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2015年健康教育卫生高级职称考试考点点评 为了帮助广大2015年健康教育高级职称考试的考生更好的掌握有关的知识， 做好考前复习，小张老师特详细整理这一科目的部分考点如下，供大家参考。 一、健康传播 1、传播概念 1)信息、传播与健康传播 信息：是指传着所传递的内容，是用一定符号表达出来的，对人与事物的 判断、观点、态度以及情感。 传播：是一种社会性传递信息的行为，是个体之间、集体之间、个体与集 体之间交换、传递新闻、事实、意见等信息的过程。 健康传播：以“人人健康”为出发点，运用各种传播媒介、渠道、方法为 维护人类健康的目的而制作、传递、分享健康信息的过程。 2)传播的分类 自我传播、人际传播、大众传播、组织传播 3)传播结构与传播关系 2、人际传播 1)人际传播的概念 指人与人直接面对面的信息交流。这是个体之间相互沟通、共享信息的最 基本的传播形式和建立人际关系的基础。 2)人际传播的特点 * 无需非自然媒介，不受时空、机构、媒介的限制，简便易行 * 交流双方相互作用，既是传播者，也是接受者 * 针对性强 * 反馈及时 * 覆盖面有限，保存复制信息能力差 3)人际传播在健康教育中的应用 健康教育中常用的人际传播形式包括： (1)健康咨询：是一种个别指导方式 (2)讲座 (3)小组活动 (4)个别劝导 3、大众传播 1)概念： 指职业性信息传播机构和人员通过大众传媒和特定的传播技术手段，向为 数众多、范围广泛的社会人群传播信息的过程。 二、健康教育与健康促进计划的实施 1、实施的质量控制 1)质量控制的内容 1.对工作进程的监测 2.对活动内容的监测 3.对活动开展状况的监测 4.对人群知信行及有关危险因素的监测 5.对经费开支的监测 2)质量控制的方法 1.记录与报告方法 2.现场考察和参与方法 3.审计方法 4.调查方法 2、实施人员的培训 包括：培训的意义、培训计划、培训班组织、培训方法、培训评价 实施一项健康教育与健康促进计划的过程，就是工作人员把计划分解并用 具体的方法表达与体现计划的思想和实现计划目标的过程。为了成功地完成这 一过程，工作人员必须经过必要的培训。 培训工作可以使实施工作人员熟悉项目的管理程序，使其掌握相关的知识 与技能，并学习新的工作方法。经过了培训的人员才能够适应实施工作的需要。 没有这样一组人员，要想实现项目的计划目标是不可能的。因此，培训工作是 成功实施项目计划的一个重要的基本内容。但实施人员原有的知识、技能和经 验也十分重要。 健康教育与健康促进项目的培训工作是为了完成特定任务、针对有工作经 验的成年人进行的教学工作。这种培训目的明确是为了开展某项工作，解 决某个现实问题。多采用参与式教学方法。 参与式教学方法要求教师能够调动学员的积极性，鼓励学员积极参与回答 提问、讨论、游戏、角色扮演、现场实习、模
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