试论新时期中学青年教师的师德建设

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 试论新时期中学青年教师的师德建 设 【摘 要】中学培养人才的质量 如何，教师是关键。目前中学青年教师 队伍中师德状况不容乐观，笔者就目前 中学青年教师师德状况、成因作一浅析， 并就中学师德建设提出一些个人的浅见。 中国论文网 /5/view-4007118.htm 【关键词】新时期；中学青年教 师；师德建设 教师道德是一种职业道德，它是 教师和一切教育工作者在从事教育活动 中必须遵守的道德规范和行为准则，以 及与之相适应的道德观念、情操和品质。 中学培养人才的质量如何，教师是关键。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 目前中学青年教师师德状况如何，新时 期如何把中学师德建设推向一个新的境 界是本文探讨的主题。 一、中学教师师德建设的重要性 师德是人民教师的立教之本，学 高为师，身正为范，师德兴则教育兴， 教育兴则民族兴。教师不仅是传道、授 业、解惑者，也是是非、善恶、美丑的 鉴别者，更是中华优秀美德的传承和创 新者，师德在中学教师诸多职业素质中 起着统帅作用。教师高尚的道德情感能 感化学生，教师坚定的道德意志能感染 学生，教师崇高的道德信念能感召学生。 一个有高尚师德的教师，不仅注重“授 业”，更注重 “传道”，比如现代教育家 陶行之曾言：“ 为了苦孩，甘为骆驼， 于人有益，牛马也做” ，其高风亮节， 千古流传。 此外，中学师德建设还是中学精 神文明建设的重要组成部分，从某种意 义上讲，师德不仅仅是个人意义上的道 德和素养，而是包含着重要而深刻的社 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 会意义，它关系到学生的全面发展，关 系到党的事业、国家的命运和民族的未 来。 青年教师的师德建设尤为重要。 胡锦涛总书记指出：“ 一个有远见的民 族，总是把关注的目光投向青年；一个 有远见的政党，总是把青年看作推动历 史发展和社会前进的重要力量。 ”青年教 师是十分宝贵的人才资源，他们的思想 道德素质、科学文化素质和健康素质如 何，直接关系到党和国家的前途命运， 关系到中国特色社会主义事业的兴衰成 败，关系到全面建设小康社会和中华民 族伟大复兴目标的实现。 二、新时期中学青年教师师德状 况 目前，中学教师队伍整体素质较 好，但随着世界经济的市场化、全球化， 中国利益关系和分配方式的多样化，不 可避免地给中学教教师的思想带来了一 些冲击和影响。教师队伍中师德滑坡、 言行失范、教书育人意识不强等现象时 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 有发生，特别是学术风气不正、学术道 德失范的行为，严重损害了中学教师和 学校的形象，给教育事业带来了不良影 响。其原因主要有以下几点： （一）客观环境的变化。随着市 场经济的冲击，物质至上思想盛行，存 在以单纯的物质利益代替思想政治教育， 存在拜金主义、享乐主义倾向。 （二）对学生工作研究不够。对 中学生工作的原理和规律，新时期中学 生的特点，中学生工作技巧等理论没有 精力和时间去研究把握，缺乏对学生思 想问题的洞察力，对学生中的新问题缺 乏敏感性，难以准确抓住问题的实质、 掌握教育时机，加工教育信息的能力尚 显不足。 （三）理论素养有待提高。随着 社会的转型和中学改革的深入，中学生 包括教师自身在内，都会遇到前进中的 问题，这其中有社会的、经济的，更多 的会是思想观念、价值观的问题。目前， 青年教师普遍存在自身理论学习不够的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 现象，绝大多数青年教师参加工作后没 有经过专门系统的训练，缺乏科学管理 知识和思想政治教育专业技能。往往对 师生中的一些热点和难点问题往往存在 困惑和不理解，难以站在理论高度予以 释疑解难，远远不能适应形势发展的需 要。 三、中学教师师德建设的理论依 据 新时期中学师德建设的主要理论 依据是社会主义荣辱观，社会主义荣辱 观导向鲜明，寓意深邃，赋予了师德建 设新的时代内涵。它是新时期师德建设 的重要理论依据。社会主义荣辱观内涵 深邃，系统地阐明了社会主义荣辱观中 的基本价值判断标准和评价标准以及基 本的行为规范，是切实提高教师队伍思 想政治素质和道德水平的基本要求。 随着改革开放的深入，社会主义 市场经济体制的建立与完善，人们的思 想空前活跃，各种新思潮、新观念不断 涌现。广大教师亟须自觉按照党的教育 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 方针，加强对以“ 八荣八耻 ”为主要内容 的社会主义荣辱观的认真学习，深入进 行实践活动，自重、自慎、自省、自律， 真正成为社会主义荣辱观的自觉践行者 四、青年教师师德建设的措施 如何加强青年教师师德建设，笔 者认为要从以下几点着手： （一）注重言传身教。行为有潜 移默化的作用，古人云：“其身正，不 令而行；其身不正，虽令不从。 ”作为教 师，在师德建设过程中，必须既重“言 传”，更要“身教”，率先垂范，只有这 样，师德建设的预期目标才能最大限度 地转化为现实。 （二）理顺管理体制。中学领导 要深刻认识加强教师师德建设是中学师 德建设系统工程的重要部分，建立在党 委统一领导下，由各部门密切配合，各 教学院系具体落实的层级管理体制。 （三）强化师德教育。多渠道、 分层次地开展包括教师思想政治教育、 职业理想教育、职业道德教育和法制教 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 育心理健康教育等各种形式的师德教育， 使教师提高对师德建设重要性、紧性的 认识。同时，完善新教师岗前培训，将 教师职业道德教育列为师培养和后培训 的重要环节。 （四）建立考核机制。规章制度 对师德具有引导、规范和巩固的作用， 建立考核机制，形成激励和约束机制是 师德建设的重要途径。要拟定青年教师 的师德规范，建立可量化、可操作的评 估指标体系，从德、能、勤、绩等方面 对青年教师进行全面考核。 总之，新时期我们要不断从经济 社会变革和文化创新中吸纳新鲜的师德 建设