泰国汉语教学中的汉字教学

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 泰国汉语教学中的汉字教学 摘 要： 在泰国汉语成为一门重 要的语言，各大中小学都设有中文课， 大学也开设中文相关专业，在泰国的小 学每周至少一课时的中文课，而中学则 因学校而异，一般的学校会开设两课时， 而华校会更多，泰国的高中制度与中国 也有不同之处的，在泰国高中后会划分 一个比较明细的专业 ，有数学类的、 语言类的、体育艺术类的，语言类的就 包含了英语、中文。这便可见汉语学习 在泰国的地位还是不可或缺的，但汉语 学习中的具体情况是怎么样的呢，泰国 学生对汉字的书写认读是何种表现呢， 我们可以去仔细探究一番。 中国论文网 /4/view-12914656.htm -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 关键词：汉字教学 泰国学生 对 外汉语 教学手法 中图分类号：G64 文献标识码： A 文章编号： 1003-9082（2017）01- 0286-01 一、泰国汉语教学的现状 在泰国汉语有着不可忽视的地位， 每一个小学和中学基本上都设立有中文 课，有些学校的高中甚至设置了中文班， 在泰国的高考也可以选择考中文，可见 中文在泰国是很重要的，那在泰国汉语 教学的现状是怎样呢？ 在泰国的小学中使用的课本是 快乐汉语 ，这本书的小学阶段，较 简单，多为简单的日常会话和自我介绍， 涉及到一些动物水果文具等简单易懂的 词汇，但是这本书对书写汉字的要求并 不高，要求更多的则是听说读，在学生 们升入初中之后，课本难度也就升级了， 同时对学生们书写汉字的能力作出了一 个要求，所以泰国的学生在升入初中后 便要开始学习书写汉字了，在升入高中 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 后学生们如果选择了中文班，那么对汉 字的要求当然会更高，所以汉字的认读 量还是要达到一定水平的。 泰国的各个学校中文教学情况不 尽相同，泰国的学生在小学时，因为孩 子记忆力强所以他们在学习听说读时很 快，但是写汉字，难度很大，泰国的文 字和中国的文字有较大的差异，在泰国 的学校里老师们甚至不会要求学生们一 定要用右手写字，所以在小学里，学生 们的听说相比书写能力要好，升入初中 后，开始要求书写能力，许多学生还不 能适应变化，他们认为写汉字太难，所 以很多学生升入初中后对中文失去兴趣， 没了信心。 泰国现在的汉语教育并不乐观， 因此我们有必要对现状进行分析然后对 其作出改善，让泰国学生能够接受更良 好的汉语教学。 二、汉语教学中的汉字教学 1.对泰国学生来说汉字学习的困 难 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 在泰国的小学，一般每周会开设 一节中文课，小学阶段对汉字书写的要 求并不高，但是我认为汉字的教学如果 能从小学抓起，那么教学效果会大大提 高，不过这样也是对对外汉语教师的文 化素养要求的提高，小学生接受新知识 的能力很强，在小学阶段要求他们书写 汉字的能力，那么在升入初中后学习汉 语的难度不会那么大了，所以汉字的教 学如果从小抓起那就是最好的了。 在泰国的学生们升入初中，开始 学习书写汉字，多数学生认为书写汉字 很难，这也是和语言文字有着很大关系 的，泰国的文字属于表音文字，中国的 文字属于表意文字，泰国的文字由梵文 演变而来，多为曲折拐弯，中文则讲究 端正整洁，同时在泰国的学校内有许多 的孩子用左手写字，老师们并没有刻意 要求他们用右手写字，所以在一定程度 上写汉字对泰国的学生们来说真的是具 有较大困难的。 2.利用教学方法提升汉字教学的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 效果 根据我在泰的教学经验，我 认为泰国的学生普遍动手能力较强，和 规规矩矩坐在课桌前练字相比他们更喜 欢做手工绘画等，根据泰国学生的特质 我们应制定适合学生的教学方法，例如 我们可以让泰国的学生们制作中文手抄 报，让他们能够展现自己的长处，在绘 画的同时也能够练习书写汉字，我们也 可以开设毛笔字兴趣班，让泰国的学生 学习毛笔字，他们会因为好奇而非常感 兴趣，这样就大大提高了他们学习书写 汉字的主动性，在课堂中我们也可以将 教学融入到手工中去，例如剪纸等民间 手艺，让他们对汉字的学习提升兴趣， 这样我们的教学工作也会进行的更加顺 利。 在教学当中我们也可以根据汉字 的特点来进行教学，汉字是象形文字由 甲骨文演变而来，在给泰国学生上课时， 我们可以结合汉字象形文字的特点来讲 解汉字，将汉字变成一副画，让他们对 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 汉字有所认识和了解，同时在书写汉字 的时候能够在脑海中联想图片也是有助 于学生学习汉字和记忆汉字的。在汉字 教学时，我们也可以自己编一些小小的 记忆方法，例如在课堂教学中我在进行 汉字教学时会运用一些联想法让他们来 更快的记住汉字，如：“ 国 ”我会告诉他 们有一块地国王将它圈起来，然后国王 带着孩子住进去，我们再关上门，这就 变成了我们的国家；“ 零”零的上面是雨， 下面像今天的今，但是多了一点，这个 点就是自己，我们就记今天下雨我没去 学校所以没有得到分数，我的分数只有 0 分；在教学中编一些有意思的小故事 这样也会让学生们更快更容易的记住这 些汉字，也会增长对学习汉字的热情和 积极性。 在如何正确书写汉字时，我们的 教学也有困难，因为泰国的学生在写汉 字时就像是模仿老师来画画，他们对笔 画不理解，所以我们一定要在教学初期 对学生们的笔画进行严格的规范，在学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 生们看来中文的笔画繁琐，他们也是发 了愁，那么作为对外汉语老师就应当想 办法解决问题，利用各种教学手段手法 让他们能够接受知识，在教学当中我编 了一些顺口溜让学生们方便记忆书写规 则： 写汉字不太难，记住规则就会写 汉字分上下，它也分左右 有时上中下，有时左中右 知道全包围，还有半包围 横竖撇捺真是多 但是莫要慌 遇到横竖先写横 遇到点提先写点 看到撇捺先写撇 先写上来后写下 先写左来后写右 上中下，左中右，顺序不要乱 全包围，半包围全都先写外面再 写里 在他们听来这些像是唱歌一样， 所以不知不觉中便接受了这些知识，也 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 会记得更加牢固，所以在教学中我们应 当根据学生的情况不断的改变和创新教 学手法。 三