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XX 年新生辅导员工作总结 XX 年新生辅导员工作总结怎么写，以下是小编精心整 理的相关内容，希望对大家有所帮助! XX 年新生辅导员工作总结 根据郑州电子信息职业技 术学院手册为指导，结合经济管理系的专业实际，进一 步完善和丰富“以学促管”内涵，全面推进“三风”建设， 狠抓“四率” ，努力提升经济管理系学生工作水平。具体工 作如下： 一、 团组织、班干部队伍建设 1、 做好 08 级新生的班委会选拔工作。 2、 坚持每周的班级例会制度。 3、 实施班干部学期考核制，希望以此提高同学们工 作的热情与责任心。 二、 常规工作 (一) 主题活动 1、 思想政治教育 1) 对于学生群体，我们不能开展同一模式的思想政治 教育。为把学生思想教育工作落到实处，我把学生分类， 在进行统一的政治理论学习的同时，有重点的、分层次的 对不同类型的学生进行教育。通过对学生们的不断观察， 及时了解每位学生的情绪和思想状况，一旦发现学生有思 想波动就及时找他们谈话，尽早解决他们的思想问 题。 2) 不断提高学生的政治觉悟和思想认识水平。通过政 教课对学生的理想信念教育、民族精神培育、集体荣誉感 等相关活动的开展，以及学院的“三风”建设工程的实施 全面提高学生的政治觉悟和理论水平。通过组织学生观看 一系列教育影片、讲座，加强学生的自我素质的提高，提 高学生们的政治觉悟和思想认识水平。 、 新生军训工作和评优表彰 配合学院的新生军训工作的同时完成以下任务： 1) 迅速了解班级，了解寝室的情况，遇到问题做到及 时、迅速解决。 2) 观察班级的班风形成，及早改正陋习，加强班级荣 誉感。 3) 督促学生手册的学习，要求人人过关。 4) 帮助新生进行职业生涯规划，制定 3 年的学习计划， 尽早适应大学生活新环境。 5) 配合学院组织的各项工作 以学生评优表彰的契机，树立典型、激励榜样，真正 营造健康、积极的生活态度。 (二) 学风建设 宽松和谐的环境能使学生心情舒畅，良好的班风能促 使学生互帮互学, 优良的学风能推动学生们刻苦学习，奋 发向上。具体工作如下： 1、 完成各班班级口号、班歌的征集 2、 组织同学们校纪校规学习，加强班级的学习风气。 3、 同学们遇到学习上的问题及时与各班导师反映。 (三) 文明修身工程 努力挖掘实现“目标激励与行为养成相结合”的具体 形式，通过目标引导和激励逐步提高学生文明行为养成的 自觉性和主动性。具体工作如下： 1、 坚持 08 级学生的早操、晚自习的制度。认真做好 学生的学习常规纪律检查和寝室卫生检查工作，养成学生 良好的学习习惯、并有一个轻松干净的生活环境。 2、 将制度管理和人文关怀有机的结合在一起，让同 学们感受到学校对于他们的关爱，而不仅仅是对他们的各 种限制。 3、 组织各班级积极参加系内、学院组织的各项活动， 同时观察每个人的特长，侧重培养。 (四) 安全工作 1、 做好学生的入学安全教育工作 2、 在每一次的节假日，提前做好班级学生的离校、 留校情况统计。在节假日结束前要提前回来了解情况，知 道各班级未返校人员名单以及原因。 3、 配合学院宿管部的要求，每周至少三次深入寝室 了解学生情况。不仅及时了解学生的生活状况，更能加深 与学生之间的感情，同时对宿舍进行安全隐患排查。 4、 对于学生提出的各类问题，及时解决。 五、 重点工作 1、 迎新工作 2、 班干部选举工作 3、 学生的入学安全教育稳定问题 4、 学生的文明礼仪问题 在 过去的一个月时间里，有些工作已经初见成效，但 是面对不断变化的现实环境，随时发生的突发状况，只有 不断的学习、不断的创新才能够做好。在接下来的日子 里， 我将不断提高自身素质，坚持与时具进，不断调整工作思 路，及时解决突发问题，与学生多沟通，了解他们的想法， 才能在实质上加强学生的思想教育工作、日 常管理工作和 学生素质教育工作，使学生工作真正落到实处。 