2015年网络教育行业现状及发展趋势分析

中国网络教育行业现状调研及未来发展趋 势分析报告（2015-2022 ） 报告编号：1588929 中国产业调研网 行业市场研究属于企业战略研究范畴，作为当前应用最为广泛的咨询服务，其研 究成果以报告形式呈现，通常包含以下内容： 投资机会分析 市场规模分析 市场供需状况 产业竞争格局 行业发展现状 发展前景趋势 行业宏观背景 重点企业分析 行业政策法规 行业研究报告 一份专业的行业研究报告，注重指导企业或投资者了解该行业整体发展态势及经 济运行状况，旨在为企业或投资者提供方向性的思路和参考。 一份有价值的行业研究报告，可以完成对行业系统、完整的调研分析工作，使决 策者在阅读完行业研究报告后，能够清楚地了解该行业市场现状和发展前景趋势，确 保了决策方向的正确性和科学性。 中国产业调研网 C 基于多年来对客户需求的深入了解，全面系统地研究了该 行业市场现状及发展前景，注重信息的时效性，从而更好地把握市场变化和行业发展 趋势。 中国产业调研网 C 中国网络教育行业现状调研及未来发展趋势分析报告（2015-2022 ） 网上阅读： /R_QiTaHangYe/29/WangLuoJiaoYuShiChangXuQiuFenXiYuFaZhanQuShiYuCe.html 一、基本信息 报告名称： 中国网络教育行业现状调研及未来发展趋势分析报告（2015-2022） 报告编号： 1588929 咨询时，请说明此编号。 优惠价： ￥6480 元 可开具增值税专用发票 网上阅读： /R_QiTaHangYe/29/WangLuoJiaoYuShiChangXuQiuFenXi YuFaZhanQuShiYuCe.html 温馨提示： 如需英文、日文等其他语言版本，请与我们联系。 二、内容介绍 网络教育是随着因特网的发展而产生的现代远程教育，通过互联网向教育者和学 生提供网络教学环境，传递数字化的教学资源，来实现教育全过程或主要过程的一种 非面授教育形式。与传统教育和传统远程教育相比，网络教育具有如下特点教学交 互性更强、教学资源更丰富、学习更具个性化、学习变得更加容易和便利。网络教育 能够超越教学时空，用户只需接入互联网就可以学习丰富的多媒体课件，并可以根据 掌握程度反复学习。网络教育以其方便、自由的特点，深受人们的喜爱。同时，网络 教育还具有不受时间和空间限制的特点，这就大大的减少了学员上学路上的时间，从 而提高了学员学习的效率和自由度，我国网络教育市场发展前景潜力巨大。自 2013 年 初以来，平均每天有 2.6 家网络教育公司诞生。 中国产业调研网发布的中国网络教育行业现状调研及未来发展趋势分析报告（201 5-2022）认为，截至 2014 年 6 月，我国网民规模达 6.32 亿，2014 年上半年共计新增 网民 1442 万人。互联网普及率为 46.9%，较 2013 年底提升了 1.1 个百分点。互联网的 出现对于教育产业来说，是一种机遇，它让人能够以一种全新的视角来认识这个世界 ，对个体的成长和发展也起到了潜移默化的作用。目前青少年学生已占到中国总体网 民数量的 33.2%，排在所有网民从业类别的首位。而在学生网民中，大学生又是学生 网民中的主力军，目前高校网民的普及率已经接近 100%。网络教育市场近几年呈爆发 式增长态势，据不完全数据显示，2013 年我国网络教育用户规模达到 4000 万。教育是 一个传统的强势市场，用户在教育方面的花费意愿通常比较突出，这一广阔的市场必 将成为移动互联新的争夺焦点。 网络教育是一个双向互动的教学过程，因此，网络教育受教育者的信息素养也需 要提高。学习者的信息素养包括其运用信息工具的能力，获取信息的能力，处理信息 的能力，生成信息的能力，创造信息的能力等。在网络教学过程中，只有受教育者的 信息素养提高了，才能保证网络教学的顺利进行。网络学生的身份认定也是一个需要 我们探讨的问题，以防止替读、替考，杜绝网络大学假文凭现象的存在。2014 下半年 ，从投资笔数和数额上，网络教育投资都出现了明显的降温趋势。