《开学第一课》观后感1200字.docx

开学第一课观后感 1200 字 导语：开学第一课也有很重大的意义和作用。 “开 学第一课”试图通过真实的英雄故事教育人、感染人，出 发点非常好，但课后怎么做，也是一个值得重视的课题。 以下是品才网小编整理的开学第一课观后感 1200 字， 欢迎阅读参考。 开学第一课观后感 1200 字 “烽烟滚滚唱英雄,四 面青山侧耳听,侧耳听”在这大地春回的三月，我的耳 畔又响起了英雄的歌- 这是一首勇敢的歌。 王二小是一名儿童团员，他常常一边在山坡上放牛， 一边给八路军放哨。一天，日本鬼子又来“扫荡” ，走到山 口时迷了路。二小看着敌人向着村民们转移的方向前进， 便故意引起敌人的注意，鬼子见是个小孩，就让他带路， 王二小装着听话的样子走在前面，为了保卫转移躲藏的乡 亲，把敌人带进了八路军的埋伏圈。突然，四面八方响起 了枪声，敌人知道上了当，就气急败坏地用刺刀刺向了二 小的胸膛，把二小摔在石头上 年仅 13 岁的王二小，用他的生命谱写了一曲勇敢的歌， 一首歌唱二小放牛郎 ，传唱至今，表达了人们对他永远 的思念。 这是一首伟大的歌。 一位 13 岁的小女孩刘胡兰，她参加了妇女干部学 习班，负责村里的工作。一天，刘胡兰被敌人抓走了，想 让她“自白” ，敌人怎么问她，打她，她都不说。还不行， 鬼子就用刀刺死了 6 人，想吓刘胡兰，可刘胡兰一点也不 怕，她主动向铡刀走去。 她死了，为了人民!虽然她的一生只有 16 年，但的确 像毛主席所说的， “生的伟大，死的光荣!” 在中国，像王二小和刘胡兰这样的爱国英雄成千上万： 勇敢机智的小英雄雨来;用胸膛堵住敌人枪口的黄继光;舍 身炸暗堡的董存瑞;敢于和敌人斗争到底的小兵张嘎为 了保卫祖国保卫人民，无数的革命先辈在战争中抛头颅， 洒热血。 王二小和刘胡兰和我们一样，也还是个孩子，为了祖 国为了人民宁死不屈，献出了自己的宝贵生命。而我们这 一代孩子，从小就娇生惯养，整天生活在父母的呵护之下， 一旦遇到了麻烦，就束手无策，不能勇敢地去面对，很容 易放弃，将来怎么走向社会啊!国家兴亡，匹夫有责。作为 一名光荣的少先队员，一个共产主义的接班人，我们应该 继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民;我们应该珍惜 今天来之不易的幸福生活，好好学习，天天向上;我们应该 时刻准备着，随时为祖国的建设奉献自己的一切! 我想，以后当我遇到困难的时候，不是说一声“不会” 就过去了，也不是一声不吭就随它而去，而是要动一动脑 子把它解决，一定要坚持到最后，决不向困难低头!我想， 以后当他人需要帮助时，不是撒手不管，也不是不闻不问， 而是要伸出援助之手，挺身而出;当国家需要时，我也会向 革命先烈一样想到的不是自己，而是祖国，而是千千万万 的老百姓。 “为什么战旗美如画，英雄的鲜血染红了她 。为什么 大地春常在，英雄的生命开鲜花” 。让我们唱着英雄的赞歌， 沿着英雄的足迹坚定的走下去! 开学第一课观后感 1200 字 XX 开学第一课：英雄不 朽节目现场，TFBOYS 宣读少年自强宣言：“我们是英 雄的子孙，未来是属于我们的时代。学习英雄先辈的精神， 接过英雄前辈的旗帜。从现在起，坚定立志，把祖国的强 盛当做自己的梦想。我们宣誓：诚实善良、勇敢自信、自 立自强、做伟大祖国的接班人” 。 曾几何时，在漫长的革命斗争岁月中，有多少个像黄 继光、董存瑞、江竹筠、刘胡兰这样的英雄儿女，为着民 族的解放，人民的幸福，把鲜血洒在家乡和异乡的土地上。 他们中有的千古留名，有的却连姓名也不知道。但他们都 是为了一个共同的目标走到一起，那就是为了共产主义事 业奋斗终生。为了革命，先烈们抛头颅、洒热血，前仆后 继，在敌人面前宁死不屈，一身傲骨，表现了大无畏的英 雄气概，为我们后人树立了光辉的榜样。 