科学态度与责任

科学态度与责任 -普通高中物理学科核心素养探究普通高中物理学科核心素养探究 杨金骅杨金骅 2017-11-16 纷繁面前要冷静纷繁面前要冷静 深奥背后是思考深奥背后是思考 态度态度 态度态度 是人们在自身是人们在自身 道德观道德观 和和 价值观价值观 基础基础 上对事物上对事物 的的 评价和行为倾向评价和行为倾向 。 态度态度 表现表现 于对外界于对外界 事物的内在事物的内在 感受感受 （道德观和价（道德观和价 值观）值观） 、 情感情感 （ 即即 “ 喜欢喜欢 -厌恶厌恶 ” 、 “ 爱爱 -恨恨 ” 等）和等）和 意向意向 （谋（谋 虑、企图等）三方面的构成要虑、企图等）三方面的构成要素素 。 激发激发 态度中的任何一个表态度中的任何一个表 现要素，都会引发另外两个要现要素，都会引发另外两个要素的相应反应，这也就是感受素的相应反应，这也就是感受（道德观和价值观）、情感（道德观和价值观）、情感（即即 “ 喜欢喜欢 -厌恶厌恶 ” 、 “ 爱爱 -恨恨 ” 等）和意向（谋虑、企图等）等）和意向（谋虑、企图等）这三个要素的协调一致性这三个要素的协调一致性 。 责任责任 责任责任 是一种职责和任是一种职责和任 务务 。 身处社会的个体成员必须身处社会的个体成员必须 遵守的规则和条文，遵守的规则和条文， 带有强制带有强制 性性 。 它伴随着人类社会的出现它伴随着人类社会的出现 而出现，有社会就有责任而出现，有社会就有责任 。 责责 任感任感 是是 衡量一个人精神素质的衡量一个人精神素质的 重要指标。重要指标。 责任产生于社会关责任产生于社会关 系中的相互承诺。系中的相互承诺。 在社会的舞在社会的舞 台上，每种角色往往意味着一台上，每种角色往往意味着一种责任。当我们在承担一项责种责任。当我们在承担一项责任的时候，要付出一定的代价任的时候，要付出一定的代价，但也意味着获得回报的权，但也意味着获得回报的权利。利。 社会社会 在发展，责任内在发展，责任内 涵也在不断发展涵也在不断发展 ，改革开放和，改革开放和 现代化建设的伟大实践，赋予现代化建设的伟大实践，赋予责任日益丰富的时代内容。负责任日益丰富的时代内容。负责任的大国，负责任的政府，责任的大国，负责任的政府，负责任的公民负责任的公民 -中国以更加鲜明中国以更加鲜明 的形象呈现在世界面前。的形象呈现在世界面前。 科学态度与责任科学态度与责任 在认识科学本质在认识科学本质 ，理解科学，理解科学 技术技术 社社 会会 环境（环境（ STSE ）的）的 关系基础上逐渐形成关系基础上逐渐形成的对科学与技术应用的对科学与技术应用的正确态度以及责任的正确态度以及责任感。感。 “ 科学态度与责任科学态度与责任 ” 主要包括科学本主要包括科学本 质、科学态度、科学质、科学态度、科学伦理、伦理、 STSE 等要等要 素。素。 科学态度科学态度 科科 学学 态度是什么，是从事和研究物理学，化学或其态度是什么，是从事和研究物理学，化学或其 他科学的人的态度吗？他科学的人的态度吗？ 众所周知，科学在我们的社会生活中起着非常重要众所周知，科学在我们的社会生活中起着非常重要的作用。许多人相信人类社会的发展进程需要依靠的作用。许多人相信人类社会的发展进程需要依靠两种不同方面的科学两种不同方面的科学 。 第一个是机器和产品的应用科学家和技术专家开第一个是机器和产品的应用科学家和技术专家开发。发。 新的药物，更快，更安全的交通方式，应用知新的药物，更快，更安全的交通方式，应用知 识的新的系统科学在这方面的例子。识的新的系统科学在这方面的例子。 第二个方面是思维和行为科学家在研究中使用的特第二个方面是思维和行为科学家在研究中使用的特殊方法的应用殊方法的应用 。 这些这些 特殊的思维和行为方式是什么呢特殊的思维和行为方式是什么呢 ？ 首先，成功首先，成功 的科学家似乎充满了好奇心的科学家似乎充满了好奇心 对找出锄头和宇宙为什对找出锄头和宇宙为什 么运行。么运行。 