教育本身是基础产 业，盈利周期很长，资本有快速变现需求，价格被炒高。同时，也有迹象表明网络教 育产业的投资潮经过“降温”后，开始由盲目转向相对清晰。2014 年 5 月以来，我国 网络教育的投资金额为 4.7 亿美元，从分布领域看，中小学、职业技能、成人外语成为 资本追逐的热门。 中国网络教育行业现状调研及未来发展趋势分析报告（2015-2022） 对网络教 育行业相关因素进行具体调查、研究、分析，洞察网络教育行业今后的发展方向、网 络教育行业竞争格局的演变趋势以及网络教育技术标准、网络教育市场规模、网络教 育行业潜在问题与网络教育行业发展的症结所在，评估网络教育行业投资价值、网络 教育效果效益程度，提出建设性意见建议，为网络教育行业投资决策者和网络教育企 业经营者提供参考依据。 正文目录 第一章 网络教育行业概述 第一节 网络教育基础阐述 一、网络教育的定位 二、网络教育的特点 三、网络教育的组织 四、网络教育行业结构 第二节 网络教育的模式 一、网络教育的主要模式 二、远程教育的教学模式 三、远程教育的运营模式 四、网络教育的几种主要业务模式 中国产业调研网 C 中国网络教育行业现状调研及未来发展趋势分析报告（2015-2022 ） 网上阅读： /R_QiTaHangYe/29/WangLuoJiaoYuShiChangXuQiuFenXiYuFaZhanQuShiYuCe.html 第三节 网络远程教育中的师生角色及其交互关系 一、网络远程教育中的教学主体教师 二、网络远程教育中的学习主体学生 三、网络远程教育中的师生交互主体性关系 四、网络教育重构师生关系 五、网络环境下的师生交互策略 节 网络教育性和教育性 第二章 2013-2015 年中国网络教育服务行业运行环境 第一节 2013-2015 年中国网络教育服务政策 一、国家教育经费投入的增加 二、加强网络教育的规范化管理 第二节 2013-2015 年中国宏观经济环境及影响分析 一、中国 GDP 分析 二、消费价格指数分析 三、城乡居民收入分析 四、社会消费品零售总额 五、全社会固定资产投资分析 六、进出口总额及增长率分析 第三节 2013-2015 年中国网络教育服务社会环境分析 一、中国人口规模及结构分析 二、学校环境：资源分布的非平衡性为主要矛盾 三、中国人口学历情况 四、中国互联网普及与应用状况 五、中国就业形势 第四节 2013-2015 年中国网络教育技术环境分析 一、硬技术是网络教育的发展基础 二、软技术是网络教育的发展根本 第三章 2013-2015 年中国网络教育市场供需分析分析 第一节 2013-2015 年中国网络教育市场运行总况 一、中国网民参加网络教育的情况 二、中国网络教育市场规模状况 三、中国网络教育市场增速分析 四、中国网络教育迈进服务时代 第二节 2013-2015 年中国网络远程教育市场现状综述 一、网络大学越来越受到青睐 二、中国网络远程教育市场年产值分析 二、中国网络教育用户规模持续增长 三、网络教育更受男性用户青睐 第四章 2013-2015 年中国网络教育服务行业运行现状分析 第一节 2013-2015 年中国网络教育服务行业特征分析 一、品牌与资源结合是发展之本 二、 “本地化”是市场运作的精髓 三、 “专业”是规避风险最有效手段 四、资本市场高度关注中国网络教育服务业 第二节 2013-2015 年中国网络教育服务行业运行现状综述 一、网络教育服务产业进入发展的“拐点” 二、服务质量成为网络教育发展重点 三、现代远程教育服务农村改革发展大局 中国产业调研网 C 中国网络教育行业现状调研及未来发展趋势分析报告（2015-2022 ） 网上阅读： /R_QiTaHangYe/29/WangLuoJiaoYuShiChangXuQiuFenXiYuFaZhanQuShiYuCe.html 四、远程教育服务学习实践科学发展活动平台构建 第三节 2013-2015 年中国网络教育服务行业发展中存在的问题 第五章 2013-2015 年中国网络教育服务市场供需分析分析 第一节 