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成才之路 政治 路漫漫其修 远 兮 吾将上下而求索 人教版 必修 4 生活智慧与 时 代精神 第一 单 元 第二 课 百舸争流的思想 第一 单 元 微 课讲 座 (二 )哲学辨析 题 解 题 方法突破 解析 本 题 是辨析 题 。回答此 问题应 注意以下几点：一 是理解 这 两句 话 的本意；二是从哲学的角度分析 这 两句 话 是 否体 现 了唯物主 义 和唯心主 义 的 对 立。 答案 “工欲善其事，必先利其器 ”强 调 人 们办 事要取 得成功，必 须 具 备 一定的客 观 物 质 条件，体 现 了唯物主 义 思 想。 “工欲善其事，必先利其人 ”强 调 人 们办 事要取得成功 ，必 须 充分 发挥 主 观 能 动 性， 观 点有其合理性。如果把它理 解 为 人 们办 事能否取得成功，取决于人的主 观 能 动 性，就陷 入了唯心主 义 的 错误 。因此。不能 简单 地 说这 一 观 点是唯心 主 义 ，必 须进 行具体分析。 唯物主 义 与唯心主 义 的 对 立主要表 现 在物 质 与意 识 究 竟哪个是世界的本原，物 质 与意 识谁 决定 谁 的 问题 上。 把 这 两个 观 点 说 成是唯物主 义 与唯心主 义 的 对 立是不 确切的。 名 师 支招 辨析 题 的解 题 方法 1 试题 特点： 近年来的高考中，辨析 题题 型由 单纯 的直接判断型向正 误 混 杂 型和附加条件型 转变 ， 这 种 题 型很好地考 查 了学生的 思辨能力， 应 引起我 们 的重 视 。 2解 题 思路： (1)对题 目的 观 点明确指出正确 还 是 错误 ，或哪部分正确 、哪部分 错误 ，或在什么条件下正确、什么条件下 错误 ，正 确的或片面的都要从正面 说 明理由。 (2)说 明 题 目正确与否的理 论 依据，并用有关理 论 分析 题 中正确的 为 什么正确、 错误 的 为 什么 错误 ；或什么条件下正 确、什么条件下 错误 。 (3)指明正确 观 点的意 义 ，揭露 错误观 点的危害和 实质 ， 这 是 对题 中 观 点的照 应 。 答案： 凡 认为 存在决定思 维 的，就是唯物主 义 ；凡 认 为 思 维 决定存在的，就是唯心主 义 。因此，划分唯物主 义 和 唯心主 义 的唯一 标 准，就是 对 思 维 和存在何者 为 本原的不同 回答，而不是是否追求物 质 利益， 还 是是否 强 调 精神文明。 追求物 质 利益不一定就是唯物主 义 。如果 违 背社会 发 展 规 律，不 顾 客 观 条件，主 观 蛮干地去追求物 质 利益，就是 唯心主 义 ； 强 调 精神文明也不一定就是唯心主 义 。如果在承 认 物 质 决定作用的前提下，重 视
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