XX 年新生辅导员工作总结 高校辅导员,一支专门从事学 生德育工作的队伍，一个平凡而又特殊的教师群体，是每 位大学生大学期间思想、学习和生活的导师,承担着帮助学 生成长、成才、成功的重大责任。因此，作为沟通学院和 学生桥梁的辅导员,在大学生的人生中起关键性作用。 经 过高考的洗礼，广大学子抱着对“象牙塔”的憧憬 与渴望，来到这期盼已久而又陌生的环境，陌生的人，陌 生的校园，让很多第一次离开亲人的新生们感到茫然。如 何让这些刚入学的大一新生尽快适应大学的学习生活，是 我们高校辅导员所面临的问题，也是辅导员工作是否能够 顺利开展下去的基础。首先，通过对大一新生一段 时间的 接触与观察，总结出以下几点问题。 一、大一刚入学新生普遍存在的问题 1.学生对新环境不适应。很多学生都是第一次 离开家 人，来到一个陌生的环境中，到处都是陌生的面孔，再加 上同学们都来自不同的地方，有城市的，也有农村的，还 有边远山区的;有少数民族，也有汉族，生 活习惯上的差 异，语言上的沟通障碍，导致学生在短时间内很难适应这 样一个陌生而又崭新的环境。 2. 学习方法不适应，突然间没有了目标和方向。学习 是学生的主要任务,也是大学生生活的主旋律。我国的教育 从小学到高中虽然一直倡导素质教育，但是大多数学校 为 了追求高的升学率，都采用了灌输式的教育，完全是一种 被动式的学习。而大学生的学习具有多样性,不仅仅是学习 知识,而且要掌握科学知识的形成过程以及科 学研究的方 法,还要随时注意了解自己所学专业学科发展的动态。而一 些学生在进入大学后,在相对宽松的学习环境下整个人都松 懈下来,整天无所事事,缺乏自治 性、主动性和积极性,导 致学习上懈怠、生活上懒散、精神上空虚消沉、自我要求 降低、独立自主能力差等种种不良习惯给大学生管理工作 带来很大的阻力。 3. 自理能力差，让他们对大学生活感到无所适从。随 着“90 后”进入大学校门，学生中的独生子女的比例数逐 年增加，他们有的在家里甚至过着衣来伸手，饭来张口 的 生活，被家长们视为“掌上明珠” ，导致他们的生活自理能 力非常差。高中时期，虽然部分学生也寄宿在学校，但是 家长们会经常性的去学校问寒问暖，学生也经 常回家享受 “皇帝”或“公主”般的待遇。进入大学校园后，很多事 情都需要他们自己做，自己去想办法，这种依赖性和独立 性的矛盾和反差造成了他们对以往生活 方式的怀念和留恋， 导致他们对新的大学生活感到无所适从。 现针对上述大一新生普遍存在的问题，总结出如下做 好新生工作的方法和对策。 二、做好新生工作的方法和对策 1.充分做好迎新前的准备工作。我把迎新前的主要准 备工作放在了阅读新生的档案。阅读学生的档档一定要认 真、仔细，最好是把他们的特点特长都记录下来，把他们 的家乡、家人等情况也一一记录下来，便于分班，便于分 配宿舍，也便于今后对学生管理做到心中有数。 2. 迎接新生，要做到“三个第一” 。(1)要见好“第一” 面。报道的第一天，应该是学生最难忘的一天，新生进入 校园见到的第一个人，遇到的第一件事，都有可能 给他们 留下终生难忘的印象。辅导员的第一印象，更是会给他们 留下深刻的印象。因此，辅导员要高度重视见好学生第一 面，无论是衣着打扮，还是言谈举止，都要 特别注意，要 争取给新生留下良好的第一印象。比如在报到当天，辅导 员第一面就能叫出部分学生的名字，并能关切地提及其家 人、家乡、旅途等话题。这样的交流 不但会给学生留下良 好的印象，还能拉近与学生的距离，让他们感觉到辅导员 就是他们在这个陌生环境中的唯一亲人。总之，辅导员与 新生的第一次见面，是整个学 生工作的开端，作为辅导员 我们一定要高度重视。(2)要“第一”时间走访学生宿舍。 报道结束后的当天晚上，辅导员要在第一时间到学生宿舍 走访。了解他们的 住宿情况，是否还有需要解决的困难， 并和他们亲切的交谈，嘱咐他们要尽快适应新环境，尽快 结交新朋友。并告知他们在陌生的环境中一定要注意人、 财、物的安 全。