xx年会计专业学生社会实践报告_1.docx

XX 年会计专业学生社会实践报告 “千里之行，始于足下” ，这近一个月短暂而又充实的 实习，我以为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡 的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤， 对将来走上工作岗位也有着很大帮助。以下是 XX 年会计专 业学生社会实践报告，欢迎阅读参考。 XX 年会计专业学生社会实践报告 前言 会计是对会计单位的经济业务从数和量两个方面进行 计量、记录、计算、分析、检查、预测、参与决策、实行 监督，旨在提高经济效益的一种核算手段，它本身也是经 济管理活动的重要组成部分。会计专业作为应用性很强的 一门学科、一项重要的经济管理工作，是加强经济管理， 提高经济效益的重要手段，经济管理离不开会计，经济越 展会计工作就显得越重要。 在学校学的这四年，可以说对会计已经是耳目能熟了， 所有的有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和 结构体系，我都基本掌握了，但这些似乎只是纸上谈兵， 倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我想我 肯定会是无从下手，一窍不通。自认为已经掌握了一定的 会计理论知识在这里只能成为空谈。于是在坚信“实习是 检验真理的唯一标准”下，认为只有把从书本上学到的理 论知识应用于实际的会计实务操作中去，才能真正掌握这 门知识。因此，我作为一名会计专业的学生，就必须亲自 动手去做，去实习。只有这样才能真正了解会计究竟是做 什么的。 一、实习目的 通过一个学期的实习，能初步掌握预算会计的处理程 序，预算会计的概念，特点，会计要素，组成体系等;了解 学校电算化软件系统，账务及报表模块的主要功能和使用 方法，熟悉系统管理和维护，了解财务软件各个模块间的 关系;能独立完成一个月的账务处理。 二、实习时间 20XX 年 1 月 1 日至 20XX 年 3 月 1 日 三、实习地点 xxx 有限公司 四、实习部门 xxx 有限公司财务部 五、实习单位的业务流程 该实习单位的主要业务是学校日常的账务处理和学校 基础设施建设的账务处理，两套账均有专职会计人员进行 操作。还要规划和计划梧州学院各部门的财务资金及相关 工作，其日常的财务工作主要是通过“新中大公共财政管 理软件”进行会计操作的，其主要内容如下： 1. 根据日常业务和原始凭证填制记账凭证。 2. 审核凭证，试算平衡。 3. 对账。 4. 结账。 5. 编制本月的相关会计报表。 6. 打印会计凭证，与原始凭证粘贴并装订成册。 六、实习内容 1.阅读相关书籍，了解单位的情况 财务部部属于事业单位，故财务部的会计核算属于预 算会计，其经济业务活动范围较窄，业务活动具有明显的 非营利性，财务管理以预算拨款为中心，收支核算必须严 格服从预算管理的需求，以收付实现制为会计核算基础， 不需要进行成本核算。它是在学院党委、行政的直接领导 下的一个处级机构，负责全院的财务工作。主要职责是： 负责贯彻执行国家法律法规，并结合本院具体情况，建立 健全学院财务规章制度，制定具体执行办法和实施细则， 规范院内经济秩序;充分利用学院资源依法多渠道筹集资金;合 理编制学院预算，并对预算执行过程进行控制和管理;负责 预算内、外资金和学院资金的收支管理，挖掘增收节支的 潜力，为院领导提供决策依据;科学使用学院资源，努力节 约支出，提高资金使用效益;加强学院资产管理，防止国有 资产流失，提高资产使用效益和经营效益;如实反映学院财 务状况，及时提供财务信息，为学院科学决策提供依据;对 学院经济生活的合法性、合理性进行监督，并对学院的大 宗物品、项目工程和服务按规定程序进行政府采购或院内 招投标。 财务部现有职工 14 人(含金龙卡系统操作员和用电系 统操作员)，实行处长领导下的岗位责任制。财务处各个职 能科室分工负责行政经费、基本建设、工会、住房公积金、 后勤和招投标管理等方面的财务工作。按职能设置五个科 室：综合科、会计科、结算科、招标采购科、后勤财务科。 2.帮忙传送文件，打印和复印文件以及会计凭证等等， 熟悉并适应工作环境。 3.查阅相关会计凭证，了解主要会计科目与会计业务 等，其主要的会计科目分为资产类，负债类，净资产类， 收入类和支出类，我们所接触到的主要业务是报销和借款。 财务部部的业务范围比较固定，面对对象就是教职员 工、学生、在校务工人员等，还有学校的一些附属盈利的 组织，像超市、学生食堂及电信等。