探究心理健康与德育对教师的要求

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 探究心理健康与德育对教师的要求 摘要：在教育改革飞速发展的今 天，人们对教师提出了更高的要求，教 师不仅担负着德育教育的重任，更是文 化知识的传递者和塑造者。我们应该充 分认识到加强学生心理健康教育的重要 性，要根据学生生理和心理的发展，运 用科学的教育方法，对学生进行心理健 康教育。学生正处于身心发展的重要时 期，他们的思维方式和心理承受能力都 在悄然变化。如不进行正确、及时的德 育和心理健康教育，久而久之就会形成 心理障碍，影响学生的心理健康。 中国论文网 /1/view-12818508.htm 关键词：心理健康教育；品德教 育；素质教育 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 在新课改体系下，如何开展对学 生的德育教育是每位教师都必须面对的 新课题。德育从根本上说是培养人的品 德教育，这就使心理健康教育必然包含 着与德育相贯通的内容，所以我认为应 在心理健康教育中渗透德育教育，促进 学生世界观、人生观、价值观的形成。 一、 德育是素质教育的灵魂 德育即对学生进行政治、思想、 道德和心理品质教育。德育对学校保证 人才培养的正确方向，促进学生全面发 展，起着决定性作用，是素质教育的灵 魂。 国家中长期教育改革和发展规划 纲要指出，要坚持“ 育人为本、德育 为先”，把社会主义核心价值体系融入 国民教育全过程，把德育渗透于教育教 学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭 教育和社会教育的各个方面，切实加强 和改进未成年人思想道德建设，创新德 育形式，丰富德育内容，不断提高德育 工作的吸引力和感染力，增强德育工作 的针对性和实效性。德是做人的根本， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 只有树立崇高理想和远大志向，从小打 牢思想道德基础，学习才有动力，前进 才有方向，成才才有保障。 二、 心理健康教育是素质教育 的重要组成部分 当我们强调思想道德素质是综合 素质的”灵魂 ”时，学校德育显然处于极 为重要的地位。但心理健康教育不可能 脱离德育而独立，它更多地反映了从内 部施行的旨在形成人格特征的活动。学 生思想政治水平的提高、良好行为习惯 的养成，需要学校加强德育工作，但是 学生的某些认识或行为习惯不仅仅表现 为思想道德方面的问题，在多数情况下 还反映出心理方面的问题，在教育中如 果只是强调外部的社会化的要求而不对 学生的内心世界进行心理辅导促进其自 我发展形成人格特征的话，往往收效甚 微。比如从宏观上说，爱国主义和集体 主义教育是德育的基本内容，实施这些 教育，对学生形成良好的思想道德水平 是十分必要的，但如何将这社会化的要 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 求内化为学生的素质，形成完全的人格， 就需要从学生心理实际出发进行引导。 因为对学生来说，如何正确认识自己、 认识他人，如何正确对待亲子关系、师 生关系、同伴关系等，是形成爱国主义 和集体主义思想的基础，同时也是爱国 主义和集体主义思想在平时学习和生活 中的具体体现，因此说心理健康教育是 素质教育的重要组成部分。 三、 心理健康教育与德育有机 结合对教师的要求 学生具有健康的心理和高尚的思 想品德是贯彻德、智、体、美全面发展 的教育方针的要求，也是新时期对学生 进行素质教育的重要内容之一。素质教 育是全面发展的教育，受教育者全面素 质的形成是家庭、学校和社会等多种形 式教育影响的结果，其中学校教育中的 德育在素质教育中占有十分重要的地位。 全国教育工作会议明确指出：“素质教 育应以德育为核心。 ”而心理健康教育是 学校德育的重要渠道。因此，心理健康 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 教育在学校教育中应全面与德育相结合， 这也对教师提出了更高的要求。 （一） 提高教师的心理健康教 育思想和业务素质是素质教育的关键 教师的素质贯穿于教学的全过程， 通过教学效果来检验。一个合格的心理 健康教育教师不仅要具有健康的心理， 较高的思想品德修B，还要有渊博的 知识。教师和学生之间是教育者和受教 育者之间的关系，所谓教育者必先受教 育原因就在于此。教师业务熟练，学生 才能相信你，才有说服力，从而取得良 好的教学效果。良好的教学效果又取决 于教师对教材熟练掌握的程度，语言表 达能力，逻辑思维能力，驾驭教材和组 织课堂教学的能力等。实际上教师的素 质是一个包括知识、学识、品质和能力 在内的综合素质。心理健康教育教师应 积极主动提高自身的全面素质，以适应 素质教育对教师的要求。 （二） 改革教育教学方法，真 正做到教书育人 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 为人师表，教书育人是对教师的 基本要求，而心理健康教育更应该做到 这一点。在应试教育下仅靠分数这种手 段的教育是培养不出现代化建设需要的 合格人才的。实施素质教育必须改革教 学方法，学习方法。心理健康教育课教 师要避免喊心理健康教育口号，避免空 洞说教。完全按教材条条授课是不会受 学生欢迎的，应多举社会上发生的学生 身边的实例，做到理论联系实际。心理 健康教育课教学一方面传授心理健康教 育常识、概念及基本原理，另一方面传 授一种理想信念，一种做人的原则，把 学生培养成思想品德高尚的人。要做到 教书育人，应把教书和育人结合起来， 教书是手段，育人是目的。 （三） 要特别注意教师思想品 质对学生的影响 生活在当今时代的青年学生，思 想活跃，教育背景复杂，可塑性大，教 师的一言一行都对学生产生直接影响。 心理健康教育教育性强，带有一定倾向 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 性，教师宣扬什么，要求学生做到什么， 自己首先要做到，或者基本上能做到言 行一致，表里如一，才能取得良好的教 学效果和社会效果。如果言行不一致， 则很难达到教育目的。 （四） 心理健康教育应从德、 智、体的相互关系中，全面加强德育教 育 素质教育就是培养德、智、体全 面发展的人，在德、智、体的相互关系 中，德育是基础，是统帅，是素质教育 的核心。心理健康教育应从宏观上系统 地对学生进行德育。不仅帮助学生树立 正确的理想信念、人生观价值观，而且 要培养学生良好的道德品质，这样才能 使学生成为一个人格完美的人。目前一 部分学生受市场经济和毕业生就业状况 的影响，认为只要掌握专业知识和职业 技能，就可以找到工作，就可以挣大钱， 心理健康教育学不学无所谓，致使学习 心理健康教育的积极性不高。其实这种 认识是十分错误的，心理健康教育所传 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 授的德育知识真正被学生消化吸收，对 学生今后的健康成长、事业成功起