2013年联考试卷11

2014 学年第二学期六校联考九年级第三次模拟 语文试题卷 温馨提示： 全卷共 8 页，有五大题，26 小题，满分 150 分，考试时间 120 分钟。 一、语文基础知识积累与运用（26 分） 1、根据拼音写汉字。 （4 分） 文学是一个 xun（ ）烂迷人的世界。文学是一幅意境高远的国画，你尽可流转明眸，欣赏蓝天白云、 激流飞瀑；文学是一座 ch（ ）紫嫣红的花园，你尽可敞开心 fi（ ） ，呼吸玫瑰馥郁、秋菊清香； 文学是一首清脆圆润的古曲，你尽可闭目凝神，倾听莺歌燕语，泉水潺潺；走进这个世界，我们能砥砺闪光的智慧， 丰富纯洁的情感，xn（ ）陶高贵的灵魂。 2、古诗词填空（10 分） （1）人生自古谁无死， 。 （文天祥过零丁洋 ） （2）不畏浮云遮望眼， 。 （王安石登飞来峰 ） （3）关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女， 。 （关雎 ） （4） ，却话巴山夜雨时。 （李商隐夜雨寄北 ） （5） 爱莲说中用来比喻君子既不同流同污又端庄自重的句子是： ， 。 （6）天上一轮圆月，人间几多真情。白居易兄弟离散，发出了“共看明月应垂泪， 的深深感慨；苏轼望月思亲，吟出了 “但愿人长久， ”的美好祝愿，李白也 将月作为载体，在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中唱出了“ ， ”诗句，抒发对朋 友的思念之情。 3、语文综合性学习活动（6 分） 【材料一】 3 月 1 日下午，地处偏远山区的江西省德兴市李宅中心小学首次举行经典国学考级颁证仪式。据了解， 这是该校围绕我国古代三字经 、 弟子规及古诗词等经典国学，分十二个等级，由学生自报进行考 级，旨在培养学生从小熟读、弘扬和传承我国古代国学，激发他们的学习热情。 【材料二】 国学知识网络大赛自 1 月 29 日开赛以来，活动受到了各区县教育局、学校、老师、学生及家长的高度 关注。截至 2011 年 2 月 12 日，报名参加人数近 5 万，从后台可看到同时在线答题近千人。每日 8：30 至 17：30，杭州网教育工作室咨询热线也一直处于爆棚状态。 【材料三】 为推广汉语文化，中国政府在 1987 年成立 “国家对外汉语教学领导小组” ，简称 “汉办” ，对外承办 孔子学院。该学院秉承孔子“和为贵” 、 “和而不同”的理念，以建设一个持久和平、共同繁荣的和谐世 界为宗旨，起到了推动中国文化与世界各国文化的交流与融合的作用。 （1） 三字经是经典国学之一。下面句子选自三字经 ，请你填写空缺句。 （2 分） 人之初， 。 性相近，习相远。 苟不教， 。 （2）三则材料共同反映的信息： （2 分） （3）有人认为，轰轰烈烈读国学，这很好，但也要注意内容的选择，不然效果适得其反。请你结合下面的两句话 中的其中一句谈谈如何真正地从国学中汲取丰富的精神营养？（2 分） 三纲者，君臣义。父子亲，夫妇顺。 （三字经臣民服从君主，子女服从父亲，妻子服从丈夫） 三年无改于父之道，可谓孝矣。 （论语 孔子说一个人当父亲死后，三年内都不能改变他父亲所制定的那 一套规矩，这就是尽孝了。 ） 4、名著阅读：（6 分） “你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！我的灵魂跟你的一样， 我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开 你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体而是我的精神在同你的精神说话； 就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的因为我们是平等的！” （1）这是名著 中主人公的一段精彩对白，历来为广大读者所传诵。小说写了这位主人公先后在舅 妈家里，雷沃德学校， ，圣约翰家这四个地方的生活。 （2）上述节选的语言描写是这部小说中最精彩的一部分，从上述节选的语言描写中你看出女主人公具有什么样的 性格特点或精神追求？