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XX 关于教育心得体会 篇 1：教育心得体会 通过对教学常规的学习，我觉得自己对新时期的教学 常规工作有了全新的认识。我认为新时期教学常规工作的 首要任务是转变教育思想，更新教育观念，深入研究新课 标，积极贯彻新课程理念。在这个前提条件下，认真领会 区教学常规实施细则会事半功倍。我们只有思想上提高了 认识，行动上才能跟上步伐。 我通过查阅教育教学文献资料，了解到有效的教学系 指教师通过一系列的变量促进学生取得高水平成就的教学。 有效的教学总是着眼于教学目标的取得。也有学者认为， 有效的教学就是引导学生积极参与智力学习的教学;有效的 教学就是能够激发学生学习欲望，促进学生积极地掌握知 识以及团队工作和解决问题的技能，提高批判性思维能力 和建立终身学习态度的教学与学习。还有学者认为，有效 的教学就是指学生在教师的指导下成功地达成了预定学习 目标的教学。从本质上讲，有两个因素制约着有效教学： 其一是教师必须明确促进什么样的学习;其二是教师必须安 排和提供给学生获得这种学习的学习经验。不难看出，着 眼于目标的定义，重点强调的是预期的教学目标的达成。 教学之效，结果表现为质量。质量来自哪里?来自日积 月累的功效。这日积月累，涉及面甚广。单就课堂教学而 言，来自于每一节课，以及相关的课前深入研读教材以至 有效备课、课后根据学情差异有效布置和批改作业、培优 补差辅导、科学训练考试、深入教学反思和习惯总结提 升。 认真推敲起来，从一定义以上说，实现教学有效、高 效，就是抓好抓实教学常规。说到教学常规，大家都有话 可说。但是，说起来常常不外乎这样一些话语：备课，三 次备课两次飞跃;上课，方式转变师生互动;作业，减轻负 担;辅导，有的放矢;训练，讲究科学;反思，教后笔记;总 结，撰写论文。这些，都没错。 但是细加研究，又感觉不是那么回事。备课，飞跃不 易;上课，互动艰难;作业，负担难减;辅导，乱矢穿空;训 练，机械重复;反思，鲜花朵朵而已;总结，论文拼凑罢了。 要真的做到有效，照我的理解，就是要把教学的每一个常 规环节做到精细。 优化课堂教学结构，改进教学方法，提高课堂教学的 有效性,是每一个教师苦苦追求的目标。教师在设计活动时 要注重活动的趣味性和学生的主体性，这一点无可厚非， 但是如果忽视了活动的有效性，那就会导致活动流于形式， 这样不但学生基本能力得不到培养，而且教学任务也难以 完成。我下面结合实际，谈谈自己的几点想法。 开展课堂教学，应该以尊重教学条件和教学内容的实 际为前提，这样才能保证课堂教学的真实有效。一切都要 从实际出发。课堂上，我们在选用各种教学媒体时，应遵 循“简单、实际、经济、易操作”这一基本方向，以是否 适合课堂教学的实际需要为基本出发点以达到最佳的教学 效果，使课堂回归自然。 在开展课堂教学时，我们还应充分重视学生对知识掌 握的实际状态。学生的学习状态有时并未达到教师的期望， 学过的东西学生并没有掌握好，有时又远远超出教师的想 象，许多课本上尚未涉及的知识，学生已经知道得清清楚 楚了。所以，课堂上，我们要随时随地关注学生的反应。 学生注意力不集中，我们宁可不讲，让学生先放松一下， 活动一下。学生没弄明白这个问题，我们一般也不能往下 讲另一个问题。也就是说，要根据学生的实际状态，及时 调整教学方案。按照学生的实际状态教学，取得了一定的 效果。 课堂教学中，教师要善于通过有效的活动帮助学生掌 握所学的知识与技能，才能使学生对新知识和技能的感知 鲜明、完整和深刻，但是有的课堂活动太过频繁，密度过 大，学生忙于配合老师应付这些活动，忽略了知识和技能 的掌握，因而课堂教学的效率大打折扣。