历史定格，英雄长眠。时至今日，我们仍然能触摸到 先烈们跳动的脉搏，仍然能感受到先烈们呼吸的频率。正 是因为他们的伟大，中国巨龙飞腾于九霄之外，华夏巨人 屹立于民族之林。正是因为他们的牺牲，一个古老民族书 写下一篇新的乐章，一个泱泱大国崛起于世界的东方! 长眠于此的先烈们，你们为了旧中国的解放，枪林弹 雨中，洒下了最后一滴鲜血，带着最后一丝微笑，献出了 你们宝贵的生命!可是，我们知道：你们绝对不是漠视生命， 而是你们心中装着伟大的共产主义理想，你们心里装着千 千万万的受灾受难的劳苦大众!“先天下之忧而忧，后天下 之乐而乐”是你们最宽广的胸怀;“全心全意为人民服务” 是你们最崇高、最伟大的神圣职责! 虽然，你们倒下了，但有无数的后来者站了起来!你们 的精神会为我们一代人，又一代人来传承，并成为我们民 族不屈不挠，国家不断繁荣、富强最有凝聚力、战斗力的 心理支撑!不论，现在国际环境如何的复杂，不论前进的道 路还有多少坎坷，有你们这些榜样所赋予的力量，我们坚 信：我们有勇气，也有信心面对和战胜一切我们面对的困 难! 小时候，老师常说，我们的红领巾是革命先烈的鲜血 染红的。那时候，我还不太了解其中的含义。现在，我长 大了，也渐渐懂了，正是烈士们用鲜血和生命换来了我们 的幸福生活，换来了今天的和平和安宁。我们才得以在舒 适的环境中快乐地学习，健康地成长。我们在这风和日丽 的日子里，虽然离硝烟滚滚、战火纷飞的年代很远了，也 许无法体会那时的艰辛，但我们已经明白了“幸福”的来 之不易。我们是祖国的未来和希望，肩负着祖国新时代建 设的重任，虽然也有艰险和困难，但我们一定会学习先烈 不屈不挠的精神，好好学习，随时迎接困难和挑战。 开学第一课观后感 1200 字 今年是中国人民抗日战 争暨世界反法西斯战争胜利 70 周年，中央电视台大型公益 节目开学第一课将以“英雄不朽”为主题，围绕“爱 国” “勇敢” “团结” “自强”4 个篇章，通过一个个英雄故 事的真实讲述，让人们共同回顾历史。 又到开学日，新的学年从开学第一课开始。时值中国 人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 70 周年，教育部和 中央电视台今年推出的开学第一课 ，以“英雄不朽”为 主题，将通过讲述一个个真实英雄的故事，让孩子们共同 回顾历史。 近年来，全社会越来越重视开学教育，许多学校都安 排了形式新颖、生动有趣的第一课。今年的开学第一课， 强调不忘历史，从青少年的独特视角出发，在讲述与抗战 时期少年儿童有关的故事中，激发学生的爱国情怀和自强 精神。这样的开学第一课，具有极强的教育价值和时代意 义。 历史是最生动的教科书。人们汲取精神营养，获得爱 国情感，很多都是从历史中学习而来。章太炎说， “不能读 史则不知前人创业之艰难，后人守成之不易，爱国之心， 何由而起。 ”70 年前取得的中国人民抗日战争暨世界反法西 斯战争胜利，来之不易，永载史册，但很多学生对这段历 史并不十分了解。 从某种意义上说， “英雄不朽”这堂历史课，对强化学 生历史知识，深化现实主义情怀，都很有必要。这不仅是 一次生动的爱国主义教育，更是一场民族精神的大洗礼， 同时也是对学生世界观、人生观、价值观的一次培育与提 升。 特别是在当前教育模式下，社会往往更注重学生的成 绩，德育教育要么千篇一律，流于形式，要么可有可无， 成为“副课” 。尤其是学生对课本以外的东西，比如历史， 知之甚少。再加上一些“神剧”篡改历史、扭曲历史，导 致学生们对历史本来的面目模棱两可，对身边的历史遗迹 等也变得视而不见。 “开学第一课”试图通过真实的英雄故事教育人、感 染人，出发点非常好，但课后怎么做，也是一个值得重视 的课题。单就湖北范围来说，那些目前尚健在的抗战老兵