（2 分） 水浒中人物性格鲜明，情节引人入胜。请从下面备选人物中任选一个，先用一个字概括他的性格特点， 再结合相关故事内容说明。 (备选人物：吴用 武松 林冲 鲁智深) 示例：李逵，一个字评 “蛮” ，说明：他不分青红皂白将扈太分一家斩尽杀绝，鲁莽草率。 （3）人物： ，一个字评： ， 说明： （2 分） 二、现代文阅读（27 分） （一）给父亲种棵树（13 分） 葛亚夫 没有树的院落，就像没有父亲的家，空荡荡的。我发现时，春天已到了。 那些树，是父亲种的，就像我和姐姐，有着各自葳蕤的时光。岁月不居，姐姐已结婚生子，我也要在城市安 家。如同那些树，我们终要长到分叉的年纪，然后分道扬镳。现在，父亲卖掉它们，手刃了那段时光。他把钱全都 交给我，刚好够买一间卧室。 我买了新房，父亲卖掉心房。我顾不了这么多，一如父亲和家的衰落。在他面前，我总像个孩子般没用。父 亲总有他的办法，哪怕面对我那天文数字的房贷，他眼也不眨一下，淡淡地对我说：“你工作你的，我想办法。 ” 卖掉树，父亲去打工了。这是他全部的办法。他终于明白，那块地能养活全家，却补给不了我的城市生活。 一直，父亲都不愿出去，他舍不得那些庄稼，还有他垒砌的家园。虽然他谙熟农事，在田地里游刃有余，但到了城 里，他就像迷途的孩子，不知所措。 父亲走了，我回家收拾“残局” 。树枝凌乱散落一地，乍绿还黄，像不小心信手打碎的时光。枝桠上，叶芽 迈着整齐的步子，正饱满地跑向春天，到我面前，却戛然而止。我把它们捡起、码齐、放好，就像收集那些弥足珍 2 贵的往事。 清理好树枝，接着是树根。树是齐根锯断的，硕大的伤口，像父亲的嘴，在喊我。我什么都听不见，但从密 密的年轮里，我能认出那些似水流年。枣树清瘦，是父亲给我种的，我嘴馋；桃树细腻，是父亲给母亲种的，母亲 身体不好，桃树避邪；槐树匀称，是父亲给姐种的，姐喜欢吃槐花哪一棵是父亲种给自己的呢？我仔细辨认， 这些让他疼痛不已的树，竟没一棵是他给自己的。 扒完树根，坐在寂寞的院落里，我有种被掏空的感觉。 母亲喊我烧锅。现在，家里只剩下母亲，我一回家，她就喊我做这做那。我知道，她并不想让我干多少，只 想我在她面前，让家有些回音和气息。母亲做着饭，数落着父亲：是不是又跑丢了？也不打个电话吵闹一辈子， 她还是关心他。 父亲记性差，有时赶集都找不到回家的路。在城市中，那么多路，他能回去吗？ 我拨通父亲的电话，我问父亲：“习惯吗？”父亲不屑地说：“有啥不习惯的！工地的活，比种庄稼容易， 钢筋扎好，往地上一种，就会长出大楼父亲变得很健谈。他总是这样，再艰难的事，也说得轻描淡写。不过， 我还是相信他，因为他是父亲。 父亲忽然问：家里的树发芽了吗？我支支吾吾。或许他忘了，家里的树都卖了，包括春天。父亲喃喃道： “应该发了，这里的树都伸胳膊踢腿了。 ”我轻轻问：“还迷路吗?”他笑笑，不好意思地说：“不迷了，我找棵大 树，就有了方向！”说起那树，他又来了精神，滔滔不绝。我没想到，竟然是棵异乡的树，引领着他走进城市，而 我，只能远远旁观着。 我决定给父亲种棵树，帮他收留那些渐渐老去的时光，让他轻易就能找到回家的路。 没有树的院落，就像没有父亲的家，空荡荡的。我发现时，父亲已老了。 （转 载自小小说选刊2012 年第 8 期） 5、 围绕树，父亲做了哪些事，请根据文章简要概括？（3 分） 6、下列句子生动形象，富有表现力，请加以赏析。 （4 分） 枝桠上,叶芽迈着整齐的步子,正饱满地跑向春天，到我面前,却戛然而止。 我把它们捡起、码齐、放好,就像收集那些弥足珍贵的往事。 7、你认为“我”会给父亲种一棵什么树？为什么？（3 分） 8、结合文中对父亲的描写，简析文中父亲的形象。 （3 分） ( 二） “低头族” ， 你错过了什么（15 分） 王稀君 一、引子 人们越来越喜欢在真实世界里伪装自己，却又选择在虚拟世界里表达真实的自我。 “低头族”现象的兴起，反 衬出的是人们对于现实的某种逃避与冷漠。 公交车上、工作会议时、课堂上、餐桌上、排队时，甚至驾车时，总有很多人低着头，手里拿着手机，手指在 触摸屏上来回滑动，所有的注意力都集中在手中发亮的方寸屏幕，对身边的世界漠不关心他们就是传说中的 “低头族” 。