网络迷住我的心

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 网络迷住我的心 摘 要：没有爱就没有教育。作 为最接近学生的一线工作者，高校辅导 员从最初单纯的高校基层政治工作人员 转变为如今从事学生管理工作、思想工 作和学习指导工作的专职人员，在教育 事业中发挥了十分重要的作用。本文基 于工作案例，分析了辅导员工作的必要 性。 中国论文网 /1/view-13041306.htm 关键词：网络；工作案例；心理 教育 一、案例简介 迷恋网络、情感缺失性孤独、存 在厌学情绪、个性软弱、自卑、缺乏意 志力，这些都是本案例主人公身上的特 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 征。在将近半年的辅导中，他平均每日 上网时间达到或超过 6 个小时。他因使 用网络减少或放弃了其他兴趣、娱乐和 社交活动，并将虚拟世界作为逃避现实 和缓解不良情绪的途径。 小林（化名） ，男，20 岁，是一 名即将步入大三的学生。大二上学期笔 者接手他们班级，找班干部了解班级情 况时就聊到过他。他酷爱网络游戏，几 乎天天泡在网吧。他的父亲常年体弱多 病，母亲一边照顾他的父亲，一边打工 补贴家用。从与家长的沟通中得知，小 林高中时成绩一直不错，但性格内向， 不爱说话。因为高三时谈了一段时间恋 爱，接触了网络之后便一发不可收拾。 自从进入大学，小林开始感觉学习漫无 目的，抱着混日子的心态勉强度过了大 一第一个学期。到了大一下学期，他开 始产生了厌学情绪，开始沉迷于网络游 戏。于是他时常逃课上网或在宿舍睡觉 消磨时光，结果期末考试挂了四门课程， 同时因旷课次数多被警告处分一次。他 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 在网络中结交了一些朋友，与其他学生 交往减少，性格更加孤僻了。大二开学 初，经教师和其他学生的劝告，他上了 一段时间的课，但出现了课上注意力不 集中、心烦意乱的现象，根本听不懂也 学不进去。后来他再次沉迷于网络，经 常逃课，彻夜不归，甚至部分考试都不 参加，再次因为旷课记处分一次。 二、案例分析处理 1.明确方向，指明目标。根据以 上问题及原因分析，近期目标：改变对 网络的错误认知以及对网络的依赖，减 轻在学习上的畏难情绪，基本能够正常 学习。远期目标：彻底根除厌学情绪和 网络依赖，完善人格，实现在学习、生 活、人际关系等方面的自我效能感。 2.初步了解与信任关系建立阶段。 笔者主动联系小林了解情况，倾听他的 内心想法，让他充分发泄自己的不愉快 情绪。鉴于小林家庭环境的特殊性，笔 者决定从亲情关系入手寻求改变的突破 口。同时，肯定他的学习能力，相信他 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 通过努力一定能将学业赶上来。笔者通 过此次辅导了解到小林的真实感受，并 尝试找出小林沉迷于网络世界的真实原 因。虽然小林没有马上明确自己的目标， 但是已经表现出想要改变的意识。 3.与小林父母多次联系，建议其 父亲不要一味责怪小林的过错，多与其 进行思想交流，了解小林的想法和对未 来的规划。笔者希望家长来学校共同商 议如何帮助他走出网络阴影，平时尽可 能多与其进行平等的交流和沟通，了解 他的内心世界，倾听他的心声，一起分 担困惑和挫折，彼此给予亲人的关怀和 家庭的温暖。小林父亲表示一定会做好 思想工作，并会经常打电话交流，希望 笔者能够多帮助他。 4.联系小林所在班级的班干部， 在学习和生活上主动给予关心和帮助， 让他在学校不会感到孤独无助。小林反 馈感到有很多人关心自己，家人对自己 更宽容了，在学校与其他学生相处更愉 快了。每天觉得有很多事情要完成，上 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 课听了感觉有收获，只是空闲时还是会 忍不住玩游戏。 工作实效：辅导之后，让小林在 班级找到一个自己可以信赖的朋友，监 督并帮助自己克服网瘾。通过多次下寝 和下班级的方式，笔者对小林的情况进 行掌握，推动其做出积极的改变。一段 时间后，小林的情绪明显好转，基本能 够控制自己的上网时间，按照其他学生 的作息时间正常学习和生活。笔者每次 查课时发现小林基本能进入学习状态。 三、案例启示 1.尊重学生个体差异性，相信每 一个学生都是可以自我完善的。心理成 长辅导是面对全体学生的，目标就是让 所有学生的自我潜能得到最大程度的开 发。大学生迷恋和依赖网络的影响因素 是复杂多样的，包括家庭、社会和教育 的外在因素；也包括学生满足感缺失、 意志力不坚定、自控力差等个性特征方 面的因素。 2.帮助学生度过大学适应期的关 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 键是目标定位。目标缺乏、学习动力不 足等学业适应问题，是导致大学生迷恋 网络的重要因素之一。应对