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XX 小班社会教案 小班社会教案有哪些呢？我们一起来看看吧！以下是 品才网小编为大家收集整理提供的小班社会教案范文，希 望对你有所帮助。欢迎大家阅读参考学习! XX 小班社会教案 减少噪音 声音无处不在，无所不有，对于幼儿来说，声音是熟 悉的，又是奇妙的。中班幼儿的自控能力还不是很强。平 时，他们总是玩着玩着就发出很大的声音，有时还会拖动 椅子等发出难听的噪音。为了让他们了解噪音的危害，感 受乐音的舒畅，逐渐养成轻轻讲话，轻轻做事的习惯，特 设计此活动。 活动目标 1、让幼儿懂得人们都需要安静的生活、工作和学习环 境，人人应自觉控制自己的行为，不做干扰他人的事。 2、萌发幼儿的环保意识，维护集体和社会公共利益。 活动准备 录有火车吼叫声及美妙音乐的磁带，幼儿日常生活的 噪声磁带，故事挂图，铃鼓、手铃、小鼓、沙锤， 静字 标志。 活动过程 (一)导入：出示各种乐器，让幼儿自由敲击，演奏。 (二)展开： 1、操作乐器，感受声音给我们带来的不同感受。 请个别幼儿上来操作乐器，请幼儿说一说自己玩的 是什么乐器?声音是怎样的? 请五六个幼儿集体操作乐器，并且说一说自己的感 受。(很乱、听不清楚、很吵) 放火车吼叫声及美妙音乐声的磁带，小朋友喜欢哪 种声音?为什么? 2、出示挂图，教师讲述故事。 为什么火车的吼叫声使小动物们都逃走了?鲜花都 枯萎了?树叶都变黄了? 为什么音乐气垫火车那么受大家的欢迎呢? 3、听自录的幼儿日常噪声，引导幼儿讨论噪声的产生 及危害。 小朋友来说一说我们为什么不喜欢听噪声? 我们听到噪声时应该怎么办? 为什么会有噪声?(引导幼儿从自身行为谈起) 幼儿自由讨论：我们应该怎样减少噪声? 4、出示静字的标志，理解其意义和作用。 请小朋友说一说静的意义，它告诉人们什么? 请小朋友自由讨论回答：我们应该把这些标志贴在 什么地方? (三)结束：组织幼儿随着优美悦耳的音乐一起走出活 动室，把静字的标志贴到适当的位置。 活动反思 通过本次活动幼儿体会到了很多噪音是在我们无意之 间造成的，感受到了噪音给我们带来的危害。减少噪音从 自身做起，从现在做起。 XX 小班社会教案 整理小书包 【设计意图】 幼儿园生活即将结束，幼儿将进入小学接受正规的学 校教育。这要求幼儿在习惯养成方面做好充分的准备，同 时要提高幼儿整理学习用品的能力，让幼儿顺利度过幼小 衔接这个关键期，为入学打好基础。现在的幼儿很多在家 中都是小皇帝小公主,爸妈惯着,爷爷奶奶宠着,养成了一种 依赖的习惯,不主动整理自己的学习用品。为了使幼儿养成 自我服务的意识，尽快适应学校生活，并进一步激发他们 当一名小学生的愿望，我设计了“整理小书包”活动。 【活动目标】 1、了解书包的结构和各部分的用途，爱护小书包。 2、学习整理书包，培养有序整理文具、书本的好习惯， 为升入小学的自理打下基础。 3、清楚讲述自己的做法。 【活动准备】 每人一个书包、一个小筐内放(幼儿用书、田字格本、 拼音本、绘画本、铅笔、橡皮、铅笔盒、手绢)。 【活动过程】 (一)、听音乐导入 孩子们，让我们听着好听的音乐唱起来吧!(唱)孩子们， 你们唱的可真好听!唱的什么歌?快上一年级!对，再过 几个月，我们就要上一年级成为一名小学生了。要想成为 一名合格的小学生，就要养成良好的习惯，学会自己的事 情自己做。那好，今天咱们就来说一说小书包。 (二)、引导幼儿了解书包的结构及用途 1、引导幼儿了解书包的结构 孩子们，现在把你的小书包轻轻地拿下来，仔细看一 看小书包是什么样子的?和你旁边的小朋友说一说你的小书 包是什么样子的? 师：谁愿意来向大家介绍一下自己的小书包呢? 幼：我的小书包是红色的，上面有芭比娃娃;我的小书 包是蓝色的，有奥特曼，还有背带，里面有 3 层;我的书包 还有两个带网的侧兜。 教师小结：小朋友说的真好，咱们每个小朋友都有一 个心爱的小书包，上面有漂亮的颜色和图案，还有两根背 带，最重要的是小书包有许多层，有的大一点，有的小一 点，