英文称之为“Phubbing” ，由 phone（手机）与 snub（冷落）组合而成，传达出因专注于手机而冷落周 围人的行为。 二、存在问题 智能手 机带来的负面作用，现在就已经开始显现了。 首都师范大学心理咨询中心的一项调查显示：77的人每天开机 12 小时以上，33.55的人 24 小时开机， 65的人表示“如果手机不在身边会有些焦虑” ，超过九成人离不开手机。 长时间使用智能手机，会导致眼部结膜血管充血，甚至出现刺痛、流泪、畏光等症状。而长期低头看手机还会 引起颈椎问题，半个小时到一个小时的低头就可引起颈部的疲劳，时间长久会引起椎间盘退型性病变、骨质增生， 进而压迫血管和神经。此外，长期玩手机还会引起失眠、听力下降、手指肌腱炎等健康问题。 因专注于手机而引发的各类事故早已不是新闻。研究表明，走路玩手机导致人们左右看的几率减少了 20， 遭遇交通事故的几率增加了 43。美国俄亥俄州立大学的一项统计显示，因专注于手机而导致的伤害事件近年来 明显上升。2007 年有 600 名行人因看手机而受伤，2010 年这 个数字增加到 1500 人。研究学者警告说：如果这一趋 势继续发展的话，类似的伤害事件将在未来 5 年增长一倍。 三、专家建议 心理学专家建议：对成人来说，应当有意识地减少使用手机和平板电脑的时间，培养自己对身边世界的观察能 力，并且多参加积极有益的线下活动。所以不妨把手机放到一边，在一个安静的环境里单独待一会儿，慢慢培养这 种习惯，这有利于戒掉对手机的过分依赖。 而由于自控能力弱，儿童更容易沉溺于各种游戏和网页当中，与外界交流的时间大幅减少。对儿童来说，家长 应教育孩子适度使用移动媒体工具，鼓励孩子多在现实世界中与人交流，并且要坚持以身作则。 或许， “低头族”的兴起，只是人类科技与文明发展的阶段性产物，相信人们终将意识到，移动终端中的虚拟世 界无论如何精彩，都无法代替现实世界的真实美好。科技只能拉近人与人之间的物理距离，而心与心的距离，还是 需要在“线下”构建。 （选自 2013 年 12 月 13 日国际先驱导报 ，有删节） 【相关链接】 材料 1：手机的作者刘震云所说：“我就觉得手机好像自己有生命，它对使用手机的人产生一种控制。 ” 著名 美食评论家沈宏非在博客中不无戏谑地写道：“自从上了微博之后，我的拍菜水准蒸蒸日上，吃菜的兴趣则江河日 下。 ” 材料 2：“世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机” ，这是网上流传很广的一句话。当这句话成 为现实时，多少会有一些悲凉。2012 年 10 月，青岛市民张先生与弟弟妹妹相约带着孩子去父母那里吃晚饭，饭桌 上老人多次想和孙子孙女说说话，但面前的孩子们却个个抱着手机玩，老人受到冷落后，一怒之下摔了盘子离席。 9.什么是“低头族”？请根据文章的引子部分给它下个定义。 （2 分） 10.过度依赖智能手机，会带来哪些负面作用？请结合文章及相关链接回答。 （5 分） 11.根据文章和你的观察所见及生活经验，请你探究一下产生“低头族”的原因有哪些。 （4 分） 12. 阅读【相关链接】中的材料 2，谈谈你认不认同“老人摔盘离席”的做法，并具体谈谈你对这一事件的看法。 （4 分） 三、古诗词赏析（5 分） 菊 （郑谷） 王孙莫把比蓬蒿，九日枝枝近鬓毛。 九年级语文试卷 共 8 页 第 3 页 露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松高。 注释九日，指九月初九重阳节。瓦松：一种寄生在高大建筑物瓦檐处的植物，能开花吐叶，但 “高不及尺， 下才如寸” ，没有什么用处。 14、有人说诗中“满”和“羡”字体现了古人讲究“炼字”的特点，试选择其中一个字进行分析说明。 （3 分） 15、这首诗托物言志，说说作者借“菊”这一形象表达什么思想感情（2 分） 四、文言文语段阅读（27 分） （一）公输 （13 分） 公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。 ”公输盘不说。子墨子曰：“请献 十金” 。公输盘曰：“吾义固不杀人。 ” 子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀 所不足而争所有余，不可谓智。宋无罪而攻之，不可谓仁。知而不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少 而杀众，不可谓知类。 ” 公输盘服。子墨子曰：“然，胡不已乎？”公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。 ”子墨子曰：“胡不见我于 王？”公输盘日：“诺。 ” 16、解释下列句中加点的字(4 分) 吾既已言之王矣（ ） 不可谓仁（ ） 吾义固不杀人（ ） 然胡不已乎（ ） 17、下列句中的加点词意义相同的一组是（ ） （2 分） A 然胡不已乎 B 吾知所以距子矣，吾不言 虽然，公输盘为我为云梯 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也 C 虽杀臣，不能绝也 D 请献十金 虽然，公输为我为云梯 请说之 18、翻译下面的句子：（4 分） 夫子何命焉为？ 荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可谓智。 19、 “北方有侮臣者，愿借子杀之。 ”墨子真的要请公输盘替他做这件事吗？请简要回答。 （3 分） （二）公仪休相鲁（14 分） 公仪休相鲁而嗜鱼，一国尽争买鱼而献之，公仪子不受。其弟谏曰：“夫子嗜鱼而不受者，何也?”对曰： “夫唯嗜鱼，故不受也。夫即受鱼，必有下人之色；有下人之色，将枉于法；枉于法，则免于相；免于相，虽嗜鱼， 此不必致我鱼，我又不能自给鱼。即无受鱼而不免于相虽嗜鱼我能长自给鱼。此明夫恃人不如自恃也，明于人之为 己者不如已之自为也。 20、给下面原文中的句子断句，停顿处用“/”划开。 （限断两处） （2 分） 即 无 受 鱼 而 不 免 于 相 虽 嗜 鱼 我 能 长 自 给 鱼 21、解释下列加点的词。 （4 分） 公仪休相鲁而嗜鱼 （ ） 枉于法，则免于相 （ ） 必有下人之色 （ ） 虽我不受鱼，我能常自给鱼（ ） 22、将下列句子译成现代汉语。 （4 分） 夫子嗜鱼而不受者，何也? 此明夫恃人不如自恃也 23、公仪休“不受鱼”的目的只是为了“能常自给鱼”吗?请谈谈你的看法。 （2 分） 24、本文表现了公仪休的什么品质? （2 分） 五、作文（60+5 分） 25、书写分（5 分） 本题根据作文书写情况评分，请你在写作时努力做到卷面整洁，书写规范，工整。 26、作文（60 分） 没有太阳的地方，昏暗一片；没有太阳的时候，凄冷酷寒。 太阳升起，光明无限；太阳升起，生机盎然。 请以“温暖的阳光”为题目，结合自己的生活体验，写一篇不少于 600 字的作文。文中不得透露真实的地名、 校名与人名。 4 2012 学年第二学期六校联考九年级第三次模拟 语文试题参考答案 一、语文基础知识积累（26 分） 1、 （4 分）绚 姹 扉 熏 2、古诗词填空。 （10 分） （1）留取丹心照汗青 （2）自缘身在此山中 （3）君子好逑 （4）何当共剪西窗烛 （5）出淤泥而不染，濯清涟而不妖 （6）一夜乡心五处同 千里共婵娟 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 3、语文综合性学习活动（6 分） （1） 性本善 性乃迁 （2）为了汲取中华文化精髓，继承传统美德，上至政府下至偏远地区的学校，用各种方式促进经典国学的学习。 （意对即可） （3） （2 分）国学学习要做到取其精华，去其糟粕。现代社会里，提倡民主，臣民君主之间，父子之间，夫妇之间 要讲民主讲道理。在现代社会里，如果父亲定的规矩不民主或不合时宜等，就不能盲目遵守。所以，去其糟粕，才 更有利于汲取国学精华。 （结合其中一句论述意对即可。 ） 4、名著阅读。 （6 分） （1） 简爱 桑菲尔德 （2）自尊自爱，追求平等自由和人格独立，敢爱敢恨、坦率真诚，勇于追求爱情、幸福 （答出 2 点即可） （3）答案示例：（选人物不给分，一个字评和说明各 1 分） 武松，勇。他一身虎胆，景阳冈上赤手空拳打死老虎，武艺高强，十分勇猛。 