们年纪小，但也一 定要从小养成知法、守法的好习惯。 ” (3)主题活动促发展 我们重视了丰富多彩的主题活动的开展。例如庆祝教 师节，开展了读名人尊师故事，交流尊师名言，做尊师之 事系列活动;庆祝国庆举行“长大后我就成了你”新中国 60 周年英雄人物、道德模范读书征文活动、 “祖国母亲，我爱 你”主题班队会活动、 “为祖国喝彩”演讲比赛、 “颂歌一 起唱”活动、 “巧手展才艺，童心绘中华”绘画比赛、点点 中华情活动、 “祖国，我为你骄傲”收看建国 60 周年庆典 活动、 “祖国在我心中”新中国取得辉煌成果交流活动、 “英雄在我心中”故事会;建队日开展“带红领巾、敬队礼、 唱队歌”比赛、 “感恩自强、快乐成长”少年儿童书信活动 和“红领巾爱祖国”亲子感恩祖国系列活动;结合时事政事， 开展廉洁诗歌、格言童谣的收集和诵读、主题队会的观摩、 手抄报比赛、黑板报展评等“廉洁文化进校园”系列活动， 将廉洁之心从小在队员心中种下;为增强队员自我保护意识 和能力，我们开展“注意安全，热爱生命”系列活动，还 开展了“你的烦恼我来解” 、 “请让我来夸夸你”的心理健 康主题教育;我们还分班级开展了“乘着书页飞翔” “我读 书，我精彩” “我是小书迷”等 3 个主题的读书展示活 动这一系列的教育活动，促进了学校良好校风的形成， 培养了队员良好的行为习惯，增强了队员的自我保护意识 和能力，促使队员身心得到健康成长。 一学期来，我校少先队部紧紧围绕学校及上级部门有 关文件精神开展工作。通过抓日常规范，培养学生的良好 的行为习惯，使学生德智体全面发展。现将工作情况总结 如下： 一、坚持德育为首，培养队员品德 本学期，少先队仍坚持以德育为先，把德育全面贯穿 于少先队各项活动过程中，充分发挥阵地作用，弘扬德育 的主旋律。 1、利用周一升旗仪式和晨会，对学生进行生动的爱国 教育和中华传统美德教育。 每周一都能够顺利完成升旗仪式并结合每周的德育宣 传重点，不失时机地安排旗下讲话内容，多渠道、多层面、 多方位地强化对广大队员的爱国主义、集体主义教育，结 合实际情况，还进行了安全教育，文明礼仪教育等工作。 2、我校少先队工作通过开展活动和主题班队课，重过 程、抓德育工作实效性，力争做好学生的各项教育工作。 二、狠抓常规教育，培养学生良好的行为习惯。 抓好学生行为常规是少先队工作的重点，加强对学生 行为习惯的教育就成为了重中之重。一学期来，各班主任、 辅导员充分利用晨会课、班队课，对学生的行为习惯加以 正面宣传和教育。 1、每日常规检查：坚持小学生常规管理的检查制度， 由各班代表组成的督察队实行落实，每日检查，每天通报， 督促全校学生的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园 “文明之花”常开。 2、重视日常安全教育。为切实消除校园安全故事的发 生，少先队积极开展安全教育工作，值周教师、学生督察 队认真开展学生在校纪律维护，防止学生发生意外伤害事 故。本学期，我们还利用防震演练对学生加强宣传教育。 3、主题板报评比：根据节日和现实需要安排黑板报主 题，进行检查、评比，效果明显。各班出的黑板报立意新 颖，布局精巧，得到了广大师生的一致好评。 三、强化活动，少先队工作丰富多彩。 为切实加强少年儿童思想道德建设,丰富我乡学生的校 园文化生活,提高小学生的综合素质,展示我校少先队的工 作成果,结合我校实际情况，我少先队大队部在我校少年儿 童中广泛开展了一系列活动。 1、举办了学习雷锋争当先锋活动。3 月份，我校扎实 开展了学习雷锋，争当先锋的各种活动，如关爱老人，打 扫学校周边公路等活动，学校好人好事不断涌现。学校还 组织学生参加“学习雷锋，争当先锋”的征文比赛活动， 我校推荐了部分同学的作品参加中心小学的比赛，黄翠连 老师指导的黄润捷撰写的“学习雷锋，争当先锋”低年段 征文人小做起获得中心一等奖;黄玲津老师指导的黄静 如撰写“学习雷锋，争当先锋”中年段征文学习雷锋好 榜样获得中心一等奖;黄彩虹老师指导的黄诗颖撰写的 “学习雷锋，争当先锋”高年段征文互助是一种美丽 获得中心三等奖。陈伟艺同学获得了南安市“学雷锋，做 有道德的人”爱国主义征文比赛三等奖。 一、指导思想 践行社会主义核心价值观，以党的十八大及十八届三 中全会精神为指针，以龙山教育集团德育工作计划为指导， 结合本校实际情况，坚持以爱国主义教育为主线，以养成 教育为基础，以责任教育为核心，以争创文明班级为总抓 手，以活动为载体，以稳定为主旋律，创设和谐的教育环 境，切实提高德育工作的主动性与实效，形成良好的班风、 学风、校风，促进学生思想素质提升，推进学校德育工作 的步伐。 