这样的走访会让学生感到很温暖，有家的 感觉，同时也让学生对辅导员更加信任。(3)要开好“第一 次”班会。新生入学报到完之后，辅导员应尽快召集全体 新生召开第一次班会。这是辅导员和学生最正式的第一面， 因此我们一定要高度重视。班会的形式可以多种多样，但 切记不要一味的说教，这样会让学生反感，要做 到既严肃 认真，又要生动活泼。 3.做好军训和入学教育工作。军训和入学教育是新生 入学最先面对的集体活动，军训有助于培养新生爱国主义 集 体精神，强化组织纪律观念，培养竞争意识、拼搏精神、 吃苦耐劳、艰苦奋斗的作风，提升综合素质。而入学教育 是学生管理工作中重要的一环，入学教育包括：校 情系风 教育、安全教育、纪律教育、适应性教育、专业学习教育、 资助政策介绍、团队精神以及心理健康教育等等。新生刚 一入校，思想和认识正处在形成时期，如 果能够抓住这一 时机，对新生加以正确引导，抓好新生入学教育，可为以 后学生管理打下良好的基础。这对于新生来说是一次很好 的增进同学感情的机会，也是辅导 员更好认识学生的机会。 4.组建好第一届班委会。第一届班委会的组建直接关 系到今后班级工作的开展。因此，辅导员一定要高度重视 第一届班委会的组建工作。班委会的成功与否在于班干部 的选拔，辅导员可以根据实际情况采用部分任命与班级民 主选举的方式进行。 辅 导员在信任班委的基础上还要加强对他们的考察和 督促，并适时地做出指导，引导他们更好地工作，这样既 能更好地培养锻炼他们的能力，切实提高他们的交际能 力、 组织协调能力、积极应变能力等各方面综合能力。更重要 的是，班级的一些琐碎工作交由班委处理，辅导员就有更 多的精力和时间去处理大事和突发事件，这样 学生工作才 能有更好的保障。从另一个方面来说,作为大学生,应该是 已经具备比较成熟的思维能力,能够客观冷静地面对生活和 学习中的问题,能够控制自己行为 的成年人。在这种情况 下,大学生管理应注重自我管理,而不是依赖校方、老师或 家长。从正面来说,大学生应注重自我管理,有利于提高自 立能力,能够管理好自 己的生活和学习,才是迈向成功的第 一步。 5.组织有意义的集体活动 大家从四面八方汇聚到一个班级，组成了一个大家庭， 这 是一种缘分。要通过组织多种有意义的班级集体活动来 增强班级的凝聚力和向心力。可组织迎新晚会、篮球赛、 运动会等等活动，通过这些活动可以锻炼学生的组织 与领 导能力，使原本不熟悉的学生相互认识，相互了解，增进 彼此之间的友谊。 6.做好特殊学生的思想工作。第一，做好贫困生的工 作。由于我 国地区间经济发展水平不同和家庭经济收入的 差距，高校中有相当数量的贫困大学生，他们普遍存在自 卑感和孤独感,这就要关注贫困生的学习与生活，了解他们 的 生活和学习情况。对贫困学生进行帮扶，这是一项要求 有爱心、耐心、细心、责任心、公平心、讲求方法的工作。 认真做好贫困生评选、认定、补助工作和勤工助学 岗位的 安排，帮助他们树立正确的人生观、价值观和自信自强的 观念。集中各方面力量,对困难同学进行帮扶,进一步完善 互助工作,发挥同学们互助互爱的精神， 相互促进,相互提 高。对于贫困生来说，则要培养他们的自信。告诉他们贫 困不是自己的累赘，不是低人一等的条件，相反要让他们 摆脱这种阴影，转化为一种积极 向上的动力。第二，做好 单亲家庭、性格孤僻等学生的工作。一定要深入学生中摸 底，掌握单亲家庭学生、性格孤僻等学生思想动态。如发 现问题，及时找他们进行 沟通交流，使他们及时的调整心 态，以一种积极心态去面对大学生活。 7.耐心倾听与指导。首先，要在学习和生活上加以指 导。这一点在低年级 显得尤其重要，因为大部分学生都是 第一次远离父母、远离家乡，在生活习惯上、学习上会遇 到不少困难，如：很多学生不适应集体住宿，不适应大学 老师的授课方 式，不知道该如何去处理同学之间的矛盾， 这些都可能会给他们带来困扰。其次，要在社会实践上加 以指导。大学阶段，作为从学校到社会的一个过度阶段