2012--2013学年第二学期石圪节中学教务处工作计划 2

2012-2013 学年第二学期浦棠中学 教务处工作计划 一、指导思想 本学期，教务处将以学校发展为目标，以“学案教学”和高效 能课堂教学模式为载体，以教师队伍建设和和学生发展为根本，狠 抓教学常规管理，全面提升我校教师业务水平和和教学质量，坚持 以“尊重学生个体差异，关注每个学生的发展”的教育理念，强化 教学目标与过程管理。促进学校工作全面健康和谐发展。 二、工作目标 1、全面落实高效能课堂教学模式，进一步构建以“学案”课堂 为主体的教学模式，力图求得课堂高效率，努力促进教师专业发展。 2、进一步加强七年级学生良好学习习惯的养成和学习兴趣的培 养，强化八年级学生养成教育的进一步形成。 3、加强毕业班的教学与管理，力争 2013 年中考有一个新跨越。 4、认真执行教育局学籍管理的有关规定，规范各种学生档案、 学籍卡以及转入转出学生相关手续。 5、强化劳动纪律，细化各种考核措施，保证考核的及时性和准 确性。 三、主要工作措施 （一）回归课堂教学常规，做到常抓不懈，常抓常新，常抓常 精，常抓常深。 教师要认真学习教学常规的基本要求，顺应常规活动的基本方 式，进行以教学实效为中心的教学研究工作，做到以“教师为主导， 学生为主体，训练为主线，思维为核心，能力为目标”的教学原则， 全面提高教学质量。 1 备课.教师要抓好个人备课，提倡超周备课度。备课要做到 “三研究”（研究教材、研究学生、研究教法），还要做到“五说 五明确”(说课堂重点，说难点，说学生的能力发展点，说教学程序， 说教法与学法；明确教学整体构思，明确制定教学目标的依据，明 确教学主功方向，明确课堂教学结构，明确教与学的思路)。教师要 下课后还要根据教学情况对个人备课进行反思、修改、写出教后反 思。提高个人备课质量。 2 上课. 教师要抓好课堂教学的细节，一是全体教师都要坚持 好 2 分钟候课制，提醒学生做好课前准备。二是要精心准备重视课 堂教学的引入环节，做到创设情景，激发兴趣。三是抓好精讲、精 练、精评，让自己的课堂紧凑而富有高效。 3 作业.教师布置作业要有选择，做到精挑细选，布置的作业 必须对教学内容具有契合性、典型性、基础性和概括性。坚持做好 “三清”，即 “堂堂清”、“周周清”、“月月清”，使学生在学 习过程中做到“堂堂有收获、周周有进步、月月有提高”。 4 辅导.各科老师要抓好培优补差工作，班主任与任课老师要 写出具体方案，坚持定期召开一次以班主任为带头的任课教师会， 通报学生情况，研讨措施，提高辅导的对口率。 努力造就优等生， 带动中等生。 5 考试.在今后的大小考试中要树立学生的诚信意识，努力培养 学生实事求是的考试作风，监考教师也要做到监考不迟到，不擅自 与他人对调监考，监考时不做与监考无关的事情。阅卷教师要本着 对学生负责的态度科学给分，不能让学生对结果产生误判，今后的 考试工作要和绩效考核相挂钩。 （二）以主题化校本教研活动为抓手，促进教师专业成长。 新课程改革强调以校本教研为依托，以课堂教学研究为重点， 以课堂观察为手段，以教学反思、同伴互助、专业引领为主要方式 来促进教师的发展。校本主题教研活动源于教师的需要，是以问题 为驱动、以课例为载体有着鲜明主题的教研方式。建立以学科教研 组为单位的校本主题教研机制，是探索有效校本教研模式和专业化 发展的有效途径，为教师的专业化发展提供有力的支撑，是教研方 式的一次深刻的变革。 （三）良好的劳动纪律是学校开展教学活动的基础，本学期将 继续强化和细化这方面的管理。 根据人事科下发的规范劳动纪律文件精神，这学期我们要 严格执行请销假制度，规范日常签到时间，在此期间未能签到后又 到校者视为迟到，迟到也计入当月考核，对于替签者值班人员要及 时指出其行为，不到者及时勾掉。 （四）抓好毕业班的教学管理，严格落实复习方案，认真组织 好月考及成绩评价工作，力争今年中考再创佳绩。 本学期初三各项工作进行的都早，各位教师也要早做规划，早 做准备，除加强新课标的再学习，教师还要注意到学生的学科平衡， 关注边缘生，促进初三整体成绩提高。 1）、初三教师要做到非重大事情不请假，不允许私自换课，若有特 殊情况必须写好假条，校领导同意方可离校，否则按旷工处理。 