二、主要目标 1、开展社会主义核心价值观教育、深入学习贯彻中 小学生守则(XX 年修订) 。 2、以“养成教育”的深入实施为核心，以培养学生良 好的卫生、学习、礼仪习惯。同时开展心理健康教育和法 制教育、禁毒教育。 3、加强德育队伍建设、校园文化建设、校本课程建设。 4、进一步创新大课间的开展形式和管理措施，认真组 织开展好体育艺术活动，坚持落实每天一小时的校园体育 运动，为学校艺术特色教育提供载体和方法保障。 5、建立健全家长委员会长效机制，加强家校联系，努 力构建学校、家庭、社会三位一体德育工作管理网络，健 全完善家校联系长效机制。 三、主要工作及措施 (一)加强德育工作队伍建设 进一步完善少先队辅导员和班主任队伍培养机制，优 化管理制度。班主任必须十分熟悉班主任手册并需适 时记录填写。课余时间多阅读些有关班主任管理的相关杂 志书籍，并可随时进行班级管理交流与研讨。此外，班主 任需做好典型德育案例的收集，及时发现研究和解决学生 中出现的新情况、新问题，及时总结班主任工作的新成果， 树立典型。通过各方面来不断提高班主任的工作水平和班 级管理能力、使班主任向专业化发展。 (二)加强学生队伍建设，促进学生全面发展 1、各班利用班会通过竞选的方式进行每学期的学生干 部选拨、任用和培训。 2、选拨出来的大队部少先队干部，校德育处将专门开 会培训，全面提高学生干部的责任心、思想素质和工作能 力。做好监督，劝导，维纪的工作，在学生中真正起到模 范带头的作用。 (三)继续抓好日常常规管理，落实到位 1、扎实开展好各项常规德育活动是各项目标达成的必 然路径，工作中要认真组织开展好 10 个每一次：(1)每一 次升旗仪式;(2)每一次操后晨会讲话;(3)每一次班(队)会; (4)每一次专题教育活动;(5)每一次家长会;(6)每一次社会 实践活动;(7)每一次家访;(8)每一次学生评价(9)每一次工 作例会;(10)每一次开学式、毕业式。 2、严格落实小学生日常行为规范 、 中小学生守则 (XX 年修订)狠抓学生的常规。做到“抓反复，反复抓” ， 要求学生一切按制度办事，用制度规范自己的行动，真正 做到有令则行，有禁必止，使每位学生做到明规矩、知做 法、入境界。学校继续对班级常规情况进行考核。对学生 出勤、卫生打扫、两操一课、纪律等情况，坚持检查评比， 及时公布，利用公告栏表扬先进，约束违纪。 3、校园文化建设的精细化。在前期的基础上，继续在 校园文化建设上加大投入，紧扣学校特色创建主题注重学 校文化建设的细节，突出学校文化建设的育人功能，尤其 是班级文化建设上各班级既要有整体的规范，又要发挥各 自的创造力，做出自己班级的个性。 4、按照龙山教育集团新出的作息时间表，我校将进一 步创新大课间的开展形式和管理措施，认真组织开展好体 育艺术活动。坚持落实每天一小时的校园体育运动，为学 校艺术特色教育提供载体和方法保障。 (四)高度重视安全教育、法制禁毒教育、心理健康教 育 1、要有高度负责的精神，树立“安全第一”的观念， 切实做好学校的各项安全教育和防范工作。加强对学生珍 爱生命教育，做好防火、防电、食品卫生、人身、财产和 交通安全教育工作。 2、一是要充分挖掘校外教育资源的教育作用，邀请社 区民警等走进校园开展专题讲座，对学生进行安全、法制、 禁毒教育，向学生普及防范人身伤害的基本常识和基础知 识。二是要进一步做好每天 5 分钟安全教育，提高师生安 全意识。三是要加强对教职工的安全教育，提高教职工有 效应对突发事件、有效组织疏散救护、有效控制事态的能 力。四是要采取召开家长会、专题讲座、发放家长书等形 式，加强对家长的安全宣传教育，推动安全教育由学校向 家庭拓展。 3、这学期我校将有幸得到杨小娟老师走教心理健康教 育，加强学校的心理健康教育活动有了强有力的保障。希 望杨老师能以努力培养学生健康积极的情感、态度和社会 主义核心价值观为目标，对学生进行心理健康教育。对有 不良行为习惯的学生进行反复纠正，对有心理问题的学生 进行心理疏导，对家庭有困难的学生给予及时的帮助，对 学习有困难的学生给予必要的辅导，充分发挥心理学的教 育功能。 (五)密切家校联系 1、做好一学期两次的家长会。 2、拓宽家校联系方式，通过家访、微信、电话、电子 邮件、QQ 等多种形式密切家校交流与沟通。 3、充分发挥家长委员会的作用