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文档简介

多变的故事的教案 1、学习按有关时间、地点、人物、事件的顺序，较完 整地自编故事。 2、扩散幼儿思维和想象，发展口语表达能力。 图片、磁性黑板、盒子六面绘有各种图若干， 、激发想象，让幼儿自由讲述自己的想法。 1、出示“小老鼠”图，问： 它们是些什么样的小老鼠？ 2、它们看见半个西瓜皮，会把它当成什么玩？ 出示有关幼儿想象出来的用法和玩法的图片。 3、引导讲述故事发生的时间、地点等情境。 那么，这个故事可能发生在时候？什么地方呢？ 出示有关表示时间、地点的图片。 、教师示范性地按一种思路进行讲述，学习用恰当的 词汇比较连贯、完整地讲述。 1、教师示范讲述“西瓜船”故事。 利用太阳、河边、小老鼠和西瓜皮、坐船四幅图讲述。 2、引导幼儿学习按时间、地点、人物、事件进行讲故 事。 。 3、通过提问，进一步了解讲故事的先后顺序。 4、介绍学具的使用方法。任意选取一个时间、地点、 人物、事件图，每个盒子各选一面朝上，按次序摆好编故 事。四人一组，共五组，指导幼儿在空处摆好编讲。 、幼儿分组编讲故事。 指导幼儿编讲故事，鼓励编的不同，有创新，可编多 个，了解幼儿所编情况。 幼儿完整讲述故事。 1、请幼儿讲述。 讲述之前，让幼儿先取题目，说说讲述意图，利用黑 板上的图片助幼儿理顺思路。 2、让幼儿自和讲述，和前者有所
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