2）、对于每月的月考教师要做好成绩分析工作，教务处要跟踪 量化考核，教师要做到心中有计划，实施有步骤，针对不同的学生 有不同的教学策略和方法。 3）、今年的体育考试进行了全面改革，分值加（40 分），对 学生老师都是挑战，体育教师要提前做好训练计划，加强学生体育 锻炼，提高学生体育成绩。 新的一学期，教务处将继续全力做好每一项工作，求真务实， 力争为我校的教育发展做出应有的贡献。 2013.2 睢宁县浦棠中学教务处计划 （2012-2013 学年第一学期） 本学期，教务处将继续在我校党支部的带领下，认真贯彻落实 教育局的各项共作安排。根据学校实际情况，特制定本计划： 一、工作目标 1、做好教务处人员分工工作，做到各项工作责任到人，以确保 教务处工作有序开展。 2、抓教学质量，尤其要将重点放在即将升入的九年级，这一学 年的首要工作是抓教学，九年级毕业班在这一学期把总课时上到三 分之二，以确保在中考时和小学统考时取得优异成绩。 3、开展好业务学习；抓好校本教研，使我校的校本教研落到实 处，做到有计划、有记录、有小结，切实提高课堂教学效率；做好 做题大练兵工作；安排好校本培训，以切实提高教师业务素质。 4、做好教学教研各方面的工作，如：校本课程、集体备课等， 认真收集资料，加强常规管理，走向规范化，做到科学有实效。认 真开展教研活动，做好记录让教学研究落实到实处。 5、做好教学常规定期检查记载，并及时反馈；做好考务工作， 并整理好考务档案。 6、继续抓好“双语”教学工作。 二、工作措施 (一) 、加强理论学习，提高教师专业素养。 1、加强学习，促进教育观念进一步更新。 加强教师自学和集中学习的力度，教师要通过学习，充分认识 基础教育改革的重要性和艰巨性；通过学习，更新观念，将先进的 教育教学理念转化为科学可行的教育教学行为。 2、搞好培训，促进教师的进一步成长。 继续重视对科研骨干和广大教师的教科研培训工作，培训工作 力求注重对象的层次性，内容的针对性，方法的灵活性、手段的多 样性、效果的实在性。本学期，将组织全体教师就教师教育技术培 训、县级观摩课、讲座等方面进行学习，进一步营造浓郁学校的学 习氛围，建构学习型校园。 (二) 、创新教学管理，规范教学秩序。 1、加强教学常规管理，规范教学秩序。 课程改革对课程设置的适度调整充分体现了促进学生整体性发 展的理念，教务处要教师必须严格执行课程计划，依法按课表上好 每一堂课，不随意调代课务。教务处将通过学生访谈、随机抽查等 方式了解执行课程计划状况。同时加大对教师执行教学常规的检查， 严格教师的备课、上课、辅导、作业布置与批改、教学质量检测和 评价等各个教学环节的规范化管理。并在业务学习上进行点评，使 例会成为指导、学习、研讨、交流的平台。 2、做好常规教学的监督、调控。除了对早、晚自习严查外，还 加强对平时教学检查的力度。定期对教师的备课、上课、作业批改 和辅导学生进行检查，并予以指导，促进教师反思、调整自己的课 堂教学和教育行为，打造高效课堂，推动我校教学质量的持续提高。 3、常规检查不松懈。 教务处要加强管理，注重常规检查与指导，深入教室、课堂， 把握常规现状，促进常规到位。本学期教务处将继续对教师的教案、 学习笔记、学生作业以及学习情况作定期和不定期检查（期中、期 末两次定期） ，平时时间教务处进行随时随地的检查或抽查，对好的 做法给予肯定、表扬并加以推广，对存在的问题给予指导并帮其纠 正，尽快规范。 4、以期中测试为契机，帮助教师熟悉、把握教材，改进教学， 提升水平。特别是期中检测结束后，每位教师要结合测试成绩进行 质量分析，对自己的前期教学进行反思，总结经验、感悟方法，思 考困惑和改进之处，同时在教研组内进行交流，共同分享、共同提 高。 5、做好各类考务安排，做好 2 次大型考试的组织与管理，并及 时收集、整理考务档案。 (三 )、重视研究，促进教科研能力的提高。 1、重视青年教师教学能力培训工作。 针对教师队伍的调整，本学期教务处将加大对青年教师的培训 工作。制定 2012 年青年教师跟师计划，开展“青蓝工程”活动，以 老带新，创设学习交流的平台，开展“精品示范课” “学习汇报课” “成长研讨课”等系列活动，严要求，促学习，抓落实，看进步。 要求新任教师每学期听课 15 节以上,并且要认真记录教学过程和写 好听后反思并将指导教师的评价记录和反馈建议写在备课本中的教 学后记中。