2012年3-6教育教学工作计划

2012 年（3 月-6 月）教育教学工作计划 一、工作重点 （一）加强教师的思想政治教育和职业道德教育，引导教师善 学习、善思考、重积累、勤反思，努力成为一个心理健康者，营造 和谐的小社会。通过相关的业务学习，主题教育活动，团组织批 评与自我批评活动，不时反思自己的教育行为，不时加强师德修 养，使教师之间融洽协作，形成一股凝聚力和向心力。全园只有 恪守师德、爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才干与园俱进，与时 俱进。 （二）加强理论学习，更新教育观念。 1、组织教师认真学习幼儿园教育指导纲要，重新解读纲 要理念，仔细地研读五大领域的教育目标、内容要求和指导要 点，引导教师树立幼儿为主体的教育观念，在活动中注重幼儿完 整人格的培养，重视幼儿的个体差异，形成幼儿良好的个性品质。 要求教师灵活运用各种教学手段，根据幼儿的年龄特点及各班 幼儿的实际情况，选择幼儿感兴趣的内容来设计、安排活动课程， 注重活动的开放性和幼儿在活动中的主体性，提高幼儿参与活 动的积极性，让幼儿在充分自由、轻松的活动中积累经验。 2、加强新教育理论的学习与研究，结合幼儿园具体的教育实 际，灵活地、有选择地、恰当地进行引用。 （三）加强教学研究，提高教育实效 2 1、组织教师开展园本培训学习，力求在“幼儿园韵律歌舞操” 、 手指操、书法、美术、语言等有所突破，提高教师基本素质，彰显 幼儿园教育特色。围绕教学过程中存在的实际问题，认真开展集 体备课活动，做到一课多研，一课多磨，为每个教师提供表达自 己观点、思想的机会，形成教学互助，博采众长，使教师在研、磨 的过程中学会评价、学会反思，从而促进教师知识的更新和教研 能力的提高。 2、做好新教师、骨干教师的培养工作，要求骨干教师加强理 论学习，注重教改经验积累，立足教育教学、进行课题研究，在 园本教研中，勤于思考、善于笔耕、勇于创新，逐步形成自己的 风格，为其他教师做好示范和榜样作用。同时鼓励青年教师参加 继续教育，提高学历层次，在工作中勇挑重担，积极参加市、区 的各类竞赛，从而带动全园教育教学活动的开展。 3、以课题研究为抓手，加大科研研讨力度，提升教师教育专 业水平。 （1）参加课题研究，提高科研能力。 积极组织教师参加吉林省教育科学“十二五” 规划重点课题 学校法治建设战略目标与发展对策研究的子课题学生自我保 护意识教育研究，做好幼儿园精品课研发促进教师教学能力 提高的实践研究、中国学前教育研究会“十二五” 研究课题 子课题幼儿园集体教学活动设计的适宜性研究的课题研究工 作，参加中国学前教育会国家级“十二五” 课题研究，在教师群体 3 中营造争学、要学的氛围，通过活动不仅使教师在学习的过程中 建立终身学习的理念，也能通过学习，不断充实自己的教育理论， 引领自己的教育行为。结合课题研究中出现的问题或困惑，进行 集中研讨、探究解决的思路与方法，让大家在思维碰撞中产生创 新的灵感和火花，提升理论素养和实践水平。同时，充分利用各 种教育资源，为教师创设交流学习的机会，多角度地开阔教师的 视野，提高教师的教育科研能力。 （2）在学习中反思，在反思中成长 现代教育形势要求一个优秀的幼儿教师必须在创新中工作， 会学、会思，才能取得较快的专业成长。在新学期，要求老师将 理论联系实际，通过实质的载体活动记录、教学反思、个案 分析、每学期一篇论文等，提高自身的研究和反思水平。要求有 经验的教师在教育教学、课题研究、撰写论文等领域凸显创新思 维，努力构建个人特色风格，对年轻教师既要热情帮、带，也要 勇于向她们学习，取长补短，互促互进。 （四）加强幼儿管理，促进幼儿发展 、根据幼儿的年龄特点，科学、合理地安排幼儿的一日活动， 保证幼儿有充足的户外活动时间和午睡时间，促进幼儿身心健 康发育成长。 2、注重幼儿行为习惯的养成，同时发挥 “幼儿园 QQ 空间” 、 “家园共育档案” 的作用， 积极性家长宣 传科学的育儿知识，家园 共育，培养幼儿良好的个性品质。 4 、认真做好班级管理工作，要求教师认真组织幼儿开展游戏 活动，管理好幼儿的一日生活，为幼儿创设良好的生活与学习的 环境，组织幼儿开展各项活动。同时加强对幼儿进行安全教育， 一丝不苟地做好班级的安全工作，确保幼儿的安全。 4、丰富幼儿的活动内容，开展丰富多彩的文艺活动，让幼儿 有展示自己的机会和舞台，使幼儿产生自豪感，树立自信心，养 成幼儿活泼开朗的性格，促进幼儿心理的健康成长。 二、具体工作安排 三月份： 、做好开学工作（教材、备课、环境布置）。 、制定各项工作计划，组织实施。 、学习雷锋主题活动。 4、“三八 ”节 主题活动 。 5、春季安全教育第一课 6、师生“幼儿韵律歌舞操” 培训 四月份： 1、“4.22”世界地球日主题活动 2、课题研究准备工作