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XX 师德培训心得体会总结 师德是一种职业道德，它是教师和一切教育工作者在 从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与 之相适应的道德观念、情操和品质。因此，对教师进行师 德培训是非常必要的。以下是小编收集的关于XX 师德培 训心得体会总结的文章，欢迎借鉴参考! 有了爱才有教育，良好的师德师风是教育的前提和保 证，8 月 25 日我们在永强中学拉开了师德培训的帷幕。全 体教师汇聚一堂，以饱满的精神状态和良好的学风投入到 学习之中。 8 月 25 日上午，我们听取了如何加强师资队伍建设 的讲座。首先让我们教师需要明确的就是，什么是让人民 满意的教育。一是公平的教育;二是高质量的教育。围绕这 个宗旨，开展具体的措施办让人民满意的教育。 8 月 25 日下午，我们学校部分女教师参加了在龙湾中 学举办的龙湾区女教职工健康知识讲座 。让我们倍感温 暖的是，上级领导对我们女教师的格外偏爱。让我们沐浴 在师德提升的同时，更让我们体会到了尊重和关怀。讲座 历时虽然不长，却让我们收益匪浅。作为现代职业女性， 往往因工作忽略了自身和家庭。通过讲座，让我们明白了。 只有先爱自己，让自己健康快乐，才能让我们的学生和我 们的家人快乐。 8 月 26 日上午，我们听取了王泽应老师关于师德， 教师的人文修养的讲座。在他的讲座中，我们知晓了何 为师德，师德的本质特征，师德修养的意义等等。也许， 外界会这么认为：为什么要开展师德培训，难道你们教师 没有师德吗?我想不是的。教育的理念在不断更新中，而我 们也要时刻通过学习来提升自己，接触和吸收新的育人理 念。我想这才是师德培训想要传达给每位教师的。透过这 个讲座，我想到了师德与教学的联系。 师德是一个老师的品质，而教学是以传授知识为目的， 两者有什么关系呢?桂贤娣老师的以情教书、以情育人的思 想和做法给了我不少启示。 1、建立和谐的师生关系以情教书。 桂老师的学生在日记中写到“听说这学期是特级教师 桂老师来教我们，我高兴得不得了，因为在桂老师班上毕 业多年的表姐常常夸桂老师这好那好。不久，我们有幸真 的成为了师生。果然如此，桂老师对我们真好!我生病了， 她到医院去看望我;同桌在语文课上举手发言了，她冒着大 雨，乘坐很长时间的公交车去家访，目的就是要亲口把同 桌进步的消息告诉家长，这使同桌的妈妈激动得留下了眼 泪，并再三嘱咐同桌不要辜负这样的好老师。同桌还惊奇 地告诉我说，原来他不喜欢上语文课，现在不知怎么的， 特别喜欢上语文课了” 。一个学生这样喜欢语文课，看来是 跟她对桂老师的喜欢迁移过来的，也就是移情，它是以良 好的师生关系作保障，可见，并非每一孩子生来就对语文 有兴趣，当他们遇到像桂老师这样关心他们的老师时，良 好的师生关系形成，使一些情绪低落平淡的学生，兴趣逐 渐高涨起来，当老师教学语言和蔼可亲，循循善诱，温和 感人，那就会赢得学生好感，赢得学生的信任，吸引学生 不断克服学习困难，坚持学下去，教学的目标任务就能顺 利地完成。反之如果一个教师对待学生漠不关心，只顾传 授知识，这样学生得不到关注、关爱，久而久之，身心疲 惫，学习兴趣就会顿失，并有可能导致学生永远讨厌这门 学科。古人说“爱屋及乌” “憎人及物”就说明了这个道理， 2、营造感人的教学氛围以情育人。 现代教学理论认为，教学是教与学的协同活动，具有 双边性，没有学生的情感共鸣，即使教师的“独角戏”再 好，学生也没有触动。作为教师如何“抓”住学生上好课 呢?桂老师为了上好一节公开课，1991 年当时经济十分困难 的情况下，花 400 元买了一个袖珍录音机，不管到哪里听 课，她都录下，回家一句一句地记下课堂实录，进行分析 研究。