2013-2015 年中国网络教育服务市场综述 一、网络教育服务行业市场容量分析 二、网络教育服务消费群体分析 三、互联网与教育培训产业网络教育服务行业市场影响分析 第二节 2013-2015 年中国网络教育服务行业供求格局分析 一、 “终生教育”体制的构建加快了中国网络教育服务行业的供求平衡 二、全方位“引擎式”服务模式得到消费市场认可 第六章 2013-2015 年中国网络教育服务细分行业发展状况分析 第一节 中小学网络教育 一、中国中小学网络教育市场规模 二、中国中小学网络教育市场用户规模 三、中国中小学网络教育服务商市场份额 四、中国中小学网络教育特点分析 五、中国中小学网络教育案例分析 第二节 网络高等教育 第三节 职业认证网络教育 第四节 企业 E-Learning 第七章 2013-2015 年中国网络教育服务细分区域市场发展状况分析 第一节 东北地区网络教育服务市场发展状况分析 一、市场规模分析 二、竞争现状分析 三、区域标杆企业 第二节 华北地区网络教育服务市场发展状况分析 第三节 华东地区网络教育服务市场发展状况分析 第四节 华中地区网络教育服务市场发展状况分析 第五节 华南地区网络教育服务市场发展状况分析 第六节 西部地区网络教育服务市场发展状况分析 第八章 2013-2015 年中国网络教育用户行为分析 第一节 2013-2015 年中国网络教育用户基本属性分析 一、中国不同性别人群对网络教育的参与情况 二、中国不同年龄段用户参加网络教育的比例 第二节 2013-2015 年中国网络教育用户基本行为分析 一、中国用户参与的不同网络教育形式比例情况 二、中国网络教育用户选择学校时参考的不同因素比例 三、中国网络教育用户对网络教育的信任度情况 四、中国网络教育用户对网络教育的满意度情况 五、中国未来一年内打算参加网络教育的用户比例 六、中国未来一年打算参加不同网络教育培训类型比例 七、促使中国用户不参加网络教育的不同原因比例 第三节 2009-2015 年中国不同网络教育细分市场用户行为分析 一、网络高等教育用户行为分析 二、职业认证网络教育用户行为分析 三、网络基础教育用户行为分析 章 2013-2015 年中国网络教育服务行业主体企业综合竞争力研究 第一节 安博教育在线 中国产业调研网 C 中国网络教育行业现状调研及未来发展趋势分析报告（2015-2022 ） 网上阅读： /R_QiTaHangYe/29/WangLuoJiaoYuShiChangXuQiuFenXiYuFaZhanQuShiYuCe.html 一、企业整体概况 二、营业规模分析 三、业务范围分析 四、人力资源分析 五、发展战略分析 第二节 弘成教育集团（原中华学习网） 一、弘成教育概括及发展历程 二、弘成教育的业务构成 三、弘成教育的经营模式与策略 四、弘成教育近三年财务数据与经营业绩 五、弘成教育行业发展状况 六、弘成教育面临的挑战 第三节 湖北华大网络教育技术有限责任公司 第四节 精品学习网 第五节 A&K 教育软件 第六节 北京中教育星软件有限公司 第七节 北京金洪恩电脑有限公司 第十章 2015-2022 年中国网络教育服务产业趋势分析分析 第一节 2015-2022 年中国网络教育服务行业趋势预测分析分析 一、中国网络教育前景看好 二、网络教育市场趋势预测展望 三、我国网络教育的市场潜力巨大 四、网络教育市场将迎来快速发展 五、我国网络教育发展战略目标 第二节 2015-2022 年中国网络教育服务行业新趋势探析 一、现代远程教育发展趋势分析 二、中国网络教育呈现的三个发展趋势 三、中国网络高等教育的发展趋势 四、网络教育应用的发展趋势 五、网络教育模式的发展趋势 第十一章 2015-2022 年中国网络教育服务投资规划建议研究 第一节 2013-2015 年中国网络教育投资状况分析 一、教育行业迎来 IPO 和并购高峰 二、中国教育业两年引资逾七成 三、网络教学投资成行业热点 四、中国网络教育融资情况 五、远程教育产业运营成本和收益 第二节 2015-2022 年中国网络教育服务投资机会分析 