他通常将注意力集中到没有令人满意的解他通常将注意力集中到没有令人满意的解 释的问题上，他的好奇心驱使他寻找潜在的关系，释的问题上，他的好奇心驱使他寻找潜在的关系，即使现有的数据似乎无关。即使现有的数据似乎无关。 此外，他认为他可以改此外，他认为他可以改 善现有的条件，善现有的条件， 无论是纯粹的或应用的知识，并尝无论是纯粹的或应用的知识，并尝 试解决问题。试解决问题。 他是一个好的观察者和运用逻辑思维去思考他做的他是一个好的观察者和运用逻辑思维去思考他做的调查。他最大程度的利用他所观察到的事实。调查。他最大程度的利用他所观察到的事实。 他怀疑，他不接受不基于目前最有力证据的陈述，他怀疑，他不接受不基于目前最有力证据的陈述，因此因此 拒绝把权威当作真理的唯一基础拒绝把权威当作真理的唯一基础 。 此外，他不仅严谨对待别人的工作，而且同样对待此外，他不仅严谨对待别人的工作，而且同样对待自己的工作。因为他知道许多因素会干扰客观的调自己的工作。因为他知道许多因素会干扰客观的调查研究。查研究。 最后，他具备丰富的想象力最后，他具备丰富的想象力 因为他常常要寻找复杂因为他常常要寻找复杂 且缺失的数据联系。且缺失的数据联系。 此外，如果他要处理工作的假此外，如果他要处理工作的假 设性和事件的发生率，他同样需要想象力。设性和事件的发生率，他同样需要想象力。 这似乎是一个成功的科学家或科技专家的思想和行这似乎是一个成功的科学家或科技专家的思想和行为的一些方式。为的一些方式。 科学科学 态度、责任与科学家态度、责任与科学家 科学家形象与科学科学家形象与科学家责任家责任 科学家科学家 在社会中享有很高的在社会中享有很高的 声誉声誉 ， 原因原因 不仅是科学知识给人类不仅是科学知识给人类 社会带来巨大财富和福祉，而且是因为社会带来巨大财富和福祉，而且是因为科学家被视为不求功利、超凡脱俗的真科学家被视为不求功利、超凡脱俗的真理化身。理化身。 科学是建立在事实和逻辑基础科学是建立在事实和逻辑基础 上的客观知识，它不受社会价值的影响上的客观知识，它不受社会价值的影响，也无善恶之分，是价值中立的。，也无善恶之分，是价值中立的。 比如比如 ， 麦麦 克斯韦克斯韦 伯伯 相信，科学的目的是引导相信，科学的目的是引导 人们做出工具合理性的行动，通过理性人们做出工具合理性的行动，通过理性计算去选取达到目的的有效手段，通过计算去选取达到目的的有效手段，通过服从理性而控制外在世界，因而他主张服从理性而控制外在世界，因而他主张科学家对自己的职业的态度应当是科学家对自己的职业的态度应当是 “ 为为 科学而科学科学而科学 ” ，他们，他们 “ 只能要求自己做只能要求自己做 到知识上的诚实到知识上的诚实 确定事实、确定逻确定事实、确定逻 辑和数学关系。辑和数学关系。 ” 这种 这种 “ 科学价值中立科学价值中立 ” 的观点有时的观点有时 指科学知识（纯科学）不反映人类的价指科学知识（纯科学）不反映人类的价值观；有时指科学活动的动机、目的仅值观；有时指科学活动的动机、目的仅仅在于科学自身，不在于个人的价值；仅在于科学自身，不在于个人的价值；有时指科学理论不直接对社会产生影响有时指科学理论不直接对社会产生影响，科学家不对其成果的社会后果负责。，科学家不对其成果的社会后果负责。 科学家科学家 的科普责任的科普责任 科学家把自己的研究成果奉献给人民、用于造福社会，这是其职责科学家把自己的研究成果奉献给人民、用于造福社会，这是其职责所在所在 。 事实上，科学家用科学知识和科学技术为社会作贡献有多种事实上，科学家用科学知识和科学技术为社会作贡献有多种 方式和途径，而最终落脚点在于提高人们的文化素质和科学素质，方式和途径，而最终落脚点在于提高人们的文化素质和科学素质，让科学成为人们手中的武器。让科学成为人们手中的武器。 研究遗传基因可能带来重大科学突破，普及优生知识会产生巨大社研究遗传基因可能带来重大科学突破，普及优生知识会产生巨大社会效益。我们不好比较这些贡献的大小与影响，因为学科不同，特会效益。