同时还要求新任教师每学期在教研组内上 1 次汇报课， 在学校上 1 次公开课。 2、开展形式多样的教研活动，强化教研活动的实效。 1） 、继续开展推门课活动。我校在全校范围内开展“推门听课” 活动，教师此项活动是为了切实加强学校课堂教学过程管理，打造 真实、朴实、扎实、高效的常态课堂，努力提高教育教学质量，提 高教师专业成长。推门听课可以强化教学管理，规范教师的上课行 为，全面提高教师备课、授课质量，了解教师的课堂教学情况，帮 助教师来提高教育教学水平。为了保障“推门听课”有序开展，成 立了以校级领导为组长，教务处工作人员和各学科教研组长为成员 的听课小组。课后，听课领导与授课教师在一起进行交流，对教师 在教学中的优点进行了充分的肯定，并指出了在课堂教学中的不足 之处。将教学管理的重心由静态的教案检查转移到动态的教师上课、 辅导等环节的巡检上来，极大地提高了课堂效率，加强了质量管理 和课堂教学过程的管理，为教育教学质量的提高奠定了坚实的基础。 2） 、开展教师公开课活动。通过此活动为青年教师树立榜样， 给他们的教学研究指明方向，提供动力。公开课活动是为了深入开 展课堂教学研究，提高课堂教学水平，将信息技术与学科教学的有 机整合，充分发挥我校教师的教学作用，同时也给全校教师提供一 个学习和探讨的机会，达到共同提高目的。 3） 、开展教师大练兵活动。这是我校高度重视师资队伍建设， 积极培养青年教师的又一举措。对于教师而言，解题能力是专业化 成长的道路上的关键环节，解题能力的提升能有效促进教师对教材 的理解，使教师从过去的“教教材”转变为“用教材” ，同时也为教 师的教科研打下一个重要的基础。教师大练兵活动现已成为我校教 育管理的常规工作。练兵试卷主要抽取九年级模拟试卷及小学六年 级毕业试卷，各任课教师考自己所教的科目，校长、书记亲自监考。 题做完以后，由各教研组长亲自批改试卷，并将成绩在下次业务会 议上反馈。 4） 、以校本小课题研究，促教师发展 校本教研是推进新课程实施的有效途径。以新课程为导向，以 学校为基地，以教师为研究主体，以课堂为主阵地，以课程实施过 程中各学科所面临的各种具体问题为研究对象，以学科教研组为基 础平台，以研究和解决教师教育教学中的实际问题、总结和提升教 学经验为重点，以行动研究为主要方式，以促进每个学生健康主动 发展和教师专业化成长为宗旨，形成民主、开放、高效的教研机制， 使学校和各教研组、备课组成为学习化组织，推动课程改革目标的 全面落实，努力实现出名师、出质量、出特色的奋斗目标。5） 、加 强教研组建设和管理，真正使教研活动经常化,专题化和规范化。通 过多渠道、多层次的培养模式，促进教师专业发展，培养属于我校 的名师和骨干。 6） 、鼓励教师积极参加上级组织的各类教学竞赛活动。 7） 、加强校本培训。为进一步促进青年教师现代化教育信息意 识，推动学校教育现代化的进程，使每一位教师在现代教育思想和 理论的指导下，熟练运用电子白板、多媒体技术、网络技术开展教 育并进行相应的教学活动。培训形式采用信息技术教师讲解，并对 全体教师集体指导，学员互帮互学、集中上机操作的方法。培训地 点利用学校学生机房和教师电子备课室。 8） 、不断完善集体备课制度，让集体备课的作用惠及每一位参 与的教师、惠及每一堂课，确保集体备课活动的顺利开展。集体备 课的作用已经毋庸置疑，目前集体备课工作主要在两个方面要有所 创新，一是形式上要更加灵活，除了坐在一起研究教学外，还要不 断拓展教学研究的外延，如利用集体备课时间开展观摩课、说课、 经验交流等，二是内容上要更加深入，做到真心交流，共同进步。 （四）“请进来，走出去”，积极参与上级组织的各种类型的 活动，鼓励教师利用现代技术，努力提高教师专业能力。 1、县教研室的工作人员李忠林、潘成长期到我校负责教育教学。 2、加强与兄弟学校的信息沟通，通过请进来，走出去的方法， 创造条件，利用外出听课等途径，在课堂教学、复习方法等方面加 强与兄弟学校的交流。 3、认真组织好教师和学生参加上级有关部门组织的各类活动， 如学科知识竞赛、课堂大赛、撰写论文、外出听课、培训进修等。 通过各种活动的参与，让教师的专业能力得以大幅提高。 4、加大远程教育资源的管理，鼓励教师利用远程教育资源，利 用现代教育技术备课、上课。