在财务处近期的会计 档案里有两套账，一套是学校正常业务的账，一套是学校 基础设施建设的账，简称基建账。前者主要处理学校正常 开支的业务，主要包括教师工资福利、科研支出、报销各 种费用、学生学费住宿费、奖学金、补助金等。基建账比 较简单发生的也比较少，我查看了 XX 年初到现在的基建账 业务相对于学校正常业务账要少很多。主要包括一些拨款 和报销费用，以及一些零星支出。原因是学校的基建是个 分包工程，是由不同的建筑公司来承包，学校只负责一些 其他的有关基建的零星支出，主要的业务由建筑公司自己 核算。 财务部的会计要素主要包括资产、负债、净资产、收 入和支出 5 大类，它不同于一般的预算会计由资产、负债、 净资产三个要素来构筑资产负债表，它是由这五类共同来 构筑资产负债表;同时收入和支出两个构筑收入支出表。资 产是学校能以货币计量的经济资源，包括财产、债权和其 他权利。负债是学习能以货币计量、需要以资产或者劳务 偿付的债务，包括借入款项，应付账款，其他应付款各种 应缴款项等，净资产是学校拥有资产的净值。收入是学院 在业务活动中依法取得非偿还性的资金.支出是学院按照批 准的预算发生的各科资产的耗费和损失。在起编制资产负 债表中存在这样的等式： 资产=负债 +净资产 (1) 收入-支 出=结余 (2)资产+支出=负债+净资产 +收入 (3) 公式(1)可 理解为静态的会计等式， 公式(2)、(3)可理解为动态的会 计等式。 4. 修改错误凭证，理解和掌握主要业务的记账方法及 各会计科目的作用，熟练运用和掌握“新中大公共财政管 理软件” 。 5.了解“新中大公共财政管理软件”的主要功能及与 学校学习的“用友” 、 “金蝶”财务软件的不同运用。运用 “新中大公共财政管理软件”的好处，包括：采用计算机 替代人工记账、算账、报账，以及对会计信息进行分析和 利用的过程，促进会计工作的效率和质量;促进现代单位会 计工作的规范化和会计工作职能的转变，为整个现代单位 的管理工作现代化奠定了基础，更加的方便、快捷、省时 省力。 XX 年会计专业学生社会实践报告 又是一年暑假,大学生 活已经匆匆过了一半,是时候该想想步进社会该作何打算. 所以今年暑假便想提前体验一下作为一个社会人的感受. 炎炎夏日列日当头。正是由于有这样的环境，正激起 了我要在暑假参加社会实践的决心。我要看看我能否在恶 劣的环境中有能力依靠自己的又手和大脑维持自己的生存， 同时，也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社 会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧 性，更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所 用，自己的能力能否被社会所承认。想通过社会实践，找 出自己的不足和差距所在。 “没有实践，就没有发言权”,只有亲身经历过才会有 那种超乎平常的感觉。今年自己的暑假和往年有所不同。 实在学校要求我们参加社会实践 , 无非是想让我们提前接 触社会 , 了解社会 , 这样才不会在真正走上社会的时候 找不到生活的重心 , 于是我才决定今年要真正的往接触社 会, 品尝社会的酸甜苦辣。 在我的打工生活中，我也明白了很多：在日常的工作 中上级欺压、责备下级是不可避免的。固然事实如此，但 这也给我上了宝贵的一课。它让我明白到别人批评你或是 你听取他人的意见时，一定要心平气和，只有这样才能表 示你在诚心听他说话。固然被批评是很难受的，而且要明 确表示你是真心在接受他们的批评。由于这样才能在失败 中吸取教训，为以后的成功展路。我们要学会从那里跌倒 就从哪里爬起来，这才是我所应该做的。 我也从工作中学习到了人际交往和待人处事的技巧。 在人与人的交往中，我能看到自身的价值。人往往是很执 着的。可是假如你只问耕耘不问收获，那么你一定会交得 到很多朋友。对待朋友，切不可琐屑较量，不可强求对方 付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。不 论做是事情，都必须有主动性和积极性，对成功要有信心， 要学会和四周的人沟通思想、关心别人、支持别人。打工 的日子，有喜有忧，有欢乐，也有苦累，也许这就是打工 生活的全部吧。我不知道多少打工的人有过这种感觉，但 总的来说，这次的打工生活是我人生中迈向社会的重要一 步，是值得回忆的。现在想来，二十四天的打工生活，我 收获还是蛮大的。