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XX 教师远程研修总结 教师远程研修在提升教师整体素质中发挥着重要作用, 是落实新课改理念,提升教师水平的重要途径。那么 XX 教 师远程研修总结如何呢，以下是小编精心整理的相关内容， 希望对大家有所帮助! XX 教师远程研修总结 通过参加远程研修，我受益匪浅， 无论是在思想认识上，还是知识体系建设反面、方式方法 教学技能等方面，我都有不同程度的增强和提高，对自己 从事的教学工作起到了良好的促进作用。 通过近段时间研修学习，从思想深处让我们认识到 “终身学习”的重要性，今天，人类已进入到信息时代， 科学技术日新月异，新生事物层出不穷，社会信息急剧增 加，知识推陈出新的周期不断缩短，我们不可能用老知识 解决所有新问题，所以，积极地深入学习、给自己时时 “充电” ，才能让我们占据信息知识的前沿，才能使我们在 教育教学工作中游刃有余，而远程研修则给我们提供了这 样一个学习、交流与提高和应用的良好平台。 远程培训为我们提供了丰富的专题讲座、优秀的案例、 专家的评析等，使本来枯燥的学习、抽象的内容变得生动、 易懂，优秀的案例使我们能感受到课堂上的氛围。通过这 些提高了学习的效率，拓展了自主学习的空间。通过网络， 我们可轻松地学习，参与评论给我们增添了许多乐趣，同 学之间可以互相交流、互相讨论，指导老师对我们的一些 帮助和指点更是我们尤为需要的。 “学习的目的为了应用” ，通过学习，我认识到了自己 的教学水平距离名优教师还有很大差别。对照自己以往的 教学运用，我认识到对所教教材才是一个初步的了解，体 会尚浅。因此在以后执教的过程中，要着重加强对教材的 分析，利用所学理论去备课、备学生，认真讲课，积极研 究课型，逐步在课堂教学中取得好的效果，使学生能充分 接收新的知识信息，多一些时间去体会，多一些时间发展 学生其他方面的素质。为以后走向社会、融入社会、服务 社会、打下深厚而坚实的基础。 培训是短暂的，但意义是深远的，教师教书育人的过 程是一个不断追求新知的过程。因此，我们要认清自己肩 负的历史使命，树立崇高的职业道德信念，为祖国培养出 全面素质的创新人材。 XX 教师远程研修总结 本人是 20XX 年秋季参加教育行列， 距今整整 7 个春秋了。经年累月的与学生朝夕相处，虽然 探索了一些与学生交往的方法，但通过今年的这次远程培 训，使之学到 了更深更高的理论知识。通过三个模块的紧 张培训，使我对教师工作的重要性有了更深层次的认识,对 如何进行英语教学有了更多的策略导引。下面，我谈一点 学 习感受： 一、更新了教育观念 今年的远程培训，把我引入了全新的学习氛围。欲在 教育工作这片热土上有点成绩，只有不断学习、不断更新 自己知识，才是唯一的出路!昔日的我，一度认为教育工作， 只要能“跟紧管严” ，班级里能出更多优秀的学生，即为优 秀教师。因此，在实际操作中，对稍有过错的学生，进行 严加管教;对表现优秀的的学生， 给予大力表扬;优生成绩 稍微下降，则毫不客气的批评，差生稍有进步就及时表 扬周而复始随着远程培训的不断深入，我渐渐地 认识到：一名教育工作者缺乏一 定的政治觉悟、业务素养， 尤其是观察、分析和解决问题的实际能力，则他的教学工 作在达到一定高度后，就难再继续提高了。欲成为一名优 秀的教育工作者，就要努 力提高自身素养、政治水平、教 科研能力等。因此，通过远程培训，促使我更加努力，不 断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识，提高业 务水平。注重更新教 育观念，改变传统的工作模式，从而 更快更好的达到真正提高自己之目的。 二、做好教师角色的转变 1.由权威者转向参与者、激励者。教师应由一个权威 者转向参与者、激励者，与学生沟通和交流，让学生感受 到老师的关爱和信任，了解学生所想，知道学生所 需， “对症下药” ，成为学生的知心朋友，使学生健康的成长。 参与到学生中，需要老师付出爱心。把时间和空间留给学 生。成为学生的朋友，平等对待学生。要与 学生换位思考。 转变教育观念，不断改革和创新工作思路，深入开展扎扎 实实的素质教育。 2.由普通型向专业型的转变。将来的教师需要“专业 型” 。教师责任大,应该不断地学习,做到与时俱进,主动而 愉快地接受新知识、新理念、新技术。提高 素质，提高业 务水平，不断走向专业化，做一名有魅力四射、智慧卓越 的班主任，更好地完成这份光荣而又艰巨的使命。教师既 不能脱离实际又要为解决问题而进 行的研究。让自己“现 代”起来，逐步走向专业化。 三、以后的打算 1.做好工作，夯实理论基础。工作中，尽职尽责，恪 守制度，完成自己应该完成的各项工作。积极与其他的班 主任商榷、交流。在不断地加强理论知识同时，利用各种 案例警示自己，反思自己的行为，严于律已。 2.参加社会实践，提高修养。正确的处理师生之间、 教师与家长之间的关系。实践中不断地积累沧桑，锤炼自 己的素质。 3.进行自我反思。