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文档简介

20122013 学年度第二学期一年级 传统文化教学工作计划 一、指导思想 一年级小学生是人一生中最美好的时光， “长大”是孩子们共 同的心愿。在成长的过程中，孩子们将会经历许许多多的事情，面 临各种各样的挑战，担负大大小小的责任，品尝酸酸甜甜的滋味， 需要给予特别的滋养与呵护。就是为了使孩子们都能 健康地成长而编写的。通过学习，既关注了学生的心理需求，又激 发了学生的学习兴趣和热情，在培养学生的实际能力和安全教育中， 锻炼了学生的批判性思维和创新思维。 二、工作目标 这些学生多数来自于农村，他们模仿力强，接受新事物快，而 且他们的性格、世界观正处于可塑性阶段。因而这一时期对他们进 行行为规范，心理健康，生命历程的教育至关重要。 三、具体工作要点与措施 教学目标 1.帮助学生养成良好的生活和行为习惯； 2.帮助学生提高心理素质，拥有积极乐观的生活态度； 3.帮助学生学会保护自己。应对各种突如其来的不测与灾害； 4.帮助学生了解生命的由来，从而珍爱生命。 教学措施 1.在教学中，应根据一年级学生的特点，创设各种生动活泼的活 动，强调从活动中学习。 2.重视学生的学习与生活和社会实践联系，在探索事物的发展、 变化过程中感知周围事物的特征，让探究成为地方课程学习的主 要方式。 3.主要进行直观形象的教学，运用挂图、实物、多媒体等组织教 学，运用观察、信息搜索、讨论、调查、社区活动等形式，充实 教学过程。 4.让学生与社区、家庭建立联系，采用“问问别人”的方式，培 养学生社会实践能力。 四、教学进度 周次 教学内容 1-2 陶者 3-4 题画 5-6 池上 7-8 关山月 9-10 棉花 11-12 小松 13-14 神童诗 （一） 15-16
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