XX省学校艺术教育工作综述

- 1 - 教 育 厅 2016 年 11 月 3 日 人民政府办公厅关于全面加强和改进学校美育工作的实施意见提出，美育要全面贯彻党的教育方针，把立德树人作为根本任务，培养造就德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。近年来， 积极推进学校美育工作改革发展，艺术教育的育人功效日益凸显，学生艺术素质普遍得到提升，学校艺术教育取得了较大发展。 一、 以检查评估为抓手，推动高校艺术教育专业建设与发展 1、开展五轮普通高校公共艺术教育检查评估。 为推动普通高校公共艺术教育工作科学化 、规范化、制度化，自 2000 年起，创造性地开展了公共艺术教育检查评估工作，对 129 所高校公共艺术教育工作机构建设、课程设置、教研科研、师资配备、课外活动、场馆设施等方面进行检查评估，并对评估结果进行通报。通过五轮评估，全省高校均开设了丰富优质的公共艺术教育课程，公共艺术教育已成为高校素质教育的重要平台。 2014 年 9 月，印发了 普通高等学校公共艺术教育工作基本要求，对普通高校艺术教育工作再次提出明确要求，以 - 2 - 确保各项政策、法规、措施落到实处。基本要求规定，各高校要设立艺术教育委员会，统筹全校 公共艺术教育工作；设立公共艺术教育教学机构，对全校公共艺术课程教学及课外艺术活动进行指导；要把公共艺术教育纳入学校年度工作计划和教学质量年度报告，面向社会全面展示学校艺术教育状况和教学质量；要面向全体学生开设公共艺术课程，每个学生至少要选修一门课程并通过考核，实行学分制的高校每个学生至少要修满 2 个学分方可毕业。 2、 组织全省普通高校艺术类本科专业评估。 为进一步深化高等学校艺术类本科专业教学改革，研制印发了 普通高等学校美术学、设计学类本科专业评估评分表、 普通高等学校音乐与舞蹈学类本科专业 评估方案和 普通高等学校音乐与舞蹈学类本科专业评估细则与评分表，并于 2014 年对全省 43所设有音乐与舞蹈学类、美术学、设计学类本科专业的高校展开评估。推动学校围绕经济建设和社会需求，挖掘地方艺术特色，准确定位专业建设与规划。 二、 以艺术活动为载体，为每个学生搭建施展艺术才华的舞台 1、 举办全省大学生艺术展演、展示活动。 按学校艺术教育工作规程要求，每三年举办一届大学生艺术展演活动，以艺术表演、艺术作品（学生、教师、校长）、教师科研论文为展示内容，已连续举办了五届活动。坚持举办 14 届大学生科技文化 - 3 - 艺术节、 23 届“ 星”设计艺术大赛。活动面向全体学生，学校参与率达到 100%，学生参与各级艺术展演的普及率达到 90%以上。 2、 举办专项艺术活动。 2010 年开始，每 2 年举办一届专项艺术活动，已举办了学生合唱节、舞蹈节、管乐节、戏剧节，涉及学校广、参与学生多。在省级活动阶段，参与的舞蹈作品 400余件、合唱团 500 余支、管乐团 100 多个、戏剧作品近百件。通过省、市、县、校四级活动平台，引导学校创办多种艺术社团，开展丰富优质的艺术教育活动，让更多的学生成为艺术活动的受益者。 三、 持续举办高雅艺术进校园活动，丰 富校园文化生活 2006 年至今， 教育厅、文化厅、财政厅已连续举办 11年“高雅艺术进校园”活动。面向高校师生，组织国家院团、省内院团及高校艺术院团演出，中国美术精品巡回展，专家讲学等多项活动内容。为推动高校艺术专业发展，鼓励学校创编优秀艺术作品，我省加大高校艺术院团演出的场次，全力为师生搭建表演、实践的平台。 11 年来，全省共组织各类演出 540 场，其中学校艺术院团演出 110 场，专家讲学 60 场，美术精品巡回展 2 场，投入经费 1000 余万元。“高雅艺术进校园”活动已在 校师生中产生了广泛影响并形成艺术教育品 牌。 2016 年，为提高青年学生对经典艺术的审美素养，我省面向全省 129 所高校开展“戏曲进校园”活动，下发了 教育厅 - 4 - 关于印发戏曲进校园活动实施方案的通知，提出三年内实现每个在校学生观看一场优秀戏曲演出的目标，通过强化 “戏曲鉴赏”课程，普及戏曲艺术通