一、中国网络教育将迎来第二次浪潮 二、金融危机给远程网络教育提供发展机遇 第三节 2015-2022 年中国网络教育服务投资前景与防范 一、宏观调控政策风险 二、市场竞争风险 三、技术风险 四、市场运营机制风险 第四节 专家投资建议 图表目录 图表 1 远程教育的成本构成及比例 中国产业调研网 C 中国网络教育行业现状调研及未来发展趋势分析报告（2015-2022 ） 网上阅读： /R_QiTaHangYe/29/WangLuoJiaoYuShiChangXuQiuFenXiYuFaZhanQuShiYuCe.html 图表 2 远程教育的运营模式 图表 3 中国网络高等教育 SWOT 分析 图表 4 2015 年 1-6 月份 GDP 累计同比增长率（%） 图表 5 2015 年 1-6 月份居民消费价格指数（上年同月=100） 图表 6 2015 年 1-6 月份工业品出厂价格指数（上年同月=100） 图表 7 2015 年 1-6 月份社会消费品零售总额月度同比增长率（%） 图表 8 2015 年 1-6 月份固定资产投资完成额月度累计同比增长率（%） 图表 9 2015 年 1-6 月份出口总额月度同比增长率与进口总额月度同比增长率（% ） 图表 10 2000-2015 年中国人口规模构成统计表 图表 11 现代远程教育技术标准体系 图表 12 2008-2015 年中国网络教育市场规模 图表 13 在美国上市中国教育企业网络教育业务 2010 年营业收入 图表 14 在美国上市中国教育培训企业网络教育业务发展情况 图表 15 中国网民职业分布情况 图表 16 中国网民就业结构分布 图表 17 不同性别的用户对网络教育的喜好程度 图表 18 参加网络教育人员年龄构成 图表 19 101 远程教育网最近三年营业收入 图表 20 2004-2015 年中国中小学网络教育市场规模及增长率 图表 21 中小学网络教育产业链结构 图表 22 2004-2015 年中国中小学网络教育用户规模及增长率 图表 23 2015 年中国中小学网络教育服务商市场份额 图表 24 中国中小学网络教育院校特点 图表 25 北京四中网校运营模式 图表 26 中国网络高等教育产业链 图表 27 2004-2015 年中国网络高等教育市场规模及增长率 图表 28 网络高等教育业务营收情况：双威教育和弘成教育 图表 29 正保远程教育近年营业收入 图表 30 环球天下近三年在线课程业务增长情况 图表 31 2004-2015 年中国网络职业认证教育的用户规模及增长率 图表 32 2004-2015 年中国企业 E-Learning 的市场规模及增长率 图表 33 东北地区高校网络教育学院名单 图表 34 华北地区高校网络教育学院名单 图表 35 华东地区高校网络教育学院名单 图表 36 华中地区高校网络教育学院名单 图表 37 华南地区高校网络教育学院名单 图表 38 西南地区高校网络教育学院名单 图表 39 西北地区高校网络教育学院名单 图表 40 2014 年中国不同性别人群对网络教育的参与情况 图表 41 中国不同年龄段用户参加网络教育的比例 图表 42 中国用户参与的不同网络教育形式比例情况 图表 43 中国网络教育用户选择学校时参考的不同因素比例 图表 44 中国网络教育用户对网络教育的信任度情况 图表 45 中国网络教育用户对网络教育的满意度情况 图表 46 中国未来一年内打算参加网络教育的用户比例 图表 47 中国未来一年打算参加不同网络教育培训类型比例 图表 48 促使中国用户不参加网络教育的不同原因比例 图表 49 中国主要网络高等教育学院用户参与比例 中国产业调研网 C 中国网络教育行业现状调研及未来发展趋势分析报告（2015-2022 ） 网上阅读： /R_QiTaHangYe/29/WangLuoJiaoYuShiChangXuQiuFenXiYuFaZhanQuShiYuCe.html 图表 50 促使用户选择网络高等教育的不同原因的比例 图表 51 中国网络教育用户对此类教育形