我所学到的生活的道理是我在学校里无 法体会的，这也算是我的一分财富吧。现今人才市场上大 学生已不是什么“抢手货” ，而在每个用人单位的招聘条件 中，几乎都有工作经验。 所以，大学生不仅仅要有理论知识，工作经验的积累 对将来找工作也同样重要。事情很简单，同等学历往应聘 一份工作，公司当然更看重个人的相关工作经验。就业环 境的不容乐观，竞争形式的日趋激猎冬面对忧虑和压力， 于是就有了像我一样的在校大学生选择了暑假打工。暑假 固然只有短短的 1 个月但是在这段时间里，我们却可以体 会一下工作的辛劳，锻炼一下意志品质，同时积累一些社 会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的“无 形资产” ，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。 “纸上得来终觉浅，尽知此事要躬行。 ”在短暂的实习过程 中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中 的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感 到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。在 学校总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己 知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。 这也许是我一个人的感觉。不过有一点是明确的，就是我 们的会计教育和实践的确是有一段间隔的。会计是一门实 践性很强的学科，会计需要理论的指导，但是会计的发展 是在实践中来完成的。所以，我们学习会计应当与实践结 合起来。做到从感性熟悉上升到理性熟悉。采用理论与实 际相结合的办学模式，具体说就是要处理好“三个关系”： 即课堂教育与社会实践的关系，以课堂为主题，通过实践 将理论深化;暑假实践与平时实践的关系，以暑假实践为主 要时间段;社会实践广度与深度的关系，力求实践内容与实 践规模同步调进展。 “千里之行，始于足下” ，这近一个月短暂而又充实的 实习，我以为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡 的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤， 对将来走上工作岗位也有着很大帮助。通过这次的实习， 我通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实 践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，更重 要的是检查一下自己所学的东西能否被社会所用，自己的 能力能否被社会所承认，找出自己的不足和差距所在。 在这种地方，看得到的机会，的挑战，有时会把自己与那 些出进写字楼的同样年轻的人比较，心里真的感受到那很 明显的差距，当然，这种差距并不是一时一日而起，所以， 出到外面，一个正确的心理定位但显得格外重要，不然， 经常由于比较把自己看得很不平衡，而迷失自己的方向， 那些在我们前头的人们，可以当作是榜样，但不可过多的 往计较，自己能做到何种程度，应该有一个很明了很中性 的熟悉，不能过于攀比，更不可自以为是。 因而。结束工作的时侯，心里就有一种很渴看的感觉， 明白了自己与社会所需的要求，由于现在毕业求职，特别 是对于像自己一般的人，的时侯是社会，职业选择自己， 面是不是的自己往选择职业，这应该就是所谓的先就业再 择业吧，总结我的这次时期社会实践活动，固然是我的一 次社会实践，但我以为是一次成功的，有用的，受益非同 的社会实践这将会对我的以后学习起很大的帮助的。 古人曰：“逝者如此夫，不 舍昼夜” 。短暂又难忘的 实习旅程就像白驹过隙般，飞速而逝，而这其间的感受也 像五味瓶酸甜苦辣咸一应俱全，在逐日紧张充实的工 作环境中不觉间已经走过了一个月的实习期，回首这一个 月的实习期，内心布满着激动，也让我有着无穷的感慨。 就业环境的不容乐观，竞争 形式的日趋激猎冬面对忧 虑和压力，于是就有了像我一样的在校大学生选择了社会 实践工作。打工实践实践固然很短，但是在这段时间里， 我们却可以体会一下工作的辛劳，锻炼一下意志品质，同 时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生 所拥有的“无形资产” ，真正到