推进考试制度改革,促进高校德育建设

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 推进考试制度改革,促进高校德育建 设 【摘 要】立德树人是学校教书 育人事业的核心所在，是培养合格的社 会主义建设者和接班人的本质要求，是 党和人民在当代对教育从业者提出的具 体要求。 中国论文网 /1/view-12825964.htm 【关键词】考试制度改革；高校； 德育 立德树人是学校教书育人事业的 核心所在，是培养合格的社会主义建设 者和接班人的本质要求，是党和人民在 当代对教育从业者提出的具体要求。大 学生作为接受高等教育的接受者，本应 成为德育的榜样。但是不论是一般院校， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 还是重点院校，无论哪个地区的高校， 都存在考试诚信缺失的现象。那么，是 什么原因导致了这种现象的产生？又该 怎样治理考试诚信缺失的问题呢？ 一、当代大学生考试诚信缺失现 象的原因 1.思想意识淡薄，缺乏诚信意识。 部分学生存在懒惰与依赖心理，投机心 理。平时不好好学习，甚至通过请人代 为出勤来获得平时成绩。到考试时存在 着一定的冒险心理、侥幸心理和从众心 理。为了通过考试不惜以身试法。虽然 绝大多数的学生心里认可诚信的社会价 值，但是当涉及到自身利益的时候，其 中相当一部分的学生会将这种价值抛诸 于脑后。 2.考试诚信缺失和社会风气有一 定程度的关系。第一，一些大学生受社 会不良风气的影响，不想脚踏实地的学 习，试图通过请吃饭，找关系，作弊这 样的捷径来达到自己的目的。第二，很 多的家长都只注重学生的学习成绩，而 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 忽略了学生的德育教育以及心理健康教 育。部分大学生缺乏独立的判断能力， 为了讨好家长，一味地追求高分，当凭 自身能力无法实现时，就会采取作弊的 方式。有些家长对孩子的做法甚至还给 予了支持。 3.学校的课程评价机制存在缺陷， 也导致了部分学生考试诚信缺失。第一， 课程评价体系不完善，过多的强调对知 识的记忆能力，忽视了对知识的掌握和 运用能力的考察。这个考试的导向，势 必会引起一些学生为了取得分数而作弊。 第二，考试管理制度不健全或者实施力 度不足。对于考试舞弊现象的容忍和不 作为，或者对作弊学生的惩处不及时， 或者惩处机制的不完善，都会滋生和助 长作弊之风。不利于学校开展和推行德 育教育。 二、针对大学生考试诚信缺失问 题的对策 （一）高校应加强德育教育 诚信是立德之本，更是大学生未 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 来在社会上立身处世的必备品质。大学 生处于世界观、价值观和人生观形成的 关键时期，高校的德育教育在树立学生 的三观方面起着重要的作用。考试是检 验学生学习效果的主要方法，只有公平 公正的考试，才能体现考试的真正目的。 诚信考试，是对大学生诚信的基本要求。 要让学生充分认识到作弊不是一件微不 足道的小事，而是关系到个人诚信的严 肃问题，还属于不正当、不公平竞争。 营造公平、公正、公开的环境是要从每 一个人自身做起的。具体可以分为： 1.高校应将诚信等德育教育纳入 思想政治教育体系，融入人才培养方案， 在传授知识和能力的同时，注重培养学 生道德品质的形成。逐步建立或健全大 学生德育的评价机制，和初高中的德育 评价形成良好的对接，构建行之有效的， 贯穿整个教育阶段的德育评价体系。让 德育教育能够长期稳定的发挥效用。 2.强化教师的榜样作用。教师是 学生人生导师，一言一行都会对学生的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 品德养成产生影响。高校要加强对教师 师德师风的建设，充分发挥教师在学生 德育培养方面的榜样作用。 （二）高校应进一步健全和落实 课程评价机制 考试不仅是对学生学习效果的检 验，同时也是对高校教育教学效果的检 验。教学是源头，考试是结果。因此， 做好教育教学工作，对于解决考试诚信 问题能起到基础性的作用。具体来说， 可以包括以下几个方面： 1.因材施教。根据学校的定位和 学生的能力水平，确定人才培养目标。 不能好高骛远，也不能不切合实际，不 能真实反映学生对知识掌握能力的考核 都是没有意义的。教师应该在课程设计 时考虑要尽可能的激发学生的学习兴趣， 少点满堂灌式的填鸭式教学模式。 2.打造良好的考试环境。首先， 对考试场所的统一布局以及考试过程中 周边环境的清理和管控，要给学生留下 深刻的印象。让学生从环境的严格就能 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 感受到考试的严肃性和学校对于考试作 弊行为的零容忍态度，将作弊的侥幸心 理扼杀在萌芽状态。其次，加强对考务 人员的管理。明确考务相关人员的工作 要求，监考工作流程化、制度化。 3.高校应完善课程评价体系。根 据课程性质以及人才培养目标的不同， 应采用多元化的考核模式，而不是仅局 限于传统单一的考核模式。不单单以考 试的成绩来评价一个学生，应根据课程 的性质和学生的层次实施差异化考核。 4.完善奖惩措施。大学生诚信品 德的形成依赖于学习和考试的管理。良 好的学习和考试纪律可以帮助大学生自 律意识的形成。由于社会的不良风气、 学生的侥幸心理、制度的不完善等都给 学生的不诚信行为提供了空间。有的学 生是主动地，因为作弊所承担的风险很 低；有的学生是从众心理，觉得自己不 作弊，吃亏了，反正法不责众。只有制 定完善的奖惩措施，才能从根源上解决 这些问题。5.加强诚信考试教育的宣传。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 诚信考试的宣传是考试教育，也是德育 教育非常重要的宣传手段。一般可以分 为几个方面：第一，长期性的普适教育。 学生长期接受教育的过程中都伴随着诚 信考试的教育。大一学生进校时，学习 校纪校规时都会包含有这样的常规宣传 教育。第二，考试前期的密集宣传教育。 尤其是“无人监考（诚信） ”考场，辅导 员应通过班团、主题辩论会等形式 加强宣传，让学生对考试舞弊的处罚措 施有充分了解。同时，校园里悬挂警示 横幅，教室里粘贴诚信考试相关标语， 广播台滚动播放学校考试管理相关政策 等多种多样形式的宣传。第三，考试前 期参与监考工作的考务人员的培训。第 四，考试期结束后，及时召开班会进行 总结教育，等等。 （三）大学生应加强自身建设 1.大学生应端正学习态度。不同 于初高中教育，考试成绩不再是单一的 评价学生价值的唯一方式。在大学期间， 更重要的是培养学习习惯，培养正确的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 价值观。 2.大学生应加强自律。无论