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XX 年普通高考考试大纲修订方案 距离高考还有 8 个月，一纸通知给部分学生和老师带 来了新的焦虑。近日，教育部考试中心下发关于 XX 年普 通高考考试大纲修订内容的通知(以下简称通知)， 除英语外有 8 个科目的考试内容进行调整，物理考试的范 围更是“增加一本书” ，超出课程标准要求。有教研员质疑 大纲内容“说变就变” ，与高考改革“三年早知道”的原则 相悖。 考试大纲是高考命题的规范性文件和标准，是考试评 价、复习备考的依据，往年多在年末的 11、12 月份或次年 初发布。今年 10 月发布，时间有所提前。 根据通知 ，英语大纲没有变化，语文、数学、物理 等 8 个科目有所调整。例如，语文大纲将“文学类文本阅 读”和“实用类文本阅读”均作为必考内容，取消修订前 二选一的选考模式;数学则增加了数学文化的要求，在现行 考试大纲三个选考模块中删去“几何证明选讲” 。 值得注意的是，物理的必考内容变化较大。现行考试 大纲规定的 4 个选考模块分别为选修 2-2、3-3、3-4 和 3- 5，修订后的考试大纲删去选修 2-2 的内容，将选修 3- 5 的内容列为必考。 教育部考试中心称，这一调整“顺应了课程标准修订 的趋势” 。有分析认为，选修 3-5 中涉及了原子物理、动量 和动能问题，与当下国家科技发展的热点相符，更有利于 高校人才选拔，但考试范围“增加一本书” ，复习量和难度 都有所增加。 “在保证考试大纲总体框架不变的前提下，进一步巩 固考试内容改革成果，确保高考内容改革的顺利推进。 ” 通知对 XX 年高考大纲修订的基本原则作出如上表述。 不过，有专业人士对通知提出质疑。吉林省教育 学院高中教研培训部副主任、物理教研员战青指出， 普通 高中物理课程标准(实验)(以下简称课标)里有明确规定， 模块 3-5 是选修和选考内容。新的高考大纲却将其改为必 考，超出了课标要求，对于未选修 3-5 模块的学生不公平。 据悉，国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试 命题的依据。南都查阅发现，模块 3-5 在课标中确为选修， 主要包括碰撞与动量守恒、原子结构、原子核及波粒二象 性的相关内容。 按照课标的表述，报考高等学校的学生，考试内容应 包含共同必修课程物理 1、物理 2，以及部分选修模块。选 修模块考试内容的选择，应根据报考学校的类别与专业的 需要确定。 按照修订后的大纲，语文考试的阅读量增加，以往可 以二选一的“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”都 将作为必考内容。加上原来必考的现代文阅读，XX 年的考 生要做三篇阅读。 据悉，一篇 XX 字的文章，阅读加答题的时间约在 15- 20 分钟。一位从事高三教育十多年的语文老师说，如果其 他题量不变，语文答题的时间会更紧张，学生精读比较难， 可能影响他们真实水平的发挥。 为何要进行这样的修订?通知里有简单的解释：适 度增加阅读量， “考查信息时代和高校人才选拔要求的快速 阅读能力和信息筛选处理能力” 。但前述语文老师认为，现 在学生的学习量太大，不是单纯的量大就有利于能力的提 高。 战青还提出，教育部在距离高考 8 个月的时间节点上 变更考试内容，使广大考生陷入非常被动的境地，不符合 高考改革“三年早知道”的原则。其他多位教师也对南都 记者表示，大纲的调整有些突然。 XX 年， 国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见 发布。在当年的全国教育工作会议上，时任教育部部长袁 贵仁强调，加强高考改革的风险评估，按照“三年早知道” 的原则，提前公布高考改革方案。 在近三年的高考改革实践中，这一原则其实并未得到 完全落实。正面典型如上海和浙江两处试点，XX 年宣布启 动新高考，XX 年实施。而江西于 XX 年 12 月初宣布高考使 用全国统一卷，留给学生的调整时间仅仅半年。 教育学者熊丙奇认为，一些调整没有做到“三年早知 道” ，政府教育部门和考试部门的理由是属于“微调” ，并 非“重大”教育决策。 “高考影响千家万户，再 微小 的调 整也会影响到考生。 ”熊丙奇说，不能政府教育部门和考试 部门认为是“微调” ，就可以提前调整。 部分师生则选择冷静应对。有教师说，大纲调整对复 习时间和安排有影响，但大家面临的都是同样的变化和难 度，就考试公平性而言问题不大。另有专家表示，调整内 容在全部考试中占比有限，考生不必过于恐慌。 根据通知 ，大纲是在广泛征求意见的基础上，由教 育部考试中心组织专家修订、审定的。征求意见的过程是 怎样的?为何在临考 8 个月时发布，且部分内容超出课程标 准要求?记者就相关问题向教育部询问，截至发稿尚未获得 回复。 距离高考还有 8 个月，一纸通知给部分学生和老师带 来了新的焦虑。近日，教育部考试中心下发关于 XX 年普 通高考考试大纲修订内容的通知(以下简称通知)， 除英语外有 8 个科目的考试内容进行调整，物理考试的范 围更是“增加一本书” ，超出课程标准要求。有教研员质疑 大纲内容“说变就变” ，与高考改革“三年早知道”的原则 相悖。 考试大纲是高考命题的规范性文件和标准，是考试评 价、复习备考的依据，往年多在年末的 11、12 月份或次年 初发布。