一堂课并不是一 堆或有趣或无趣的活动的无序集合，而应该是一个具有内 在联系的活动序列，这些活动相互强化和巩固，从而使学 习朝着教师努力的方向发展。无论教师采用何种教学形式， 都要将教学内容融入到教学活动中，使每个活动都要有明 确的目的性，能为实现教学目标服务，这样才能有助于知 识的学习、技能的掌握和运用能力的提高，才能使学习与 活动实现有机结合，使教学任务在活动中得以完成。 总而言之， “课堂活动是实际的、千变万化的;课堂是 质朴的、创新的、激昂的;课堂是思想生命火花的碰撞与展 现，是情不自禁地从灵魂深处流露出不断滋润精神之园的 丝丝甘泉的发源地。 ” 让我们精心设计教学活动，做到适 时适度，切实可行并富有成效。唯有如此，才能使课堂教 学活动从“表里不一”走向“表里合一” ，从而真正持久地 提高课堂教学效果，共同追求真实、有效的课堂教学。 有效，是教育工作者永无止境的追求。 有效的方法多样，途径多条，关键是 施教者要有坚持不懈的努力态度，要有永无止境的追 求精神。 管理者要有科学的评价方法，要有宽容的态度激励的 机制。 引领者要有深入独到的研究，平等的态度，发挥有效 促进作用。 在今后的工作中，我将积极吸收其他教师的先进经验， 补充完善自己，努力缩小与其他教师的差距，力争取得更 大的成绩。 篇 2：教育心得体会 “十年树木，百年树人” ，教育是一个自人类文明诞生 至今，无限存在的永恒课题。她延续至人类文明高度发展 的今日，仍是我们无法回避.异常重视的问题。 “人生如梦，人生苦短” ，父母一生中应完成的任务， 总结起来不过区区两件，一是在社会中实现自我，获得事 业的成功。二是教育好自已的后代，完成自我延续的重要 部分教育孩子，从与孩子共同生活的时间，在孩子 心目中的地位，教育孩子如何做人，到对孩子的言传身教， 每一位家长都任重而道远。 孩子的成长应该是立体的.多方位的.多能力的成长， 对孩子的教育也是立体.全方位式的教育，仅仅依赖学校教 育，忽视家庭教育，对孩子的成长是一种缺憾。 家庭教育既是一门综合性很高的艺术，又是一项异常 复杂的过程，它不仅要求家长有个方面的知识和见识，而 且要求家长懂得怎样更好地与孩子进行沟通，调动孩子的 积极性，让孩子在求知.交友.做人.自我修养等各方面获得 良好的教育，促使孩子把潜力完全发挥出来。 教育孩子是一项十分复杂的事情，也是一项伟大的事 业。 “望子成龙，盼女成风”是普天之下为人父母者最大的 心愿。这种心愿从小处看，可以成就一个人的骄傲与辉煌， 从大处看，可能造就一个民族的自豪，甚至成为一种文明 与进步的代表。遗憾的是，就一些父母而言，望子女成才 的心愿却很难实现，下面就我个人在教育孩子方面的一点 粗浅的看法。 在生活中要尊重孩子，以平等的身份对待孩子，与孩 子建立相互信任的关系，组做孩子的知心朋友，只有这样 才能赢得孩子的信任。做父母的要爱孩子，也许你会说这 个道理再简单不过了，哪个做父母的会不爱自已的孩子呢? 但有些父母的爱并不能被孩子接受和认可，我就常常给我 调皮的儿子一个个亲切的拥抱，一个个浅浅的微笑，一次 次循循善诱的开导，一件件小小的礼物，这会使孩子很自 然的感受到父母给予他的爱，也增强了他对父母的信任感， 所以我们家长都应该用爱心去培养孩子良好的行为习惯。 父母要放下高高在上的姿态，学会平等地与孩子交流， 静下心来倾听孩子要诉说的一切，哪怕此时你在忙.再累， 也要专心致志地倾听，不时地询问孩子：“在学校有什么 有趣的事吗?