她在家里反复试讲，讲了录，录了讲，几年下来共 用垮了 4 台录音机。为了给课文配一段合适的曲子，她常 常跑遍三镇，购买磁带;为了范读好一篇课文，她在家里反 复朗读。读一遍，用录音机录下来，听几遍，再读，再录， 再听 觉得差不多了，就读给丈夫和女儿听，请他们 提意见，读到后来，全情投入，往往声泪俱下。在上了 春蚕一课后，她的学生在日记中写道：“当桂老师读 到夜晚母亲拿着匾喂蚕时，声音颤抖起来，渐渐地，她地 声音就哽咽了，双颊流下了激动地泪水，她哭了，我们听 着听着，双眼也开始模糊起来，在模糊地泪眼前，我们仿 佛看见了文中母亲那满头的银丝 在昏暗的烛光中喂 蚕的情景。心里涌出不尽的赞叹谁言寸草心，报得三春 晖 ”。可见，教师的真正本领，主要不在于讲授知识，而 在于营造感人的教学氛围，唤起学生的内心情感，与课文 产生共鸣，从而达到“学大于教”的新课程改革的理念。 在教师的岗位上既教好书，又育好人，这样的教学效 果正是我心中一直以来想追求的境界，然而桂老师做到了， 这与她崇高的师德无法分开，这种师德不仅是师爱，还是 对教育事业的忠诚，对工作的高度负责，不达目的不罢休 的敬业精神，看来，要成为一名好教师要在日常工作种用 自己的真情打动学生，用自己的辛勤地付出获得教学的精 湛技艺，我作为一名青年教师要潜下心来，克服畏难情绪， 像桂老师一样全心全意为学生的成长抛洒热血。 8 月 26 日下午，我们集中学校会议室。由章老师和孟 校长主持，开展了为班主任全员考试的复习工作。让我们 重新复习了一遍书本知识，正如孟校长所说：在思想上重 视考试，全力以赴;在心理上轻视考试，轻松应战。 月日至日，我园组织了师德培训活动，在这几 天的学习过程中，作为一个刚刚从事教学工作的我，认识 又加深了一层，对教育教学又有了一个新境界。我也更进 一步理解到老师的胸怀，应该比大海还要宽广，应该能够 容纳学生的缺点和错误。宽容是深藏爱心的体谅，是一种 智慧和力量，宽容了别人就等于宽容了自己，宽容的同时， 也创造生命的美丽。 这两天的培训之旅，虽与三伏炎热较劲，然而收获之 大，感慨之深，远远超过天气给人带来的郁闷。长期纠结 的心，突然变得明镜起来。只有真正看清了“付来与回报 永远成不了正比” ，那么一切都会变得美好起来。 “与智者同行，你会不同凡响;与高人为伍，你能登上 巅峰。 ”原本这句最不能让我理解的话，在仔细的揣摩探索 下，一切都变得那么生动形象了。最不可教的孺子，也会 在如圣人般的教师的感召下成才，真实的案例故事，让人 岂有不信之理。 曾经看到过这样一篇报道：一个平凡的人民教师盘小 红，以自己不平凡的事迹感动着我们在场的每一个人。相 聚匆匆，只有两个多小时的短聚，却让我们真真实实感受 了到了“人本善” 。她的付出，正是人性最完美的展示。常 言说得好“你是谁并不重要,重要的是你和谁在一起，古有 “孟母三迁” ，足以说明和谁在一起的确很重要。 ”那两小 时，我感觉自己仿佛是与美丽善良的盘老师在一起，我被 深深地吸引着，拿着自己与盘老师对比着。甚至有望自己 有一天跟盘老师做得一样伟大，只记付出，不望回报。我 相信与勤奋的人在一起，我们决不会懒惰;和积极的人在一 起，我们决不会消沉;和美丽善良的盘老师再一起，我们也 会美丽善良。 上学时我们能遇到一位好老师，是人生的一大幸事。 工作时遇到一位好的师傅，也是人生的一大幸事。培训中， 我们遇到了人生之好老师，工作之好楷模，此乃何种之幸 事。朋友千万别抱怨，因为周围没有好的典范而让你不思 进取，甚至丧失前进的动力而变得俗不可耐。因为有一天， 你就是第二个盘小红老师。我们会因为身边有你，时时如 浴春风。 每个人都有一个从幼稚走向成熟的过程，我们学会了 宽容就会对学生少一点失望、少一点冷