今年 10 月发布，时间有所提前。 根据通知 ，英语大纲没有变化，语文、数学、物理 等 8 个科目有所调整。例如，语文大纲将“文学类文本阅 读”和“实用类文本阅读”均作为必考内容，取消修订前 二选一的选考模式;数学则增加了数学文化的要求，在现行 考试大纲三个选考模块中删去“几何证明选讲” 。 值得注意的是，物理的必考内容变化较大。现行考试 大纲规定的 4 个选考模块分别为选修 2-2、3-3、3-4 和 3- 5，修订后的考试大纲删去选修 2-2 的内容，将选修 3- 5 的内容列为必考。 教育部考试中心称，这一调整“顺应了课程标准修订 的趋势” 。有分析认为，选修 3-5 中涉及了原子物理、动量 和动能问题，与当下国家科技发展的热点相符，更有利于 高校人才选拔，但考试范围“增加一本书” ，复习量和难度 都有所增加。 “在保证考试大纲总体框架不变的前提下，进一步巩 固考试内容改革成果，确保高考内容改革的顺利推进。 ” 通知对 XX 年高考大纲修订的基本原则作出如上表述。 不过，有专业人士对通知提出质疑。吉林省教育 学院高中教研培训部副主任、物理教研员战青指出， 普通 高中物理课程标准(实验)(以下简称课标)里有明确规定， 模块 3-5 是选修和选考内容。新的高考大纲却将其改为必 考，超出了课标要求，对于未选修 3-5 模块的学生不公平。 据悉，国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试 命题的依据。南都查阅发现，模块 3-5 在课标中确为选修， 主要包括碰撞与动量守恒、原子结构、原子核及波粒二象 性的相关内容。 按照课标的表述，报考高等学校的学生，考试内容应 包含共同必修课程物理 1、物理 2，以及部分选修模块。选 修模块考试内容的选择，应根据报考学校的类别与专业的 需要确定。 按照修订后的大纲，语文考试的阅读量增加，以往可 以二选一的“文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”都 将作为必考内容。加上原来必考的现代文阅读，XX 年的考 生要做三篇阅读。 据悉，一篇 XX 字的文章，阅读加答题的时间约在 15- 20 分钟。一位从事高三教育十多年的语文老师说，如果其 他题量不变，语文答题的时间会更紧张，学生精读比较难， 可能影响他们真实水平的发挥。 为何要进行这样的修订?通知里有简单的解释：适 度增加阅读量， “考查信息时代和高校人才选拔要求的快速 阅读能力和信息筛选处理能力” 。但前述语文老师认为，现 在学生的学习量太大，不是单纯的量大就有利于能力的提 高。 战青还提出，教育部在距离高考 8 个月的时间节点上 变更考试内容，使广大考生陷入非常被动的境地，不符合 高考改革“三年早知道”的原则。其他多位教师也对南都 记者表示，大纲的调整有些突然。 XX 年， 国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见 发布。在当年的全国教育工作会议上，时任教育部部长袁 贵仁强调，加强高考改革的风险评估，按照“三年早知道” 的原则，提前公布高考改革方案。 在近三年的高考改革实践中，这一原则其实并未得到 完全落实。正面典型如上海和浙江两处试点，XX 年宣布启 动新高考，XX 年实施。而江西于 XX 年 12 月初宣布高考使 用全国统一卷，留给学生的调整时间仅仅半年。 教育学者熊丙奇认为，一些调整没有做到“三年早知 道” ，政府教育部门和考试部门的理由是属于“微调” ，并 非“重大”教育决策。 “高考影响千家万户，再 微小 的调 整也会影响到考生。 ”熊丙奇说，不能政府教育部门和考试 部门认为是“微调” ，就可以提前调整。 部分师生则选择冷静应对。有教师说，大纲调整对复 习时间和安排有影响，但大家面临的都是同样的变化和难 度，就考试公平性而言问题不大。另有专家表示，调整内 容在全部考试中占比有限，考生不必过于恐慌。 根据通知 ，大纲是在广泛征求意见的基础上，由教 育部考试中心组织专家修订、审定的。征求意见的过程是 怎样的?为何在临考 8 个月时发布，且部分内容超出课程标 准要求?记者就相关问题向教育部询问，截至发稿尚未获得 回复。 记者日前从教育部考试中心获悉，考试中心组织修订、 审定了 XX 年普通高考考试大纲，语文、数学、历史等 8 门 学科考试内容均有调整。其中，语文、数学变化较大，语 文将“文学类文本阅读” “实用类文本阅读”均设为必考内 容，数学减少选考模块“几何证明选讲” 。 据考试中心相关负责人介绍，语文学科修订后取消选 考模块， “文学类文本阅读”和“实用类文本阅读”均作为 必考内容。将考试科目名称由“汉语文”改为“汉语” ，调 整 I、II 卷分值比例，以减少对记忆性知识的考查;根据考 生群体特点增加了考查读、写能力的试题;阅读材料也由 1 篇调整为 2 篇。数学学科在现行 3 个选考模块中删去“几 何证明选讲” ，其余 2 个模块不变，考生任选 1 个作答。 修订后的历史学科，将现行的 6 个选考模块删减为 3 个，考生只需从“历史上的重大改革” “20 世纪的战争与和 平” “中外历史人物评说”3 个模块中任选 1 个作答。地理 学科删除“自然灾害与防治”模块，考生只需从“旅游地 理”和“环境保护”2 个模块中任选 1 个作答即可。思想政 治学科对“获取和解读信息” “调动和运用知识”等 4 项能 力考核目