我们不好比较这些贡献的大小与影响，因为学科不同，特别是基础理论和应用技术存在差别，它们所引起的效应是不同的。别是基础理论和应用技术存在差别，它们所引起的效应是不同的。但是，无论从事何种学科专业的科学工作者都不应忘记科学普及的但是，无论从事何种学科专业的科学工作者都不应忘记科学普及的责任，而且似乎没有无法普及的科学。爱因斯坦的相对论非常艰涩责任，而且似乎没有无法普及的科学。爱因斯坦的相对论非常艰涩难懂，据说解释相对论的文章比相对论长得多，但经过科学普及，难懂，据说解释相对论的文章比相对论长得多，但经过科学普及，人们逐渐了解了相关科学知识，这反过来又促进了科学发展。如果人们逐渐了解了相关科学知识，这反过来又促进了科学发展。如果科学家忽视这种责任，甚至鄙夷科学普及，自命清高，就会把自己科学家忽视这种责任，甚至鄙夷科学普及，自命清高，就会把自己封闭于象牙塔中，就会妨碍科技成果作用的发挥。封闭于象牙塔中，就会妨碍科技成果作用的发挥。 不妨以医学科学的普及为例。保障人类健康，仅仅靠医护人员是远不妨以医学科学的普及为例。保障人类健康，仅仅靠医护人员是远远不够的，必须让人们自己起来同落后、不卫生的习惯做斗争。有远不够的，必须让人们自己起来同落后、不卫生的习惯做斗争。有时，一篇好的科普文章可使千百万人受益。健康的生活强调防重于时，一篇好的科普文章可使千百万人受益。健康的生活强调防重于治，而预防疾病需要医学知识的普及和良好的卫生习惯。由此可见治，而预防疾病需要医学知识的普及和良好的卫生习惯。由此可见，医生的责任应包括科普工作。有人说，如果仅仅是一个好医生，医生的责任应包括科普工作。有人说，如果仅仅是一个好医生，那就不可能是一个好医生。我们不妨推而广之：一个科学家应把科那就不可能是一个好医生。我们不妨推而广之：一个科学家应把科学普及作为自己的重要职责，去演说、去撰文、去宣传，让科学成学普及作为自己的重要职责，去演说、去撰文、去宣传，让科学成为大众的科学；否则，他就难以称得上是优秀的科学家。为大众的科学；否则，他就难以称得上是优秀的科学家。 科学普及很重要，破除迷信也很重要。科学普及很重要，破除迷信也很重要。 不普及科学知识，迷信就会不普及科学知识，迷信就会 盛行；不破除迷信，科学就难以推广。近些年，一些地方迷信之风盛行；不破除迷信，科学就难以推广。近些年，一些地方迷信之风颇盛，有本土封建迷信，也有舶来的洋迷信。这里面，有科学工作颇盛，有本土封建迷信，也有舶来的洋迷信。这里面，有科学工作者没有尽到责任的原因。比如，对看手相、看面相及血型推测等的者没有尽到责任的原因。比如，对看手相、看面相及血型推测等的传播，我们应科学地阐明手面表象、血型与人体生理、病理以及精传播，我们应科学地阐明手面表象、血型与人体生理、病理以及精神心理的关系，解释可能发生的变化，批判预测人生、趋吉避凶等神心理的关系，解释可能发生的变化，批判预测人生、趋吉避凶等唯心的无稽之谈。诸如此类，可以说是科学家的分内之事。唯心的无稽之谈。诸如此类，可以说是科学家的分内之事。 迷信流行的原因是多方面的，其中有几点值得科学工作者注意：一迷信流行的原因是多方面的，其中有几点值得科学工作者注意：一是有些人文化水平较低，没有受过系统的科学教育。二是马克思主是有些人文化水平较低，没有受过系统的科学教育。二是马克思主义世界观、人生观、价值观教育还存在薄弱环节，一些人相信唯心义世界观、人生观、价值观教育还存在薄弱环节，一些人相信唯心论、宿命论。三是科学普及、迷信批判不够，包括一些新闻报道追论、宿命论。三是科学普及、迷信批判不够，包括一些新闻报道追求猎奇、危言耸听，造成人们思想认识混乱。科学工作者应占领阵求猎奇、危言耸听，造成人们思想认识混乱。科学工作者应占领阵地，有针对性地加强破除迷信工作。地，有针对性地加强破除迷信工作。 经过长期努力，我们已经有了一支颇具规模的科普作家队伍。但这经过长期努力，我们已经有了一支颇具规模的科普作家队伍。但这支队伍还需要不断壮大，需要更多富有朝气的新生力量加入进来。