吴用，智，他设计高妙计策，率领众好汉智动生辰纲，足智多谋。 林冲，忍，他作为一个禁军教头，一再地被高衙内迫害，却忍气吞声，不敢反抗。 智智深，义，他为了救林冲，大闹野猪林，侠肝义胆。 二、 现代文阅读（27 分） （一）给父亲种棵树（ 14 分） 5、 （3 分）1.父亲为我们种树 2.父亲卖树为我凑钱买房 3.父亲找树明确方向（评分标准：主语应为“父亲” ） 6、 （4 分）这个句子运用了比喻的修辞，形象地写出了家里的树充满生机与活力。可是为付房贷，这些树没能迈 进春天。表达了我心中的不舍与无奈。 用了动作描写（比喻的修辞） ，写出了我对树的珍视，也表现了我对父亲的感激。 7. 开放题，意对即可。示例：我会给父亲种棵松树，因为父亲就像松树一样凌寒不惧，任何困难都压不垮他。 （写 出树名 1 分，分析 2 分） 8、要结合情节分析父亲性格。 示例：院子里种树，家里所有人都考虑了，惟独没有为自己种棵树。可以看出他是一个关爱家人的人，总是为家人 想，从不考虑自己；我在城里买了房子，面对天文数字的房贷，父亲说， “你工作你的，我想办法。 ”从来没有离开 过家的父亲，不仅倾其所有，而且还到城里去打工。可以看出他是一个有责任心，勤劳（任劳任怨） 、坚强、 乐观的人。 二 9.（2 分）在各种场合总是低着头、专注于手机而冷落周围人（或对周围的世界漠不关心）的那类人，被称之为 “低头族” 。 （意思相近亦可） 10. （5 分）会导致各类眼病。会引起颈椎问题。时间长久会引起椎间盘退型性病变、骨质增生，进而压迫 血管和神经。会引起失眠、听力下降、手指肌腱炎等健康问题。增加了因专注于手机而引发的各类事故的可能 性。对手机产生病态的依赖。会导致人际关系退化，甚至引发情感危机（或者疏远人与人之间的关系等） 。 （答 对 5 点给 5 分，最后一点没讲到最多得 4 分） 11. （4 分） 随着全球移动互联网时代的到来，移动网络速率和质量的大幅度提升，促进了以智能手机引领的 一场通信革命，吸引了一大批人。在快节奏的生活中，人们的时间被工作、应酬、聚会所占据，属于自己的“整 块”时间越来越少，但一个人吃饭、赶路的机会却增多，导致不少年轻人只能抓紧碎片时间，智能手机成为低头族 打发碎片时间的不可或缺的工具。随着社会的高速发展， 独生子女的增多，许多人有社交恐慌症，他们在与人交 往过程中会有一定的障碍，会有一种交流恐慌，于是把目光投向于手机屏幕。以智能手机为代表的数字终端提供 了丰富的应用程序，带来生活的便利和多样的娱乐手段。 （还可以有其他答案。言之成理即可。答对 3 点即给满分。 ） 12. （4 分）答认同或不认同均可。答认同，示例：我认同老人的做法。老人摔盘子，是对儿孙冷落自己的抗议。 这也教育和警示我们：不要因为手机和网络，而淡漠了人与人之间应有的感情；不要成为“手机控” ，我们应该常 回家看看，多陪亲人聊聊天。老人需要关爱，多从情感上关心他们。 （意对即可） 如答不认同，可提到老人的 方式方法上的偏激。但最终要落实到不要因为手机和网络，而淡漠了人与人之间应有的感情方面。否则最多得 2 分。 三、古诗词赏析（5 分） 14、 （2 分，选其中一字进行赏析）“满”字形象贴切，表现出菊花的清香沁人心脾，飘满池岸，令人心旷神怡 的神韵风采。 “羡”把菊花人格化，将菊花与高屋上的瓦松对比，说明菊花虽生长在沼泽低洼之地，却高洁、清幽，毫不 吝惜地把芳香献给人们；而瓦松虽踞高位，实际上“在人无用，在物无成” 。 15、对王孙公子的鄙夷，喜爱菊的不求高位、不慕荣利的思想品质 四、文言文语段阅读（24 分） （一）公输（12 分） 16、 （4 分)既：已经 仁：对人亲善，友爱义：坚守道义胡：为什么 17、D 18、 （2 分）夫子有什么见教呢？ 楚国所多余的是土地，所不足的是人民。损失本来不足的人民而去争夺已经多余的土地，不能叫做聪明。 19、当然不是，墨子是采用以子之矛攻子之盾的方法使公输盘理屈词穷的。 或：墨子先用激将法，诱使对方说出“吾义固不杀人”然后指出对方行为与观点相违背，从而使对方陷入自相矛盾 之中而无法争辩。 （意对即可。 ） （二）公仪休相鲁（12 分） 20、 （2 分）断句， （断两处） 即 无 受 鱼 而 不