童心-小学班主任必备_第1页
童心-小学班主任必备_第2页
童心-小学班主任必备_第3页
童心-小学班主任必备_第4页
童心-小学班主任必备_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 童心:小学班主任必备 【摘 要】教师面对的是正在成 长的学生,那一张张童稚的脸、一颗颗 天真无邪的心,需要我们用心去栽培、 用汗水去浇灌、用爱心去包容,同时还 要有一颗“童心 ”。班主任必须有一颗不 泯的童心。爱心是做好一名教师的基础; 童心也是做好一名老师的基础;童心体 现在教育中便是爱心。本文针对小学班 主任应该具备童心的重要性进行了探讨。 中国论文网 /5/view-5005247.htm 【关键词】小学;班主任;童心 念高中的时候看射雕英雄传 , 里面的人物形象大都记得,但特别记得 的人物就是“ 周伯通” ,其纯真,其童心 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 让人忍俊不禁,在以后的从教生涯中, 想到了这样一个人物,就想到要给学生 们一颗童心。 教师面对的是正在成长的学生, 那一张张童稚的脸、一颗颗天真无邪的 心,需要我们用心去栽培、用汗水去浇 灌、用爱心去包容,同时还要有一颗 “童心”。 班主任必须有一颗不泯的童心。 爱心是做好一名教师的基础;童心也是 做好一名老师的基础;童心体现在教育 中便是爱心。这些话都是前人经过教育 实践总结出的真理名言。特别是作为一 名小学老师,拥有一颗童心特别重要。 小学生正处于童年少年阶段,如 果你想了解他们,走进他们的心灵,你 就必须具有一颗童心,只有童心才能理 解童心。我们常常说要多理解学生,但 有时学生的言行,站在老师的角度看, 是很难理解的,在这种情况下,只要我 们有一颗童心,站在学生的角度去考虑 一下,就很容易理解的。如果用成人的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 冷漠去对待孩子,一切语重心长的教育 都会无济于事的。拥有一颗童心就是会 用儿童的眼睛去观察,用儿童的耳朵去 听,用儿童的兴趣去探寻,用儿童的情 感去热爱。能以学生的快乐而快乐,以 学生的悲伤而悲伤,就如书中说的与学 生“一同哭泣,一同欢笑 ”。如果我们能 做到了这一点,那我们一定是学生的好 老师,也一定是学生的好朋友。如果你 拥有一颗童心的话,这些是自然而然的, 绝不会是装腔作势或作秀。通过童心教 育达到心与心的接触,情与情的相融, 碰撞出希冀的火花。 班主任要怀着儿童般的情感,带 着微笑、持着平等、怀着包容,去理解 儿童的心灵世界。微笑能消除一切隔阂, 让孩子觉得亲切;平等便是你了解孩子 的基石;包容能更好地与孩子沟通,走 进他们。没有太多的说教,不带太多的 严肃,无需太多的言语,不将他们的想 法成人化,带着一颗童心走进孩子们的 心田,言语他们打成一片:课堂上与同 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 学们共同讨论;课余时间与同学们一同 游戏;处理问题与同学们相互商量。让 每个孩子真切感受到你不是他们可怕的 班主任,而是他们最亲密、最知心的朋 友。这样我们与孩子的沟通就会变得更 加简单,孩子们也必定好更加喜欢与你 亲近、与你交流,当你真正抓住了孩子 们的心之后,对于他们的管理就事半功 倍了。只要你有一颗善良的、无邪的、 纯真的童心,那你就一定能吸引住孩子 们的眼光,抓住他们的心。 班主任要真诚地去看待学生。不 用有色眼光看人,用直接的、不拐弯的 眼光真诚看待发生在孩子们身上的一切。 真诚只能用真诚来唤起,真正只能以真 正来铸造。正因为如此,卢梭在爱弥 儿中告诫教育者:“ 不要再教天真无 邪的孩子分辨善恶的时候,自己就充当 了引诱的魔鬼。 ”否则,用成人的冷漠去 对待孩子的真诚,一切“ 语重心长 ”的教 育都无济于事。 陶行知先生还有一段十分感人的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 话:“您不可轻视小孩子的情感!他给 你一块糖吃,是类似与汽车大王捐助一 万元的慷慨。他做了一个纸鸢飞不上去, 是类似与齐柏林飞船造不成功一样的踌 躇。他失手打破了一个泥娃娃,是类似 与一个寡妇死了独生子那样悲哀。他没 有打着他所讨厌的人,便好像是罗斯福 讨不着机会带兵去打德国一般的怄气。 他受了你盛怒之下的鞭挞,连在梦里也 觉得有法国革命模样的恐怖。他写字想 着双圈没得着,仿佛是候选总统落了选 一样的失意。他想你抱他一会儿而你偏 去抱了别的孩子,好比是一个爱人被人 夺去一般的伤心。 ” 因此, “童心” 是我们当好班主任 所必不可少的“ 精神软件”,要让

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论