支队伍还需要不断壮大，需要更多富有朝气的新生力量加入进来。科普作家首先应是科学家或者有一定科学工作经验的专业人员，这科普作家首先应是科学家或者有一定科学工作经验的专业人员，这需要一定的实践积累。也就是说，科普作家的培养造就需要一个较需要一定的实践积累。也就是说，科普作家的培养造就需要一个较长过程。况且，并不是每一位科学家都能成为科普作家，后者需要长过程。况且，并不是每一位科学家都能成为科普作家，后者需要作家的修养和气质。也就是说，不能等一个人成了科学家，再去请作家的修养和气质。也就是说，不能等一个人成了科学家，再去请他写东西。优秀的科普作家像高士其、茅以升等，都是很早就开始他写东西。优秀的科普作家像高士其、茅以升等，都是很早就开始撰写科普文章，数十年如一日，笔耕不辍。撰写科普文章，数十年如一日，笔耕不辍。 应着力培养青年科学工应着力培养青年科学工 作者的科普创作意识，让其认识到科普是一种责任，自觉从事科普作者的科普创作意识，让其认识到科普是一种责任，自觉从事科普创作活动。创作活动。 科学家的道德伦理责任科学家的道德伦理责任 求真与求善是科学家的普遍良求真与求善是科学家的普遍良知。知。 但在现代社会，由于科学但在现代社会，由于科学 技术已经深深打上了意识形态技术已经深深打上了意识形态的烙印，因此不能苛求科学家的烙印，因此不能苛求科学家的个人行为选择达到多重利益的个人行为选择达到多重利益的统一。但这并不是说科学家的统一。但这并不是说科学家无需对其科学研究的社会后果无需对其科学研究的社会后果负道义上的责任，而是更多地负道义上的责任，而是更多地强调作为科学家应该清楚地意强调作为科学家应该清楚地意识到自己道德判断背后的价值识到自己道德判断背后的价值判断，使自己的判断和行为相判断，使自己的判断和行为相一致，而不致于成为政治强权一致，而不致于成为政治强权的屈从者。另外，的屈从者。另外， 科学家还有科学家还有 责任通过自身内在体悟而自觉责任通过自身内在体悟而自觉认同的科学伦理规范在个人行认同的科学伦理规范在个人行为选择时的实施来教育引导人为选择时的实施来教育引导人们获取一种更具价值合理性的们获取一种更具价值合理性的生存方式。生存方式。 科学家的社会责任 20 世纪以来，随着科学技术的迅速发展，世纪以来，随着科学技术的迅速发展， 特别是它对社会生活产生的巨大影响和造特别是它对社会生活产生的巨大影响和造成的难以预料的冲击，人们开始对科学这成的难以预料的冲击，人们开始对科学这种特殊而重要的社会活动进行系统的反种特殊而重要的社会活动进行系统的反思。人们在普遍范围内对科学活动可能造思。人们在普遍范围内对科学活动可能造成的社会后果表现出了极大的忧虑，科学成的社会后果表现出了极大的忧虑，科学被看成是兼有建设和破坏作用的力量，且被看成是兼有建设和破坏作用的力量，且广泛参与了社会生活的各个方面并改变着广泛参与了社会生活的各个方面并改变着社会的面貌。社会的面貌。 而作为科学创造主体的科学而作为科学创造主体的科学 家们，在掌握风险极高的科学技术的同时家们，在掌握风险极高的科学技术的同时，也承担着不可推卸的社会责任。，也承担着不可推卸的社会责任。 本文本文 以科学家的社会责任问题为基本点，着重以科学家的社会责任问题为基本点，着重从科学家与社会的双重角度进行了深入分从科学家与社会的双重角度进行了深入分析，运用理论联系实际、比较分析、资料析，运用理论联系实际、比较分析、资料分析等方法，系统阐述了责任与科学家的分析等方法，系统阐述了责任与科学家的内涵、近代科学对科学家社会责任的挑内涵、近代科学对科学家社会责任的挑战、科学家行为塑造以及如何更好地履行战、科学家行为塑造以及如何更好地履行社会责任的相关对策。通过列举现代科学社会责任的相关对策。通过列举现代科学中极具风险特征的科学技术与科学家忽视中极具风险特征的科学技术与科学家忽视社会责任造成的巨大危害，论证了科学家社会责任造成的巨大危害，论证了科学家承担社会责任的现实性和必要性。尝试从承担社会责任的现实性和必要性。