2016-2017学年高中语文 诗歌部分 第1-5单元新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》_4

1 单元质量检测一 一、基础巩固 1下列词语中加点字的注音，全都正确的一组是( ) A脊髓(shu) 瞥见(pi) 啮心肝(ni) B淘汲(j) 屏弃(bn) 杜运燮(xi) C虔诚(qin) 摇曳(zhui) 邹荻帆(d) D蛊惑() 船桨(jin) 蔡其矫(jio) 解析：A 项，髓：su。C 项，曳：y。D 项，桨：jin。 答案：B 2下列各组词语中，有错别字的一组是( ) A摒弃 澄澈 漩涡 隐约 B摇曳 盅惑 飘落 静默 C汲取 卷曲 赤裸 爱慕 D袒露 震荡 和谐 墓碑 解析：“盅惑”应为“蛊惑” 。 答案：B 3下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是( ) A外援和主教练在转会费和出场费等问题上意见不合，终于琴瑟失调，不得不分手。 B今年我终于考上了大学就要离开故乡时，班主任苦口婆心地嘱咐我：“考上大学不是学习 的终止，一定要更努力地学习” 。 C3 月 24 日的报纸有一篇当代陈世美 ，报道了一个负心汉为了攀高枝而抛弃自己结发妻 子的故事，故事的主角忘恩寡情，义薄云天。 D作为文物，他们都被认为毫无价值；作为废铁，它们论吨计价；作为景观，它们往往与现 代普通人的审美期望相去甚远，大多不堪入目。 解析：A 项，琴瑟失调：比喻夫妇不和，不能用于其他人物关系；B 项，苦口婆心：形容怀着 好心再三诚恳地劝告，一般用于劝告那些不能较快地认识自己缺点错误的人；C 项，义薄云天：义 气深厚。D 项，不堪入目：指形象丑恶，使人看不下去。 答案：D 4下列各句中，没有语病的一句是( ) A在日常市场监管巡查中，不少工商人员虽然发现了疑点，但苦于取证、调查难度大，往往 不了了之。 B往日只知埋头钻研、不善言谈的理工科大学生们，现在却多落落大方、口若悬河，敢于在 各种应聘场合“推销”自己。 C从专家到校长，再从校长到专家，这不仅是一种身份的转换，而是他本性的一种回归。 2 D该公司生产的餐盒，以玉米为原料，克服了蒸发残渣超标，有异味、渗漏、负重性能差等 方面的缺陷问题。 解析：A 项，语序不当，应为“调查、取证” “往往不了了之”的主语应是“事情” ，不是工商 人员。C 项，关联词搭配不当，应是“不仅是更是” 。D 项，赘余， “等方面的缺陷问题”重复， 应改为“等缺陷” 。 答案：B 5下列语句，朗读节奏错误的一项是( ) A我/把一切的星球/来吞了 B我/如烈火/一样地燃烧 C我/在我脑筋上/飞跑 D我的我/要爆了 解析：应为：我/如烈火一样地/燃烧。 答案：B 二、课内阅读 阅读杜运燮的诗歌井 ，完成 68 题。 6第一节中“我是静默” ，在全诗中有什么作用？ 答：_ 答案：“我是静默”为全诗奠定了基调，突出了“井”的沉静与沉默的品质。 7从第二节起，在作为抒情主人公的“我”之外，忽然引入了一个对话者“你们” 。 “你们” 指什么人？写这些人有什么作用？ 答：_ 答案：“你们”指来井边取水的人们，他们因“饥渴” “前来淘汲” 。作者以“瞥见你们满面的 烦忧” ，写出了取水人的愁苦、凄哀， “我”的“静默”与“你们”的“烦忧”形成了鲜明的对照。 作者巧妙地利用“我”与“你们”的对话情景，从侧面展现了“井”的遭际：“被屏弃于温暖/之 外” ， “满足于荒凉的寂寞”和“孤独” ，被“淘汲”和“扰乱” ，任“花叶腐烂”在“心灵深处” ， 因垃圾淤塞而“被遗弃” 。 8如何理解“我的生命来自黑暗的地层，/那里我才与无边的宇宙相联”的内涵？ 答：_ 答案：这两行诗点明了“井”的生命内涵的源泉。 “黑暗的地层”既指明了保持高洁的“井” 所面对的险峻处境，又隐含着其生命内涵的强大支撑生存在社会底层的民众。 “无边的宇宙” 带有某种传统文化中的天人合一的观念，它实际展示的是“井”所向往的开阔的胸襟、高远的抱负。 三、课外延伸 理解并欣赏歌词雾里看花 ，完成 911 题。 3 雾里看花 雾里看花，水中望月， 你能分辨这变幻莫测的世界？ 涛走云飞，花开花谢， 你能把握这摇曳多姿的季节？ 烦恼最是无情夜， 笑语欢颜， 难道说那就是亲热， 温存未必就是体贴， 你知哪句是真，哪句是假， 哪一句是情丝凝结。 借我借我一双慧眼吧， 让我把这纷扰看得， 清清楚楚，明明白白，真真切切。 9这首歌词耐人寻味，告诉人们什么？ 答：_ 答案：提醒人们要透过纷繁复杂的表象，看清各种事物的本质，分辨情感的真伪。 10歌词中“借我借我一双慧眼吧” ，通过“借我”的直接反复，表达了 _的愿望。 答：_ 答案：希望自己，也希望人们都能清醒地看待事物的本质 11结尾处三个语意相近的叠词的密集运用，用意何在？ 答：_ 答案：将为了看清这变幻莫测的世界，渴求一双慧眼的心情表达得更强烈、迫切。 阅读下面的诗歌，完成 1213 题。 骆 驼(节选) 郭沫若 骆驼，你沙漠的船， 你，有生命的山！ 在黑暗中， 你昂头天外， 导引着旅行者 走向黎明的地平线。 4 看呵，璀璨的火云 已在天际弥漫， 长征不会有 歇脚的一天， 纵使走到天尽头， 天外也还有乐园。 12虚实结合是第一节诗的突出特点，请分别找出实写和虚写的诗句。 答：_ 答案：实写的诗句有“你，有生命的山” “导引着旅行者/走向黎明的地平线” 。虚写的诗句有 “骆驼，你沙漠的船” “在黑暗中，你昂头天外” 。 13诗中的“骆驼”象征了什么？诗人借骆驼歌颂了什么精神？ 答：_ 答案：“骆驼”象征着坚忍不拔、引领人们前进的无畏战士。歌颂了一种不断追求、不断进取， 最终引导到“天外也还有乐园”这一境地的一往无前的精神。 阅读下面的诗歌，完成 1415 题。 祈 求 蔡其矫 我祈求炎夏有风，冬日少雨； 我祈求花开有红有紫； 我祈求爱情不受讥笑， 跌倒有人扶持； 我祈求同情心 当人悲伤， 至少给予安慰， 而不是冷眼竖眉； 我祈求知识有如泉源， 每一天都涌流不息， 而不是这也禁止，那也禁止； 我祈求歌声发自各人胸中， 没有谁要制造模式， 为所有的音调规定高低； 我祈求， 总有一天，再没有人， 5 像我作这样的祈求！ 14诗人在这首诗中祈求的是什么？请用简洁的语言归纳出来。 答：_ 答案：作者祈求的是自然环境和谐、爱情自由、人间温暖、知识传播不被禁止、言论自由等人 的基本生存权利和正常的生活需求。 15诗人以“祈求”开始，以“不再祈求”结束，是否矛盾？为什么？ 答：_ 答案：不矛盾。结尾“我祈求/总有一天，再没有人/像我作这样的祈求” ，正是对前面一连串 祈求的否定，祈求是为了不再祈求，深化了主旨。 四、语言表达 16阅读下面的文字，完成题目。 请一定别忘记诗歌！诗是会飞的，会把你带向神秘、自由和解放的语境，带向语言乌托邦。诗， 表达着语言的最高理想和生命的最纯粹区域，其追求与音乐很像。青春应该是读诗的旺季。这时候 的你，内心清澈、葱茏、轻盈，没有繁重的世故、杂芜的沉积和理性禁忌；你的精神体质与诗歌的 灵魂是吻合的，美能轻易地诱惑你，俘虏你，你会心甘情愿跟她走。 (节选自王开岭读书：最美好的生命举止) 为什么“青春应该是读诗的旺季”？请结合材料，用自己的语言阐述。 答：_ 答案：诗歌语言美丽、纯粹，诗歌可以表达最高的理想，诗歌可以带你走向自由神秘的世界。 而青春的我们跟诗歌一样清澈、干净、单纯，不复杂、不世故，我们现在的精神状态跟诗歌的灵魂 互相契合，所以青春的我们会被诗歌所吸引，跟她走入诗歌那个神圣又神奇的世界，青春的我们应 该多读诗歌，是读诗的旺季，是读诗最好的时候。 17阅读下面的文字，概括说明语段中对作家富豪榜的态度。(不超过 40 个字) 郭敬明再次赫然排在富豪榜 NO.1 的位置上，看上去十分怪异。放下入榜的那些网络写手不说， 郭敬明压过一批文坛大腕和实力作家成为首富，让人怀疑中国文学的评价原则。购买日常消费品还