把阳光洒满每个孩子的心灵

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 把阳光洒满每个孩子的心灵 摘 要：小学教育要特别注重学 生情感的发展，教师要把阳光不断地洒 向每个幼小的心灵：教师要关心和爱护 每一位学生；教师要尊重和信任每一位 学生；教师要善于倾听学生的意见和呼 声；教师要给学生以自由、宽松的心理 空间；教师要给学生、家长、自己建立 一个交流的平台。这样学生才能全面发 展，健康成长。 中国论文网 /9/view-13006272.htm 关键词：关心；爱护；尊重；信 任；倾听；自由 我认为应该把阳光洒满每个孩子 的心灵，至少做到以下几点： 一、 教师要关心和爱护每一位 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 学生 多年的教育教学生涯，深深地体 会到：关心和爱护每一位学生，尊重学 生，平等公正对待每一位学生，一个温 柔的眼神，一句贴心的话语，一个赞许 的手势，一个会意的微笑，一个体贴入 微的动作，都会使自己的学生感受到来 自老师的关心与赏识，进而促进他们积 极上进，激发他们的求知欲，增添他们 的勇气，鼓起他们的信心，让他们创造 更大的奇迹。前苏联教育家苏霍姆林斯 基说过：“没有爱，就没有教育。 ”关心 和爱护自己的每一位学生是我们教师必 须具备的素质，也是教师的天职。从心 理学的角度来说，教师的关爱是每个学 生最起码的心理需求，对学生的成长和 进步有很大的推动作用。教师要把爱心 倾注到每一个学生身上，才能夯实情感 教育的基础。 二、 教师要尊重和信任每一位 学生 教师必须尊重和信任每一位学生， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 建立和谐融洽的师生关系，才能陶冶学 生的情操。教师的态度对学生的培养， 对提高其全面素质，起着关键作用。实 践也表明和谐融洽的师生关系对学生学 习态度、学习效率及个性发展和心理健 康都产生极大影响。因此，在教学中， 教师要根据教育教学规律和学生身心发 展的水平和特点，充分尊重学生的主体 地位，用自己的德和才影响教育学生， 把传授知识同思想启迪，心灵塑造结合 起来，培养学生广泛的兴趣，激发他们 的求知欲，充分调动学习积极性，促进 学生整体素质协调发展。 另外，教师要坚信那些学习困难， 表现落后的学生也是向往进步的，向往 得到老师的尊重和信任。只要教师对学 生抱有热切的关怀，经常给予鼓励和帮 助，他们的心灵才得到安慰，从而滋生 上进的信心。这些学生经过自己的努力 往往会创造出意想不到的奇迹来。 三、 教师要善于A 听学生的 意见和呼声 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 在教育学生的时候，教师要积极 去探索一些行之有效的方法。教师也是 由学生成长而来的，有时候，把自己的 生活经历及喜怒哀乐讲给学生听，很容 易引起学生情感上的共鸣。有一次，我 把我们班几个学困生叫到办公室，让他 们每人写一句自己最想对老师说的话， 有几个同学都不约而同地写道：“不要 把我们当坏学生。 ”我看了很有感触。我 听到了孩子们的呼声，他们不要歧视， 需要关爱。从此以后，在每周的班会上， 我做的第一件事，就是要求每个同学至 少给老师提一条意见，无需留姓名。同 学们每次的意见都能使自己了解掌握许 多有用的信息，教书育人的针对性更强 了。后来，我在自己的教学反思中写道： “谁说学生不懂事？我真想说，学生是 自己的帮手，甚至是自己的路标。 ” 四、 教师要给学生以自由、宽 松的心理空间 这一点主要表现在教学上。语文 课堂上的“对话 ”教学正是这一理念的体 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 现。 “对话”的过程，就是教师与学生以 教材内容为话题的一个动态的过程，让 学生感受、体验、自省提高的过程。这 一过程，必须在宽松的心理状态下进行。 只不过要学生是真诚的，发自内心的发 表自己的意见，老师都要尊重、理解， 并且让他认识到自己的价值。宽松的环 境使同学们畅所欲言。这种新课标下的 教育，让学生真正成了课堂学习的主人， 教师的角色是一个主持人。教学在一种 民主、开放的氛围中进行，教师及时引 导，进行积极的评判，参与到学生的讨 论中，以自己的学识、水平、人格魅力 去感染学生，实现师生的互动，真正成 为学生自主学习的合作者、促进者，把 学生从被动的世界里解放出来，使他们 丰富知识，增长知识，体现自我。 五、 教师要给学生、家长、自 己建立一个交流的平台 教育学生是学校、家庭、社会相 结合的过程，人的个性及其发展是社会 环境的产物，社会环境因素构成一个人 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 教育影响的全部源泉。家庭是社会环境 中最主要的一种社会基本元素。家庭不 仅仅是子女赖以生存的场所，也是子女 接触最早、受影响最深的教育环境。随 着社会的发展，人类的进步，家庭教育 显得越来越重要。现在大多数都是独生 子女家庭，对子女娇生惯养、百依百顺， 阻碍了学生全面发展。我在教育学生的 过程中经常与家长保持联系，共同了解 孩子的思想动态，有的放矢地进行言传 身教。学校是学生求知学艺的主要场所， 是孩子生活成长的重要港湾，是孩子成 长发展的希望田野，家庭教育、学校教 育及社会教育形成合力，教育之花才能 灿烂绽放。 总之，作为一名教师，以给孩子 们洒阳光时，自己的心灵里必须充满阳 光，自己必须不断地进取，努力学习， 要走进新课程，提高自己的情感修养和 业务素质，同