尝试从法学、社会学和伦理学的角度，论证建立法学、社会学和伦理学的角度，论证建立良好的科学建制、制定合理有效的科学家良好的科学建制、制定合理有效的科学家行为规范和伦理规范的可行性，促使科学行为规范和伦理规范的可行性，促使科学家通过自身的道德修炼，强化科学良心，家通过自身的道德修炼，强化科学良心，内化科学规范，并辅以利益机制的调控、内化科学规范，并辅以利益机制的调控、监督机制的评判和社会大环境的熏陶，从监督机制的评判和社会大环境的熏陶，从而能够更好地承担起自己的社会责任。而能够更好地承担起自己的社会责任。 科学科学 态度、责任之于物理教师态度、责任之于物理教师 责任 :一个人不得不做的事或一个一个人不得不做的事或一个 人必须承当的事情人必须承当的事情 。 责任按照其内在的属性可以分为 : 角色责任、能力责任、义务责任和角色责任、能力责任、义务责任和原因责任原因责任 。 角色 责任 指相同角色共 性的责任范畴，可以简单理解为 “ 在角色共性规则下应该做、必须做的事情 “; 能力 责任 指的是，超出 共性角色责任要求的责任表现，具有明显的评价性，可以理解为 “努 力并结合能力做的事情 “; 义务 责任 指的是，没有 在角色责任限定范围的责任，可以理解为 “可做、可不做的事情 “; 原因 责任 指的是，原因直接导 致的责任，由于存在各种原因，这些原因可以承担相应的角色责任、能力责任和义务责任。 科学科学 态度、责任与力学态度、责任与力学 我们 在日常生活、生产中 只要细心观察身边的物理现象，联系到我们学过的物理知识，去分析和解释这些现象，就能够提高观察、分析及解决问题的能力。真正地让 “ 物理走向生活，从生活走向物理走向生活，从生活走向 社会社会 ” ！ 一 、力学知识在 生活中的利用 刮风 时，为了防止晾晒在铁丝上的 衣服叠加或掉下来，可以先用塑料绳子结一环套，然后把这一绳环套套在铁丝上，再把衣架挂在环套上，这样衣架就不会轻易滑动。做的目的是，增加绳环套与铁丝之间的受力面积，以加大阻力。 磨 菜刀时要不断浇水，是 因为菜刀与石头摩擦做功产生热使刀的内能增加，温度升高，刀口硬度变小，对刀口不利。浇水是利用热传递使菜刀内能减小，温度降低，不会升至过高。 科学态度与科学态度与 责任热学责任热学 二、热学知识在生活中的利二、热学知识在生活中的利用用 烧开水时，为了节省时烧开水时，为了节省时 间和用电量，可以先加一点间和用电量，可以先加一点热水。这样做的目的是加快热水。这样做的目的是加快分子运动，使分子扩散加分子运动，使分子扩散加快。快。 在炒瘦肉片时，若将肉 在炒瘦肉片时，若将肉片片 直接放入直接放入 热油锅里爆炒，热油锅里爆炒， 则瘦肉纤维中所含的水分就则瘦肉纤维中所含的水分就要急剧蒸发，致使肉片变的要急剧蒸发，致使肉片变的干硬。为把肉片爆炒得好吃干硬。为把肉片爆炒得好吃，师傅们往往预先将肉片拌，师傅们往往预先将肉片拌入适量的淀粉，待肉片放到入适量的淀粉，待肉片放到热油锅里后，附着在肉片外热油锅里后，附着在肉片外的的 淀粉糊住的淀粉糊住的 水分蒸发，而水分蒸发，而 肉片里的水分难以蒸发，仍肉片里的水分难以蒸发，仍保持了肉的鲜嫩保持了肉的鲜嫩 。 科学态度与责任在物理学中科学态度与责任在物理学中 三、声学知识在生活三、声学知识在生活中的利用中的利用 现在的居民楼一般都现在的居民楼一般都 装有防盗网，网的上方有装有防盗网，网的上方有一块很大的薄铁片做成的一块很大的薄铁片做成的挡雨板，这样，在防盗网挡雨板，这样，在防盗网内的东西就不会淋湿。可内的东西就不会淋湿。可是，每当在下雨的时候，是，每当在下雨的时候，雨点打在挡雨板上，发出雨点打在挡雨板上，发出很响的嗒嗒声，在夜里，很响的嗒嗒声，在夜里，这个噪声更是影响人的睡这个噪声更是影响人的睡眠，如果在铁片上放一块眠，如果在铁片上放一块海绵，那么这个噪音就可海绵，那么这个噪音就可以减小了。以减小了。 我们去商店买碗、瓷 我们去商店买碗、瓷器时，我们用手或其他物器时，我