多校区办学建立校区管理委员会的对策分析

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 多校区办学建立校区管理委员会的 对策分析 【摘 要】高校的多校区办学， 带来了各校区之间资源利用率低、管理 难度大、成本高、效率低、各校区发展 不均衡等问题。针对存在的问题，拟通 过建立校区管理委员会的方式实现提高 资源利用率、降低管理成本、提高管理 效率、均衡发展各校区的目的。 中国论文网 /8/view-12932745.htm 【关键词】多校区办学；管理委 员会；对策 近年来，随着我国高等教育改革 的发展，高校进行了合并与扩建，形成 了一批由多个校区组成的新型大学，1 而多校区的管理带来新的问题，如何有 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 效地管理多校区，使其能更好的服务师 生、服务教学、服务科研，是管理者需 要解决的问题。多校区的管理与单一校 区相比带来许多新问题，如多校区管理 如何做到统一领导和高效便利相统一， 如何解决多校区之间的发展不平衡问题， 如何解决多校区之间的主次问题，如何 解决多校区的人事管理和财务管理问题 等。本文拟提出通过建立校区管理委员 会的方式来实现多校区的高效管理。 1 多校区形成的原因 1.1 由于发展需要，需扩大校区 面积。因许多大学校区位于市中心，由 于历史原因，原校区面积均较小。随着 学校的发展，规模的扩大以及招生数量 的增加，原校区不能满足新的发展需要， 又由于市中心土地征收昂贵以及涉及拆 迁问题，无法在原校区周边扩展。为降 低成本，选择在土地征用较容易的郊区 征用，市中心校区继续使用，这样就形 成了市内和郊区两个校区。如南京大学、 中国药科大学、安徽大学等。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 1.2 为利用异地资源，在异地增 办校区。如北京大学无锡校区和深圳研 究生院、山东大学青岛校区、山东大学 威海校区、中国矿业大学北京校区等。 异地办学的原因无外乎使用当地的有利 资源，如环境资源、政策资源以及地理 位置资源等。通过有利资源的利用发展 学校，发展某一专业，提高学校的知名 度等。 1.3 学校为完善专业设置，提高 综合实力，多独立院校进行合并。此类 学校有利于充分利用原有各学校的优秀 资源，整合优势专业，提高学校知名度 等。如浙江大学，是由杭州大学、浙江 农业大学、浙江医科大学基础上，组建 了新的浙江大学么，组建后的浙江大学 成为首批“985”高校。如原山东大学合 并了山东医科大学、山东工业大学，组 建现山东大学，也成为首批“985 高校” 。 如吉林大学也由多个独立院校合并而来。 2 多校区办学存在的问题 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 2.1 资源难以互相充分利用。多 校区办学的目的是为了促进学校发展， 但是也引发一些问题，如各校区的资源 难以相互利用，难以充分发挥资源优势。 如许多综合性大学是由不同独立院校合 并而来，合并后各院校办学地点没有变 化，仍然在各自的校区内办学，使得校 区之间的资源不能有效整合，不能充分 发挥优势。为保障本校区教学工作的顺 利开展，必然需要重复建设教室、实验 场所，购买相同的图书、科研仪器，甚 至可能开设相同的基础课程或公共选修 课程，致使资源利用率下降，浪费严重。 2 2.2 管理难以而来，原各院校的 专业不同、原各院校的实力也不同，领 导层对各校区的专业认可度和喜好等都 将影响校区的投入和发展，使得各校区 之间难以协调发展。 3 建立校区管理委员会 针对多校区办学存在的问题，本 文建议建立校区管理委员会，赋予各校 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 区管理委员会管理权，充分发挥各校区 的资源优势、专业优势，同时尽量降低 管理成本，以及消减发展不均衡问题。 3.1 校区管理委员会提高资源利 用效率。赋予校区管理委员会更多的权 利，由副校长担任管委会主任，分管校 区内的工作事务。管理委员会管理本校 区的所有资源，统一协调使用，解决各 院系之间的各自为政问题。通过管理委 员会在各校区之间的协调，统一规划各 专业在各校区之间的布局，充分利用各 相关专业之间的互补作用，发挥专业合 作优势，促进专业发展和资源整合利用， 避免重复建设教室、实验场所，购买相 同的图书、科研仪器。 3.2 校区管理委员会能节约管理 成本。通过建立管理委员会，采取条块 结合的方式予以管理，条块结合型管理 模式是指各校区“ 块” 上属于各校区管理 委员会行政管理，各校区管理委员会的 下属部门，受学校的相关职能部门的业 务指导，属于” 条” 上管理。管理委员会 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 设置后勤服务、安保服务、餐饮服务、 教学管理、宣传教育等工作，是总部与 各校区、各校区间的部门、系（院）交 流沟通、信息共享、上传下达、落实工 作的重要桥梁和纽带。3各学院的一般 业务由各校区自行管理，需上报学校的 由管理委员会统一上报学校。节约各学 院的时间成本和交通成本，节约学校的 管理成本，同时提高办事效率。 3.3 校区管理委员会能实现均衡 发展。赋予校区管理委员会相应的权利