要想进步，就要不断地反思自己， 反思存在的不足，深刻地了解自己，然后思考应该如何改 进。我的体会是：“一个优秀的教师必定是一个常常进行 自我反思的人” 。实践中注重自我修炼、自我调控。 4.奉献爱心。教师，爱心最重要。 “关心学生”是真挚 的师爱，是教师道德感凝聚而成的一种高尚的情感，是教 育实践中一种强大的教育力量和手段。此次培训，固然告 一段落，但学习和思考并没有停滞，也不应该停滞!在工作 中修身养性，迎接更多的挑战。 总而言之，此次远程培训，使我获益匪浅。使我找到 了差距,让我找到了更好的工作策略,真可谓是“网络培训, 助我进步” 。在此，我真诚地渴望如此精彩纷呈的培训能够 每年进行一次。让广大的教师,尤其是农村中小学教师有更 多更好的进步机会。 XX 教师远程研修总结 班主任远程教育培训已经结束。 回顾这一段时间所走过的历程我感触良多。远程教育的方 法是一种全新的教育方法，改变了以往的教育方式。突破 时间、空间的限制，人与人交流不受空间约束，学习时间 也不必受上下班，白天晚上的限制，可以充分发挥人的自 主能动性，因地制宜，结合自身的特点，采取相应的时间 或地点自我学习。我们可以在网上观看视频，进行网上交 流、探讨，向课程专家、指导教师和一线教师学习。这次 培训让我开阔了视野，每一天都有着不同的收获。 我们二班的老师们在百忙之中努力地学习，积极地发 表文章和评论，甚至有些老师在晚上十一二点还在网上学 习，这些老师的认真精神真是值得我学习。他们提交的作 业观点独特新颖，方法行之有效，行文优雅俊秀，圆满完 成了各项学习任务。在培训过程中，我认真批改老师们的 作业，作出评价。同时积极与老师们交流，反思自己的教 学，总结经验和教训。 这次培训，拓展了我的教育视野，提升了我的教研能 力，让我的教育思想和教育行为有了真真切切的转变。在 今后的教育教学中，我会不断学习，提高自身素质的同时 提高学生的学习兴趣，做一名优秀的教师。 几多辛劳，30 多个日日夜夜，奔跑于学校、办公室、 宿舍之间几多感慨，专家的讲座、文章的交流，感慨 于专家的教育智慧、教育理想、教育贡献、观点的精 辟 几多感动，感动我乡一部分老年教师，虽近暮年却仍 怀着炽热追求，克服身体上、技术上的许多困难，看视频， 发表作业、提交评论 几多惊讶，几多震撼。惊讶于同在研修路上的许多同 行，态度之认真，作业提交之快、观点之新颖独到震 撼于教育形势发展之快，同时深感育人的责任之重大。春 暖花开，XX 年班主任远程研修揭开序幕，贵州路小学远程 研修班的骨干班主任在区教体局及学校领导的指导下，积 极参与研修。本次研修我校共有老、中、青 10 名教师参与 其中大家按时完成每一项作业，并在教育教学实践中认真 贯彻落实学习精神，做到学以致用。两个月的时间，老师 们的收获是沉甸甸的。现将学校培训工作进行总结： 一.明确目标，了解内容 培训目标：利用远程研修模式，在专家引领下，通过 网上讨论、案例分析、自我反思等形式的对话交流，帮助 班主任诊断和解决班级管理问题，提高班主任有效实施班 级管理和教育的能力，加强小学班主任队伍建设。 我校通过动员大会、观看视频、集中探讨等方式，使 10 名教师认识到参与学习的重要性及重要意义，对每阶段 的学习任务有了清晰明确的认识，并且了解培训内容，在 培训中做到有的放矢。 二、领导重视，解读文件 学校领导高度重视，及时收取文件，解读文件，重视 研修中的新闻报道工作，学校指定德育处负责，明确要求 和责任，全面、准确、及时地反映并了解研修班班主任的 研修情况。 三、全员动员，做好“预热”工作 学校设立分管领导，认真总结前两次培训的经验，组 织没有参加培训人员，学习文件精神，传达学习要求。并 根据上级要求设立通讯员，利用校本培训开展全体参培人 员动员大会，使一线班主任从思想上意识到本次培训的重 要性。 四、 多渠道进行学习交流 学校充分运用 AM、网络、班主任会议、校本培训、级 部内研讨等多渠道开展组内学习，请参培过的教师分享学 习心得。班主任老师在日常繁忙工作中仍通过以上形式及 时进行资源共享，形成了老、中、青一帮一，连带学习的 良好氛围。 学习过程中，老师们采用集中学习与小组学习、自主 学习相结合的方法，重视在老中青教师中形成互学、互交 流的学习气氛，极大地促进了学员积极性，取得良好效果： 学员上线积极，学习活跃，能按规定完成作业，在资源数、 作业数、课程留言等项目中表现突出。多次成为市南 2 班 表扬的学校之一。在市南区 2 班第五期的学习简报编辑工 作中，各位老师共同努力，实现了人人都参与性、人人都 思考，并踊跃报名参加了编辑工作。在市南区 2 班学习简 报中，我校邵岚老师的学习时间达到全班最多，得到了辅 导老师的表扬。 在我市班主任远程培训活动即将落下帷幕之际，我校 参培教师态度更加端正，学习热情高涨，在 6 月份 3 次数 据统计中，均得到市南 2 班负责教师的表扬。本次参加培 训的老师中，有处于新婚休假中的年轻人，有在家休病假 的年轻妈妈，还有毕业班的老教师，在这种情况下，我校 教