试论社区工作与社区教育的关系

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 试论社区工作与社区教育的关系 摘要：最近几年，我国逐渐出现 了社区教育，这对当地建设社会主义的 物质和精神方面的文化起到了很大的推 进作用，同时也促进了社区教育和社区 工作的联系。其实我国很久以前就有社 区工作相关的历史，这其中就包括宋代 的保甲制度。本文对新时代中社区工作 和社区教育之间的联系作出论述。 中国论文网 /3/view-12950240.htm 关键词：社区工作；社区教育； 关系 中图分类号：G77 文献识别码： A 文章编号： 1001-828X（2017）010- 0-01 在当前情况下，我国的社区工作 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 的主要内容为社区服务，这项服务的资 费由人民政府提供，并提供指导方案， 在社会发展的今天，有很多社区已经开 始采用这种概念。在新的环境下，社区 工作产生了很多新的任务和相关问题， 尤其是当地政府部门的职能转化问题， 这严重影响到了原来的社区工作机制。 而社区工作如何继续开展下去，对于社 区建设应该提供怎样的帮助，这里就要 理清社区工作与社区教育的关系。 一、社区工作和社区教育之间有 哪些区别和联系 社区工作和社区发展的概念来源 于二战之后，联合国发表的关于社区发 展的文献，文献中推动各国使用社区工 作的方式，让居民加入到社区国家建设 中来，在这之后，社区的发展被全世界 所重视。不过很多欧美国家还把社区发 展看作发展中国家的事情，将社会工作 方法解释为社区组织或社区工作，并以 此让居民参与进社区的服务活动中，来 推进社区的整合。在英国，有很多地方 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 采用社区工作的概念，将社区发展计划 的方法来管理社区工作；在美国社区发 展的概念被社区组织所替代，工作目标 定为社区的联系和统筹。所以在综合意 义上来说，社区的发展、工作、组织中 的概念是相类似的，均是以调动社区的 力量来进行社区面貌的改变以及社区工 作的整合，这其中有社区里居民的服务 和发动，也有社区改善的相关计划和协 调，主要目的都是为了提升居民的整体 生活质量。所以，可以将这些全都归类 到社区工作之中。 社区教育来源于上世纪六十年代， 被国际所公认。对于社区教育的定义， 有多种多样的结果，不过目的都是为了 社区的发展或者是维持社区工作的稳定， 将社区的力量和教育资源利用起来，来 开展各种类型的教育活动，对社区居民 的生活进行激励，以此来提升居民的精 神生活和文化素质。从现代教育的角度 来看，社区教育建立的初衷是为了使社 区能够更好的发展，让居民能够得到更 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 好的教育，从而建立出各种各样的新型 教育体系，这不仅仅为社区工作的执行 方法，也构成了教育系统的重点组织。 社区教育也促进了现代教育的形成，促 进了社会教育化的进步。 二、社区工作和社区教育之间的 配合问题 社区工作中有很大一部分在于社 区教育，其教育体系并不多见。我国在 推进社区工作的时候，要对社区教育的 特殊性进行特别对待。社区教育是面向 全部居民来开展的，在开展社区教育的 过程中，徐亚对居民进行全方位、全过 程的跟踪教育。体制上的组织管理问题， 要这对每个社区不同的环境进行设置， 选择教育的形式时，要灵活的根据社区 工作的需要来选择合适的方法，以达到 社区教育发展的有序进行。 我国的社区工作 主要依靠人民 政府进行相关指导和资助，一般社区里 工作的管理机构都是政府直接委任的， 比如街道办事处。而在西方，社区工作 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 主要由民间的团体自发承担相关费用。 社区工作由政府牵头，对于日常工作的 执行非常有利，制定方针的时候不容易 和政府产生冲突，可以归为政府行为， 社区工作也可以借用到社区教育的力量。 我国的社区教育此案在存在很多个不同 的模式，其中很多还是居民自发组成的 行为，还没有集体的管束，在责任划分 和工作界限上没有做出明确的划分，社 区教育现在还属于民间团体活动，没有 统一的资源调动机制，在组织形式和检 查落实方面没有很好的规范，会造成很 大的资源浪费现象。所以说，应该将社 区教育放在社区工作的范围中，当做重 要的工作内容，也就是应该快速构建出 正式的社区教育管理体系，并考虑到各 个社区之间的特殊情况，有针对性的对 社区教育的领导进行规范和确定，给社 区教育派发具体的任务，将社区教育的 资源和力量有效地利用起来，创建社区 发展所需的环境和相关条件，与此同时 对社区工作进行高频率的宣传通知，带 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 动居民积极地参与进社区教育中，当地 领导对社区教育进行积极地监督和检查。 努力建设处强力的社区教育队伍，来对 社区教育进行落实。 三、社区教育工作原则 对于我国来说，社区教育还属于 新型的教育体系，把社区情况作为背景， 树立促进社区的建设发展的目标。在教 育方法上，和一般的教育体系差别很大， 有时会有完全不一样的情况，所以也就 不能对原有教育方法进行套用。社区教 育要发挥出整体的作用，要能够探索出 社区教育的规律，并对社区教育在实践 过程中遇到的问题进行研究总结，以后 社区教育会广泛地开展，应该着重研究 其科学化和规范化的相关问题。我国现 在的社区教育在实践和理论上值得探究， 其工作原则具体体现的方式方法如下： （一）预测性原则 相比与普通教育，社区教育为了 满足社区的发展，要有针对性的对社区 的资源和人才进行安排，对未来发展作 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 出预测，来为社区培养出需要的人才， 这是社区教育的基本理念。在预测过程 中了解到社区未来发展的方向，对社区 教育进行大的规划，安排出社区教育一 系列的实施、管理、评价、还有在内容 方面和相关方法的规定制度。 （二）启发性原则 由于进行社区教育时，教育对象 为成年人，有很多不同的经历、学历和 个人能力，所以应该结合不同个体进行 特殊的启发性教育，这样才可以有效的 调动起每个居民的积极性和创造力。启 发性教育能够有效推广知识经验，也能 够发挥出积极地规范性作用。这里需要 进行有吸引性的教育形式和教育方法， 来顺利进行社区居民的教育工作。 （三）辅导性原则 社区教育在教育定位上不属于基 础教育，也不属于专业教育，社区教育 只要是为了解决社区工作的问题，对居 民进行 思想、生活方面的辅导式教育， 要适当的采用一些暗示、诱导的教育方 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 法。在教育过程中，尽量避免使用传统 教育的教学方法，要让居民能在自愿的 状态下对知识欣然接受，这样才能够更 好的发挥出社区教