上课时你对自已的表现满意吗?今天你的笑脸 又增加了吗?每当我这样问儿子的时候，他总是十分兴奋的 向我汇报一切，当他说出自已对事情的看法时，我也会尊 重他的意见，与他商量办，给了他足够的信心和自信，我 认为这对培养孩子的品格十分重要，倾听是一种艺术，也 是一种学问。 当今时代是一个竞争激烈的时代，所以从小就要培养 孩子的竞争意识，敢于迎接挑战的精神，学习上我常鼓励 儿子说：你太棒了，真聪明这么难的知识你都能答对，妈 妈好佩服你啊，他一听就很高兴，而且还调动了他的学习 积极性，当他遇到困难时，我不断地给他打气，此时我也 会和孩子一起努力，用实际行动感染他，也达到了品德教 育的目的。 在人的一生当在，遇到挫折在所难免，苦难是人生的 一大财富，不幸和挫折可以使人沉沦，也可以铸造人的坚 强意志，成就充实的人生，苦难是人生的一位良师，他能 教给孩子学会用感激的心情.积极的态度对待一切问题，勇 敢地参与社会竞争 在实践活动中，针对发生变化的客观形势运用自已的 智力等诸因素进行自我眺控.自我改造.实现主观与客观相 融，从而保证实践活动正常进行的能力，自古以来，它就 是求得生存的基本能力，今天人类社会迅速变化和激烈竞 争的时代，需要人们更强的适应能力，谁的适应能力强， 谁就能生存下去，就能更好地发展下去，就能迈下成功的 彼岸。 家长与孩子共同阅读，孩子可以从中得到快乐及满足， 能感受到爱及温暖，有时更甚与对书本身的兴趣。 人性最深切的渴望就是获得他人的赞赏，孩子当然也 不例外，来自父母的赞美会激起孩子内在的自我价值和尊 严感，促使他们进一步强化良好的行为，直至养成好性格， 父母应该认识到，逆反是青春期孩子发泄情绪的一种 方式，父母应该冷静处理，不要总和孩子“顶牛”多和孩 子沟通，这样才能逐渐消除孩子的逆反心理。 宽容是一道美丽的风景，能够宽容和忍让别人缺点和 错误的人，确实是一个高尚的人，这样的人，便是人世间 一道道美丽的风景，宽容更是一种能力，人的一半是天使， 一半是魔鬼，宽容伤害自已的人不是一件容易做到的事， 我们的心如同一个容器，当爱越来越多的时候，仇恨就会 被挤出去，我们只有不断地用爱来充满内心.用关怀来滋润 胸襟，才能让仇恨没有容身之处，宽容不仅需要广阔的胸 襟，更需要很高的智慧。 申辩也是一种权利，有的父母喜欢那种腑首帖耳“听 话”的孩子，父母怎么讲，孩子就怎么做。一旦发现孩子 做错了，就会不分青红皂白地训斥，打骂孩子。不允许孩 子申辩，这样不但不能使孩子心服口服，还会使孩子滋长 一种抵触情绪，为谎，推脱责任埋下恶根，孩子申辩本身 是一次有条理地使用语言的过程，也是父母交流的过程， 如果父母能意识地找一些问题来与孩子辩论，孩子的思维 能力和口语能力可以得到很好的训练。 作为父母不要整天盯着孩子的分数，做孩子分数的晴 雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。 弄得孩子整天心情紧张，诚惶诚恐，无心学习，父母应该 把注意力放在孩子的品德培养上，放在创造能力.学习能力 的培养上，让孩子将来即使上不了大学，也能够自食其力。 家长总爱将教育孩子当成风筝，任其高飞，线绳终端 不离手心才踏实，而孩子却愿当只小鸟，渴望飞翔，家再 温暖，也总是孩子练飞的首站，而不是他飞翔的天空，不 能将其终生关在小天地里，家长的双手不是用来使劲捆绑 孩子手脚的，而应该是用来磨练孩子翅膀的。 “兴趣是最好的老师”只有从兴趣出发，才能让孩子 乐学，现在社会上有种怪现象，那就是小小年纪，大多数 孩子要学很多门知识，很多家长不去考虑孩子学