数学专业英语课程教学改革的探索

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 数学专业英语课程教学改革的探索 【摘 要】随着科学技术的不断 发展，数学专业英语已经成为一门非常 重要的课程。本文从数学专业英语现状 入手，介绍了该课程实施教学改革的措 施，希望能对数学专业英语的教学起到 促进作用。 中国论文网 /8/view-12932462.htm 【关键词】数学专业英语；教学 改革；教学研究 中图分类号： G639.311 文献标 识码： A 文章编号： 2095- 2457（2018）01-0049-002 【Abstract】With the development of science and technology， mathematical English has become an important course. -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 This paper begins with the present situation of mathematical English and introduces the measures of teaching reform， which can promote the teaching of mathematical English. 【Key words】Mathematical English； Teaching reform； Teaching researchq 0 引言 伴随着人类社会进入 21 世纪， 国际数学教育与研究交流日益频繁，教 育部提出了高等学校各专业逐步使用英 文教材，培养学生阅读英文版专业文献 的能力的要求。这就要求学生在毕业前 不仅要具有一定的英语基础，还要具备 专业的英语知识。专业英语是各门学科 不可缺少的重要组成部分，在各门学科 的学习中起着桥梁作用，将英语知识与 实际应用，特别是毕业实践紧紧连在一 起1。数学专业英语在 合肥学院本科 人才培养方案中是数学与应用数学本 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 科专业的限定选修课，学时为 48 学时。 对于数学专业的学生而言，数学专业英 语是一门重要的课程，也是必须要学好 的一门课程。但是，目前我们的数学专 业英语教学中存在很多问题。为了解决 这些问题，我系从数学专业英语的教学 现状入手，提出了该课程的教学改革。 1 数学专业英语课程在我系的现 状 1.1 教材资料方面 据笔者调查，目前很多高校都开 设了数学专业英语课程，但是在教材资 料方面都存在或多或少的一些问题。 （1）没有全国通用的教材，很 多学校的教材都是自编的，合适的教学 资料，教材相对较少。 （2）根据数学不同专业编写的 教材更是少之又少。这是因为数学专业 不同学科研究的方向不同，这要求数学 专业英语词汇应该掌握的侧重点也不同。 近年来我系数学与应用数学专业一直都 在使用吴圻编写的数学专业英语 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 教材。 1.2 学生方面 （1）我校学生的英语水平不尽 相同。数学专业英语是公共英语的继续 和延伸，而学生公共英语的基础直接影 响数学专业英语的学习，因为部分学生 的英语基础比较差，所以教学效果不大 理想。 （2）我系数学与应用数学专业 的部分学生是调剂来的，很多学生对数 学的学习兴趣不高，数学专业基础也比 较差。学生对于课程前半部分介绍的数 学中的基础知识比较好理解，但是由于 学生专业知识广度和深度不够，对于后 面前沿领域的知识，学生学习起来比较 困难。 （3）我系将数学专业英语安排 在大四上学期，而这一时期的学生主要 把精力放在考研和找工作上，所以很少 有学生愿意花很多精力在课程的学习 上。另外，由于该课程是考查课，所以 很多学生在学习过程中很松懈，缺乏主 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 观能动性。 1.3 师资方面 （1）教师的选择。如果由数学 专业的老师讲授课程，优点是其具备扎 实的数学专业知识，但是英语听说能力 较弱，尤其是口语，这会影响学生学习 的积极性。如果由英语教师讲授课程， 优点是其英语水平很高，但是对于数学 问题的逻辑推理能力和数学专业知识的 掌握会比较薄弱2。因此在翻译数学专 业词汇和文章时，会产生比较大的歧义， 使学生理解起来比较困难。 （2）师资力量相对薄弱。数学 专业英语是一门新型课程，需要新的教 学模式与教学方法，师资力量最为重要， 要求任课老师具有很高的综合数学素养 和英语水平。目前我系讲授该课程的主 要是英语水平相对较高的教师，人数较 少，因此相互学习、交流的机会不多， 不利于该课程的教学。笔者认为要有一 个良好的教师梯队，才能使数学专业英 语的教学形成良性发展3。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 1.4 教学模式方面 现有的数学专业英语教学模式单 一，通常是把数学专业英语课程当作公 共英语来上。教师首先解释课文中的生 词，然后再分析语法句型、最后阅读和 翻译文章，久而久之，沉闷的课堂气氛 会使学生失去学习兴趣。另外，教师对 学生缺乏了解，缺乏师生互动，最后导 致教学效果不理想。 为了解决数学专业英语课程中存 在的这些问题，我系从目前存在的问题 和数学专业英语的特点着手，在总结先 前的教学经验的基础上，结合教学研究 和实践，实施了教学改革。 2 数学专业英语课程教学改革的 措施 2.1 加强教材建设 目前我系选择以吴圻编写的 数学专业英语教材为主，再结合我 系学生的实际情况，搜集一些其他资料 为辅的教学方式。从课本内容来说，章 节内容较多，要想在 48 学时内讲完全 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 部内容很有难度。实施教学改革之后， 我们对教学内容进行了整合。我们授课 教师针对不同章节的内容，经常利用课 余时间在一起讨论、各抒己见，给出选 增减哪篇文献的合理解释，形成一套有 针对性、系统性和完整性的教学原则。 比如在讲解第二章精读课文时， 我们重点选取了与数学分析、高等代数 和概率论与数理统计等学科相关的内容 来讲解，如函数的概念；线性空间中的 相关与无关集；概率论与数理统计中的 基本术语，让同学们能够联想到之前学 过的教学内容，从而会用专业英语来表 述。此外，我们还选取了一些老师的科 研内容，为毕业论文做准备；另一方面， 鼓励学生去发现和研究问题，提高学习 的兴趣和乐趣。另外，我们还补充了一 些教学内容，如讲解一篇数学专业英语 论文的结构以及书写格式。